郭盛依舊在一下一下拍著宋斌的臉，對(duì)于可能出現(xiàn)的危機(jī)一無所知。

突然，他感覺有人重重的拍了拍自己的肩膀。

“差不多得了，還罰人站，你當(dāng)自己是老師？”

轉(zhuǎn)頭看去，居然是周瑞。

本身這種欺負(fù)人的現(xiàn)場(chǎng)，最忌諱有人出頭，會(huì)讓施暴者氣急敗壞。

不過周瑞這個(gè)人，在班里的情況很特殊，以前和呂旭波走的很近，是他不敢得罪的。

郭盛甚至第一時(shí)間去看呂旭波的臉色，發(fā)現(xiàn)這位班里最不好惹的人，果然正看向這里。

周瑞卻沒有管這么多，一把將郭盛拉遠(yuǎn)，然后走到宋斌身邊拍了拍對(duì)方的肩膀。

手底下不動(dòng)聲色的，掰開了宋斌的手指，拿出了鋼筆。

直到鋼筆被捏在自己手里，周瑞才出了一口氣。

好險(xiǎn)好險(xiǎn)....

剛才無論從哪個(gè)角度看，宋斌都是一副腎上腺素飆升，即將失去理智的狀態(tài)，手中的鋼筆仿佛下一刻就要扎到郭盛眼睛里。

雖然他記憶里沒有這樣的慘劇，但他不想賭，說不定前世宋斌手上沒鋼筆，這次因?yàn)樗臄_亂，有了鋼筆呢？

他這一下，既救了郭盛，也救了宋斌，還救了班主任黃德偉。

但很可惜，郭盛并不準(zhǔn)備領(lǐng)情，他只覺得沒面子。

此時(shí)周瑞站在宋斌身邊，郭盛自然覺得周瑞是在給宋斌出頭。

“周瑞，別多管閑事！”

說著就要去拽周瑞的領(lǐng)子。

周瑞本不想和這腦殘一般見識(shí)，沒想到居然和自己動(dòng)上手了，下意識(shí)抬腿，一腳將其踹開。

他正想乘勝追擊，給郭盛一點(diǎn)教訓(xùn)，結(jié)果身后的宋斌怪叫一聲，似乎要為幫自己出頭的周瑞...出頭，也開始往前沖。

教室的死角里，亂成一團(tuán)。

周瑞一邊提防著郭盛，一邊還要按住宋斌，可謂是手忙腳亂。

好在這時(shí)，黃德偉出現(xiàn)在教室前門，大喝一聲：“干什么呢？！”

所有人都是呼吸一滯，事不關(guān)己的趕緊低頭，郭盛和宋斌也僵在原地。

“你們?nèi)齻€(gè)！給我出來！”

不知道黃德偉看到了些什么，反正三個(gè)男生都被叫了出去。

英語(yǔ)老師抱著書本，和三人擦肩而過，詫異的瞥了一眼，然后上課去了。

樓道里只剩下周瑞三人和黃德偉。

“你們剛才干什么？馬上還有不到兩個(gè)月高考，你們居然打架？瘋了不成？”

老師，永遠(yuǎn)第一時(shí)間是從成績(jī)，從高考出發(fā)思考問題，這個(gè)時(shí)間點(diǎn)他不想去管誰對(duì)誰錯(cuò)，他只知道不能有任何人受傷。

宋斌和郭盛一言不發(fā)的低著頭，這也是大部分高中生面對(duì)老師批評(píng)的對(duì)策，不說話，也不怎么往心里去。

唯一不一樣的，就是周瑞。

他有著成年人的靈魂，早就不是見到老師就緊張的高中生了，他拍了拍黃德偉的肩膀，對(duì)他小聲說道：

“老黃，借一步說話?！?/p>

這突如其來的一下，不但黃德偉懵了，就連郭盛和宋斌都懵了。

這是什么套路？

黃德偉心想我可是在訓(xùn)學(xué)生啊，你能不能放尊重一點(diǎn)？

不對(duì)，你不就是學(xué)生么？

周瑞卻沒管這么多，將黃德偉拉到了遠(yuǎn)離二人的地方，和自己班主任說著悄悄話，像極了后世和領(lǐng)導(dǎo)說小話的樣子。

周瑞將手中的鋼筆放在黃德偉掌心，小聲說道：

“剛才這東西，就捏在宋斌手里，他自己可能都沒意識(shí)到自己有多激動(dòng)，老黃你是班主任，高三壓力都大，要是腦子里的弦被繃斷了，那就芭比Q了...我是說那就完蛋了?！?/p>

