欺負(fù)同學(xué)？

校園霸凌？

類(lèi)似這樣的內(nèi)容，可是從來(lái)就沒(méi)有在家長(zhǎng)會(huì)上討論過(guò)。

一位坐在前排的學(xué)生家長(zhǎng)忍不住詢(xún)問(wèn)道，“王老師，您這是什么意思？”

“我們班級(jí)里，有校園霸凌這種情況發(fā)生嗎？”

在座的基本都只有一個(gè)孩子，誰(shuí)不是當(dāng)掌上明珠一樣對(duì)待？

聽(tīng)到孩子有可能被欺負(fù)，家長(zhǎng)們很難保持冷靜。

班級(jí)里的議論聲音響了起來(lái)。

王老師雙手虛壓，示意大家安靜一下。

等徹底沒(méi)有聲音后，她才再次開(kāi)口說(shuō)道，“雖然沒(méi)有嚴(yán)重到霸凌的地步，但任何細(xì)小的苗頭，都值得我們重視。”

“據(jù)我所掌握的信息，張子悅同學(xué)經(jīng)常會(huì)在外地同學(xué)的衣服上涂鴉，而且很多次說(shuō)過(guò)類(lèi)似于——外地人不配跟他在一個(gè)教室里讀書(shū)，這樣的話?！?/p>

“這對(duì)我們班級(jí)里學(xué)生的身心發(fā)展，起到了非常不好的影響。”

“借助這一件事情，跟大家重申一下學(xué)校的立場(chǎng)。”

“在我們這個(gè)學(xué)校里，絕不應(yīng)該存在本地跟外地的區(qū)別，大家都是經(jīng)過(guò)學(xué)校篩選才進(jìn)入未來(lái)星小學(xué)的?！?/p>

“大家是平等的！”

“我希望大家在以后的生活當(dāng)中，要盡可能為孩子培養(yǎng)正確的價(jià)值觀……”

她的話音還沒(méi)落下，張子悅媽媽生氣的站了起來(lái)，憤憤不平的說(shuō)道，“王老師，當(dāng)眾批評(píng)我們家的孩子，你這是幾個(gè)意思？”

“退一萬(wàn)步來(lái)講，就算我們家囡囡做的不對(duì)，難道他們就沒(méi)有錯(cuò)嗎？”

“這叫偏心，你曉得吧？”

“而且我就不信，全班就沒(méi)有第二個(gè)學(xué)生，做過(guò)跟我家囡囡類(lèi)似的事情，你憑什么只提我們家囡囡？”

王老師扶了扶眼鏡，淡定的說(shuō)道，“子悅媽媽?zhuān)瑒e的班級(jí)我不知道，但在我這個(gè)班級(jí)，被發(fā)現(xiàn)欺負(fù)外地同學(xué)的，就只有您家孩子?！?/p>

“如果您要是不信的話，我可以調(diào)出監(jiān)控....”

張子悅媽媽生氣的站了起來(lái)，徑直往教室門(mén)口走去，邊走邊說(shuō)道，“我不跟儂講，阿拉要去找你們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，找你們校長(zhǎng)要一個(gè)說(shuō)法?！?/p>

“啥么子老師，偏心都偏到提籃橋監(jiān)獄啦?！?/p>

啪..嘩啦啦啦...

在張子悅媽媽走出教室的同時(shí)，坐在后排的學(xué)生家長(zhǎng)帶頭鼓掌，很快整個(gè)教室里都響起了雷鳴般的掌聲。

李錦文表情更是無(wú)比驚訝，就像是中了彩票頭獎(jiǎng)似的，詫異的說(shuō)道，“事情就這樣...就解決了？”

林默摸了摸鼻子，笑著說(shuō)道，“看情況，應(yīng)該是解決了。”

.......

