雙向暗戀的感覺(jué)，有心動(dòng)，有醋意，還有怕破壞關(guān)系不敢說(shuō)出口的那份在乎。殊不知他卻更早注意到了我，從相識(shí)到相知再到成為好朋友再到后知后覺(jué)的曖昧期，我們情愫在相互拉扯....

初次見(jiàn)到周憬是在小升初的考試?yán)?，我爸帶著我匆匆找到考?chǎng)，止步于門口，讓我自己進(jìn)去找到考試號(hào)，一路尋過(guò)去，我的位置在班級(jí)最后一個(gè)。我?guī)е忌募渥?，前面一位媽媽帶著她的孩子，正在盯著孩子把最后一口粥喝光?/p>

離考試開(kāi)始還有一段時(shí)間，在他媽媽走后，他四處張望?！班?，是個(gè)好動(dòng)的性子。”我無(wú)聊到也觀察著他。

突然他轉(zhuǎn)頭看著我，“你好，你是哪個(gè)小學(xué)的呀？”我有點(diǎn)吃驚他的自來(lái)熟，他的臉蛋帶著嬰兒肥，但是他的眼睛像星星一樣亮，我直勾勾的盯著他的眼睛，不由自主的就跟他一問(wèn)一答。

考試途中，他又一次反頭問(wèn)我借尺子，“可以借下你的尺子嗎？我忘帶了。”他不好意思的笑了笑，他的笑意帶動(dòng)了我，我把尺子遞給了他，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我嘴角的弧度已經(jīng)悄悄上揚(yáng)。

考試結(jié)束以后，我們各自的父母接了我們回家。“好像，剛才忘記跟他說(shuō)再見(jiàn)了?！蔽议]著眼睛坐在爸爸的車上默想，“沒(méi)關(guān)系，說(shuō)不定以后能在這個(gè)學(xué)校遇到。”我也不知道為什么要給自己這樣的心理暗示。

可是初中三年，我沒(méi)有在學(xué)校見(jiàn)到過(guò)他一次，可能是因?yàn)槲易呗窌r(shí)喜歡盯著路看，亦或許是他落榜了？聽(tīng)老師說(shuō)，我們這屆小升初考試的有3000個(gè)學(xué)生，最后錄了1500個(gè)。學(xué)校其他兩屆的學(xué)生也分別有一千多個(gè)，一下課就是茫茫人海，見(jiàn)不到也是正常的吧。只有在初一剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候我才會(huì)想起這個(gè)人，后面就被新朋友和新課程逐漸填滿了新生活。

中考考的不好，也不算是考的不好，客觀來(lái)說(shuō)確實(shí)沒(méi)有這個(gè)實(shí)力念到隔壁的重高，但我卻帶了一身滿滿的沖勁踏入了本校高中部。

在高一自我介紹的晚自習(xí)上，我依舊想著怎么能快速又不感到尷尬的敷衍幾句，一聲明亮而又自信的聲音從講臺(tái)上傳來(lái)，我抬起了頭，“大家好，我叫周憬，憧憬的憬，很高興認(rèn)識(shí)大家。”

“很高興？能有多高興，這句太老套，我等會(huì)才不要說(shuō)。”我一邊看著他一邊內(nèi)心默默吐槽，但是他是我見(jiàn)過(guò)第二個(gè)眼睛這么亮的男生了。

高一的生活同初中一樣枯燥無(wú)味，幾個(gè)月期間換了幾次座位，周憬也成為了我的前桌。

在這學(xué)期競(jìng)選班干部時(shí)，他成為了我們班衛(wèi)生委員，班主任可能覺(jué)得安排衛(wèi)生的工作有點(diǎn)得罪人，就在幾個(gè)競(jìng)選者中間選了這個(gè)唯一的男生。

一下課總是能聽(tīng)到他的談話聲和笑聲，不過(guò)我不是主動(dòng)交友型選手，我選擇靜默。“你怎么話這么少??？”“啊？我沒(méi)有……”

打開(kāi)話匣子以后，我們開(kāi)始時(shí)不時(shí)聊天，再到時(shí)不時(shí)一起吃飯。

食堂的早餐只有炒飯炒粉或者粥和包子雞蛋選擇，每次得到一碗炒粉或者炒飯，還能收獲半碗的油?！笆程玫挠筒灰X嗎？”又一次使勁濾油的我撇了撇嘴，“我教你一個(gè)好辦法，你把雞蛋黃放進(jìn)炒飯里面攪碎拌著吃，不僅吸油，還能提升美味度，反正你平常也不喜歡吃蛋黃，可以試試。”“你確定？”我半信半疑試了一口，“真的！你也太聰明了吧！”對(duì)上我崇拜的目光，周憬不好意思的撓了撓頭，“哈哈，還行還行?！?/p>