黃德偉看著掌心尖銳的鋼筆，背后直冒冷汗，他甚至都沒有功夫去關(guān)注周瑞的奇怪態(tài)度了，只覺得一陣后怕。

這要是這個(gè)節(jié)點(diǎn)上，自己管理的班出了這檔子事，不要說郭盛和宋斌，甚至不要說七班，全校都得鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的，后果不堪設(shè)想？

周瑞看黃德偉一點(diǎn)就通，拍了拍黃德偉的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)道：

“他們兩個(gè)都未必意識(shí)到了鋼筆這回事，你也可以不提鋼筆，不過兩人的座位得調(diào)一下，別挨這么近?！?/p>

黃德偉連連點(diǎn)頭，你說的對(duì)。

等等....

怎么感覺，這學(xué)生在教我做事。

不用等黃德偉發(fā)話，周瑞已經(jīng)擺擺手回到教室了，深藏功與名。

刷經(jīng)驗(yàn)要緊，剩下的就交給老黃了。

看到周瑞瀟灑離去，郭盛和宋斌眼睛都瞪直了。

這樣也行？他說了什么？

在他們眼里，怎么感覺是周瑞教育了一番黃德偉？

這叫什么手眼通天？！

周瑞不再去管教室外的事情，在一眾同學(xué)驚訝的眼神中，回到了自己的位置上，認(rèn)認(rèn)真真拿出書本，老老實(shí)實(shí)刷經(jīng)驗(yàn)。

“任務(wù)詞條：集中，經(jīng)驗(yàn)值+1，目前進(jìn)度（25/100）”

怎么就25了，不應(yīng)該是24么？多了一點(diǎn)哪來的？

周瑞好奇的打開系統(tǒng)，樂了一下。

原來是早上拍磚頭的時(shí)候，可能因?yàn)樽约焊叨燃?，小心翼翼，居然還得了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)值。

這可真是意外之喜。

隨即不再分心，專心上課。

一條條系統(tǒng)消息在腦中彈出，他都沒有再去管。

第一節(jié)課下課的時(shí)候，才分心去查看，發(fā)現(xiàn)果然效率比昨天低一些。

“任務(wù)詞條：集中，經(jīng)驗(yàn)值+1，目前進(jìn)度（29/100）”

“任務(wù)詞條：自律者，經(jīng)驗(yàn)值+1，目前進(jìn)度（16/100）”

“任務(wù)詞條：靈感，經(jīng)驗(yàn)值+1，目前進(jìn)度（11/100）”

他沒有氣餒，掏出數(shù)學(xué)課本，為下節(jié)課做準(zhǔn)備。

宋斌和郭盛都沒有回來，可能在老黃辦公室罰站，只有周瑞沒事人一樣坐在自己位置上，不少同學(xué)課間都朝著周瑞這邊偷看。

剛才周瑞那一下選擇站出來。

對(duì)比其他同學(xué)的不聞不問....還挺帥氣的...

突然，一道意外的聲音從后方傳來。

“周瑞，剛才沒事吧？”

周瑞回頭看去，是呂旭波。

二人高一高二關(guān)系很好，不過高三周瑞“覺醒”后，關(guān)系就淡了很多。

見這家伙關(guān)心自己，周瑞笑了笑道：“能有什么事兒，我一個(gè)勸架的。”

呂旭波沉默的點(diǎn)點(diǎn)頭，移開目光，不再說話。

第二節(jié)課，數(shù)學(xué)。

依舊是高強(qiáng)度學(xué)習(xí)，周瑞為了經(jīng)驗(yàn)值，為了早日拿到詞條應(yīng)對(duì)高考，可以說兩耳不聞窗外事，周遭同學(xué)的目光一點(diǎn)也不能讓他分心。

一心一意只想搞錢，啊不是，是搞經(jīng)驗(yàn)。

就連午休，都是去食堂草草吃了完事。

沒有人能阻止周哥搞經(jīng)驗(yàn)。

直到下午，才發(fā)什么一件有意思的事情。