家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，林默跟李錦文帶著林小小準(zhǔn)備離開(kāi)學(xué)校。

剛走出教室的大門(mén)，班主任王老師迎了過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)道，“林小小爸爸媽媽?zhuān)闊┠銈兏襾?lái)一下，有點(diǎn)事情要跟你們商量一下?！?/p>

林默跟李錦文對(duì)視一眼，雖然不明白是要做什么，但還是帶著孩子跟了上去。

一行幾人走進(jìn)了旁邊空無(wú)一人的辦公室。

王老師關(guān)上辦公室的門(mén)，看著兩人說(shuō)道，“小小媽?zhuān)⌒“郑蹅兗倚⌒?，是不是參加過(guò)口才之類(lèi)的培訓(xùn)班？”

“沒(méi)有啊?！崩铄\文納悶的搖了搖頭。

林默摸了摸林小小的頭，笑著說(shuō)道，“這孩子就是從小性格外向，喜歡說(shuō)話?！?/p>

“是不是她上課經(jīng)常說(shuō)話，如果是的話，我回家教訓(xùn)她?！?/p>

李錦文也嚴(yán)肅的說(shuō)道，“小小，你是不是上課話太多，影響老師講課了？”

林小小滿臉委屈，帶著哭腔說(shuō)道，“我不知道啊，我沒(méi)有??！”

王老師趕忙解釋道，“你們誤會(huì)了，我不是要批評(píng)林小小同學(xué)，相反的，她平時(shí)表現(xiàn)挺好的?！?/p>

“我是注意到小小同學(xué)的演講能力非常不錯(cuò)?！?/p>

“恰好最近有小學(xué)生演講比賽，是教育局舉辦的，我想推薦林小小同學(xué)參加，咨詢(xún)一下你們的意見(jiàn)?！?/p>

什么？

聽(tīng)到這句話后，李錦文跟林小小同時(shí)張大了嘴巴。

學(xué)校里的確偶然會(huì)有類(lèi)似參賽資格，可是他們也就是聽(tīng)聽(tīng)而已，根本沒(méi)有機(jī)會(huì)報(bào)名參加。

現(xiàn)在學(xué)校竟然主動(dòng)給他們提供機(jī)會(huì)？

這太不可思議了。

王老師對(duì)李錦文的反應(yīng)并不意外，繼續(xù)解釋道，“比賽是很好的鍛煉機(jī)會(huì)，如果能獲得名次的話，更是能大大增加中招過(guò)后，小小上公辦初中的概率。”

“畢竟你們也知道的，公立學(xué)校每年報(bào)名的人太多了，外地人就算是滿足120積分，也要經(jīng)過(guò)一系列的篩選....”

對(duì)于這一點(diǎn)，李錦文跟林默再清楚不過(guò)了。

初中是非常重要的階段，京海的公立中學(xué)最在意的就是生源。

沒(méi)有好的生源，就算是衡水中學(xué)也一樣得涼涼。

那怎么判斷生源的好壞呢？

一方面肯定是小學(xué)的成績(jī)。

但在成績(jī)都合格的情況下，判斷的主要依據(jù)就是家長(zhǎng)愿意對(duì)教育的投資。

而判斷家長(zhǎng)投資意愿最好的體現(xiàn)方式，就是孩子的專(zhuān)長(zhǎng)，參加過(guò)什么比賽，拿過(guò)什么名次。

因此，

看似與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的各類(lèi)比賽，一直以來(lái)都是家長(zhǎng)的必爭(zhēng)之地。

一些比較權(quán)威的比賽名額，更是出現(xiàn)了要花錢(qián)買(mǎi)的情況。

正是因?yàn)樯硖幵谶@樣畸形的教育環(huán)境當(dāng)中，所以當(dāng)李錦文聽(tīng)到班主任竟然主動(dòng)讓女兒參賽時(shí)，才會(huì)這么驚訝。

李錦文笑的已經(jīng)合不攏嘴，轉(zhuǎn)頭看向女兒?jiǎn)柕?，“小小，你想?yún)⒓友葜v比賽嗎？”

“看給你急的?！绷帜瑹o(wú)奈的搖了搖頭，淡淡道，“事情這么突然，不得讓小小回家好好想想。”

“您說(shuō)對(duì)吧，王老師？”

