《金牌講師》 章節(jié)介紹

在歷史題材的小說(shuō)中，《金牌講師》堪稱(chēng)典范。這也是作者御前悍匪良心打造的優(yōu)秀作品，不容錯(cuò)過(guò)！《金牌講師》第4章簡(jiǎn)介：宋慎整個(gè)人都不好了。在真正面對(duì)這幫學(xué)生之前，他也想過(guò)，一群青史留名的帝王將相湊到一起，整個(gè)班會(huì)有很多刺頭。不服管教的，不拿他當(dāng).........

《金牌講師》 第4章 禁言術(shù)，啟動(dòng)！ 在線(xiàn)試讀

宋慎整個(gè)人都不好了。

在真正面對(duì)這幫學(xué)生之前，他也想過(guò)，一群青史留名的帝王將相湊到一起，整個(gè)班會(huì)有很多刺頭。

不服管教的，不拿他當(dāng)回事兒的，甚至直接頂撞老師的，這些事都有可能發(fā)生。

不過(guò)宋慎先前覺(jué)得，哪怕是在現(xiàn)代當(dāng)個(gè)老師，遇到不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生也很正常，這也是模擬班級(jí)存在的意義之一。如果所有學(xué)生都很聽(tīng)話(huà)，都是沒(méi)有自己個(gè)性的木偶人，那他還鍛煉個(gè)屁啊，直接速通就完事了。

可是不管做了多么充分的心理準(zhǔn)備，遇見(jiàn)開(kāi)學(xué)第一課剛走完一半就開(kāi)始的班級(jí)暴動(dòng)，宋慎也很難保持情緒穩(wěn)定。

他掃視眼前沒(méi)有再說(shuō)話(huà)卻依舊激動(dòng)的四人一眼，冷冷道：

“先全部禁言，有問(wèn)題舉右手，一個(gè)一個(gè)來(lái)！”

始皇帝不屑地嗤笑了一下，剛要把矛頭指向這個(gè)所謂的先生，就發(fā)現(xiàn)自己居然真的已經(jīng)說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。

他愕然轉(zhuǎn)頭看向其他人。

朱元璋和朱標(biāo)同時(shí)張嘴想說(shuō)什么，但一個(gè)音節(jié)都發(fā)不出。

張良也發(fā)現(xiàn)了自己遇到的禁錮。

四人面面相覷一陣，最后還是張良沒(méi)有再猶豫，當(dāng)機(jī)立斷，高高舉起了右手。

見(jiàn)狀，宋慎臉上表情稍霽。

看來(lái)有關(guān)面板上的buff，系統(tǒng)的描述完全真實(shí)，在這個(gè)模擬空間內(nèi)，他的規(guī)矩就是規(guī)矩，言出法隨，絲毫不必?fù)?dān)心治不住學(xué)生里的反骨仔們。

禁言術(shù)真好用！

宋慎沖張良微微頷首：

“張良同學(xué)，你有什么問(wèn)題，現(xiàn)在可以問(wèn)我了?！?/p>

張良仔細(xì)斟酌了一下語(yǔ)句，才道：

“仙師，您方才說(shuō)的那朝代口訣歌，其中所述的，可是華夏所有朝代的興衰更替？”

“前半段的事情，良都略有了解，例如從三皇五帝至秦漢，這沒(méi)有問(wèn)題，不過(guò)我想知道，那所謂的兩漢，指的是什么？”

宋慎挑挑眉頭。

“第一個(gè)問(wèn)題，是的，那就是華夏所有王朝的更替順序，你的理解沒(méi)有錯(cuò)。”

“至于第二個(gè)，除了我之外，另兩位同學(xué)可以解答。”

他的目光落在朱元璋和朱標(biāo)父子身上，打了個(gè)轉(zhuǎn)，才指明：

“朱標(biāo)，你來(lái)回答吧，你讀書(shū)多一些?！?/p>

被略過(guò)的朱元璋眼睛一瞪就想反駁，但他發(fā)現(xiàn)這話(huà)好像也沒(méi)毛病。

雖然他朱元璋在決定逐鹿天下之后，數(shù)十年來(lái)一直在斷斷續(xù)續(xù)地學(xué)習(xí)，可要說(shuō)學(xué)識(shí)淵博，那肯定還是從小就被一群大儒耳濡目染的朱標(biāo)要更強(qiáng)。

江山代有才人出，被親兒子給比下去，好像也沒(méi)什么。

朱元璋一頓自我PUA后，又把這口氣咽了回去。

迎著朱標(biāo)求救的目光，他不能說(shuō)話(huà)，只能點(diǎn)頭示意可以說(shuō)。

老爹還在禁言狀態(tài)之中，朱標(biāo)也沒(méi)了辦法，于是硬著頭皮對(duì)張良道：

“漢，分為前漢與后漢?！?/p>

“秦滅之后楚漢爭(zhēng)霸，漢高祖劉邦贏得天下，而后建漢朝，此乃前漢?！?/p>

“前漢傳十三帝，歷時(shí)二百一十年，外戚王莽謀朝篡位，自立國(guó)號(hào)為新，史稱(chēng)新莽，但迅速被推翻，國(guó)祚僅十五年?！?/p>