呵呵？

這么好的事情，你還拿捏上了？

你知道這是多少家長(zhǎng)，花錢(qián)都買(mǎi)不來(lái)的機(jī)會(huì)嗎？

王老師心里MMP，臉上依舊是笑瞇瞇的表情，扶了扶眼鏡說(shuō)道，“林先生說(shuō)得對(duì)，要讓孩子好好想想。”

“小小，明天上課的時(shí)候，你給老師答案好不好？”

她現(xiàn)在其實(shí)也是懵逼的狀態(tài)，完全不知道校長(zhǎng)是怎么想的，突然對(duì)他們班上一個(gè)外地孩子這么關(guān)心。

在入學(xué)的時(shí)候，學(xué)校就會(huì)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行全方面的調(diào)查。

入學(xué)之后，還會(huì)從孩子的身上，獲得更多有關(guān)于家長(zhǎng)的背景。

王老師記得很清楚，讓孩子畫(huà)自家汽車(chē)的車(chē)標(biāo)時(shí)，林小小畫(huà)的是一輛小鳥(niǎo)電動(dòng)車(chē)。

不像是有背景的?。?/p>

但是沒(méi)辦法，

校長(zhǎng)既然說(shuō)了，她就得執(zhí)行到位。

“嗯。”林小小重重點(diǎn)了點(diǎn)頭。

林默牽著女兒的手，擺了擺手道，“王老師再見(jiàn)，小小，給老師再見(jiàn)?！?/p>

“老師再見(jiàn)?！?/p>

“再見(jiàn)，你們路上注意安全?！?/p>

......

十幾分鐘后。

林默騎著小鳥(niǎo)電動(dòng)車(chē)，行駛在繁華的道路上。

林小小坐在后面，老婆坐在林默的前面，一家三口臉上都洋溢著幸福的笑容。

他擁有的東西很少，

這輛二手小鳥(niǎo)電動(dòng)車(chē)上承載的，就是他人生的全部美好。

“老公，你跟我說(shuō)說(shuō)啊，你到底是怎么跟校長(zhǎng)聊的？”

“就是實(shí)話實(shí)說(shuō)啊?！?/p>

“真的假的？你是不是給她錢(qián)了？”

“我有錢(qián)么？再說(shuō)了，咱家這點(diǎn)錢(qián)全給人家，人家看得上嗎？”

夫妻二人的聲音很小，幾乎是貼著耳朵聊的，加上風(fēng)聲的掩飾，坐在后面的林小小幾乎聽(tīng)不見(jiàn)。

“額...那也是，咱家的錢(qián)都在我這里，那我真奇怪啊，你是怎么說(shuō)服校長(zhǎng)幫我們的？”

“真想知道？”

“嗯吶！”

“我用的美男計(jì)！”

“去你的！快點(diǎn)老實(shí)交代！”

“哈哈，好好好，說(shuō)起來(lái)也是巧合，我那天路過(guò)如家酒店，湊巧看到校長(zhǎng)跟一個(gè)年輕男人鬼鬼祟祟的進(jìn)酒店，我也不知道那個(gè)是不是她老公，但老夫老妻應(yīng)該不會(huì)開(kāi)房吧？而且也必要鬼鬼祟祟，所以，我今天就詐了詐她，告訴她‘你也不想你的秘密被你老公知道吧’，沒(méi)想到還真被我詐住了！”

“?。空娴?！有這種事！”

“那還有假！我這也是沒(méi)辦法了?。≈荒艹龃讼虏?！”

“這樣不會(huì)犯法吧？”

“犯什么法？再說(shuō)了，我也沒(méi)要挾她什么，只是讓她管管小小被欺負(fù)的事。”

“也是！我說(shuō)平時(shí)鼻孔看人的班主任今天怎么這么客氣了！老公，可真有你的啊！厲害！怪不得你今天主動(dòng)說(shuō)要來(lái)學(xué)校找校長(zhǎng)談！原來(lái)是有底牌！”

“嘿嘿，那必須的！”

“好了好了，先不聊這件事情了，小小，晚上想吃什么？”

“你可以選擇麥當(dāng)勞，或者是你最喜歡吃的麻辣香鍋！”

“大人才做選擇，小孩子全都要，我還要喝冰可樂(lè)...還要去看電影...還要...”