“新莽末年綠林起義，漢宗室劉秀重建大漢，定都洛陽(yáng)，史稱(chēng)漢光武帝，他建立的便是后漢，傳十四帝，歷時(shí)一百九十五年，后來(lái)就是天下三分、群雄并起的三國(guó)了?！?/p>

宋慎很滿(mǎn)意，鼓掌道：

“難怪洪武帝這么寶貝你，朱標(biāo)，我若是皇帝，若是有你這樣的孩子，直接退位讓賢都可以！”

“說(shuō)得很好！”

朱標(biāo)被狠狠夸獎(jiǎng)了一番，但沒(méi)有很高興。

他背后汗都下來(lái)了。

且不論這里有個(gè)始皇帝……

別人他不知道，親爹還看不出是真是假嗎？

此時(shí)，父皇就在這里站著聽(tīng)著，宋慎怎么敢說(shuō)出如此大逆不道的狂悖之言??！

摔一跤摔得失憶瞎眼就算了，怎么連腦子都敢不帶了？！

偏偏宋慎毫無(wú)所覺(jué)。

他看向朱元璋，主動(dòng)問(wèn)：

“我說(shuō)得有道理沒(méi)有？”

朱元璋感覺(jué)自己嘴巴一松，那股強(qiáng)迫禁止他開(kāi)口的力量消失了。

他沉思了一會(huì)，點(diǎn)頭又搖頭：

“標(biāo)兒確實(shí)是很好，讀書(shū)好文章好，脾氣也好，但咱肯定不能現(xiàn)在就退位讓賢的?！?/p>

“他這脾氣要是不多磨練磨練，日后定要被那幫老骨頭欺負(fù)，這咋能行！”

宋慎摸了摸下巴。

好家伙，原來(lái)老朱這么早就開(kāi)始琢磨著要給朱標(biāo)鋪路了??？

算起來(lái)，朱元璋現(xiàn)在才49歲，還算春秋鼎盛，但照皇帝的普遍壽命來(lái)說(shuō)已經(jīng)算是年紀(jì)大了。朱標(biāo)今年22歲，還很青澀，脾氣又溫和，也難怪老朱放心不下，非得把那幫開(kāi)國(guó)功臣都給清掃一遍才安心。

他意有所指地瞥了一眼朱元璋：

“父母為子女，則為之計(jì)深遠(yuǎn)，你的打算沒(méi)太大問(wèn)題，但動(dòng)作最好別那么大，別那么殘暴，否則造下殺孽來(lái)，會(huì)適得其反?！?/p>

朱元璋突如其來(lái)的被罵了句殘暴，感覺(jué)很窩火又很莫名其妙，一時(shí)間卻又找不到法子反駁。

他氣悶地看著宋慎，突然冒出來(lái)一句：

“那始皇帝這么搞就舒服了，就對(duì)了？”

“好端端的太子，費(fèi)盡心力培養(yǎng)的儲(chǔ)君，他一言不合就趕人家去守長(zhǎng)城，結(jié)果他自己出巡時(shí)駕崩，被人篡改遺詔，假傳圣旨讓太子自戕，人家扶蘇二話(huà)沒(méi)說(shuō)就拔劍自刎?！?/p>

“我先給標(biāo)兒把那些有威脅的人都收拾了，他才不至于落得跟扶蘇一個(gè)下場(chǎng)，大明才不至于跟秦朝一樣，二世而亡！”

雖然是在懟人，但是宋慎覺(jué)得這倒也沒(méi)什么。

這些名人是復(fù)刻體、是假的，可他們同樣具備著完整的人格和記憶，朱元璋沒(méi)跟剛才一樣暴起就已經(jīng)很有進(jìn)步了，適當(dāng)?shù)捻斪?，也算是課上的探討。

畢竟是開(kāi)學(xué)第一課，上課是其次的，最主要的還是得先跟學(xué)生們熟悉起來(lái)，才方便后續(xù)的課程。

宋慎沒(méi)有回答朱元璋，反倒轉(zhuǎn)頭看了看突然被cue的始皇帝。

看著對(duì)方明顯黑沉如墨的臉色，他斟酌了一下道：

“嬴政同學(xué)，我知道你現(xiàn)在很生氣，但我建議你跟其他同學(xué)以及我都好好說(shuō)話(huà)，如果再跟剛才一樣，我會(huì)直接換一個(gè)學(xué)生進(jìn)來(lái)，明白了嗎？”