周憬有著些許小潔癖，剛下完數(shù)學(xué)課，我桌上都是橡皮擦擦掉鉛筆的渣屑，或許這也不是渣屑，是我死掉的腦細(xì)胞。我嘆了口氣，剛想趴下，周憬皺著眉頭用手接住我的頭，“這么臟你也趴得下去？”然后拿紙巾幫我擦干凈才把我的頭放下去。“現(xiàn)在可以睡了?！蔽铱粗氲剑€好早上洗了頭。

又到周五的大掃除時(shí)間了，周憬看著我蔫蔫一下午還捂著肚子的樣子問(wèn)我哪里不舒服，“就……生理期?！彼D(zhuǎn)過(guò)頭去，拿上我的杯子幫我接了杯熱水，“喏，多喝熱水。”我看不見(jiàn)他的表情，但我在想好像是句直男語(yǔ)錄。第八節(jié)課要大掃除，大家都去教室后黑板看了自己各自的任務(wù)，我剛想起身，周憬手搭在我肩上把我按下去，“你的任務(wù)是擦教室窗戶。”“沒(méi)啦？”“你不舒服嘛，給你安排個(gè)輕松的，好好休息?！?/p>

但是在我剛?cè)ニ堫^洗完抹布打算擦窗戶時(shí)，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)擦完了，“我?guī)湍悴镣暝偃ネ衔业牡?，反正高的地方你也夠不到?！薄爸x謝你?！薄靶∈拢瑒e這么客氣，我都不習(xí)慣了。”

在一次班會(huì)課上，班主任結(jié)束主題班會(huì)距離下課還剩十分鐘的時(shí)候，允許我們小聲自由討論。主題班會(huì)是關(guān)于過(guò)去與現(xiàn)在的自己，聊到過(guò)去，大家都在互相打探初中是哪個(gè)班，周憬和別人聊的正上頭時(shí)，像突然想起什么似的，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)，“你長(zhǎng)得很像一個(gè)跟我一起小升初考試的一個(gè)女生。”“什么？難道……你是那個(gè)男生？”

在我和周憬的驚嘆聲中，全班突然安靜了三秒，嚇得我們以為班主任來(lái)了，隨后又恢復(fù)如常。“所以，你真是當(dāng)時(shí)那個(gè)男生？”“對(duì)啊，我初中的時(shí)候好像碰見(jiàn)過(guò)你幾次，但是怕你不記得我了，我也沒(méi)跟你打招呼，我還以為不是你?！薄澳悄阄乙稽c(diǎn)都沒(méi)認(rèn)出來(lái)了哎?！薄肮?，可能抽條了吧?！薄拔揖驼f(shuō)你的眼睛怎么這么亮?！薄笆裁矗俊薄皼](méi)什么?！?/p>

可能由于這層牽絆，我會(huì)更加注意到他。有時(shí)上課會(huì)發(fā)現(xiàn)他側(cè)著頭聽(tīng)課，這個(gè)角度能看到他的眼睫毛，他困的時(shí)候，一眨一眨忽閃忽閃，我就會(huì)用筆頭戳他的后背提醒他注意聽(tīng)課。

有一天晚自習(xí)，他特別激動(dòng)的朝我比劃，我思慮了一會(huì)，朝他手的指向看到了幾片粉紅的云彩，粉色的曙光已經(jīng)把天空都映射成同一片顏色，有很多同學(xué)已注意到這片晚霞，都開(kāi)始放下筆抬起頭沉浸在這片美好之中，一張紙條出現(xiàn)在我桌子上?！疤焐珴u晚，夕陽(yáng)遠(yuǎn)逝，不想讓你錯(cuò)過(guò)這片晚霞，所以打擾了你做題。”我拿起紙條和他相視一笑，然后用氣聲說(shuō)了謝謝。

我和周憬的友誼在互相放哨躲避班主任和年級(jí)主任的行為中日漸深厚。有時(shí)是半月假返校晚自習(xí)我太困，他就會(huì)盯著我說(shuō)下次放假不能熬夜，再讓我咪20分鐘，在聽(tīng)到任何可疑腳步時(shí)再用力把椅子往后一撞從而提醒我。有時(shí)是他下午因?yàn)榇蚧@球忘卻了時(shí)間，急匆匆在寢室洗完澡沒(méi)來(lái)得及吃飯，每每這時(shí)我都會(huì)塞給他一樣小零食，再幫他盯梢讓他安心吃完。女生一般都會(huì)備好半個(gè)月的零食，但自此以后，我的每一個(gè)小面包和小蛋糕都會(huì)留給他。

臨近高一上學(xué)期的期末考試，一般考試前學(xué)校會(huì)把周六周天作為學(xué)生復(fù)習(xí)日，白天自習(xí)再到晚自習(xí)。晚一下課因?yàn)橛懻撘坏罃?shù)學(xué)題忘記上廁所，導(dǎo)致晚二的我坐立難安，我沒(méi)有請(qǐng)假上廁所的習(xí)慣，周憬感覺(jué)到我在后方如坐針氈，便幫我跟班長(zhǎng)請(qǐng)了假。

剛上完廁所還在洗手，學(xué)校忽然停電了，只聽(tīng)到了各個(gè)班級(jí)的騷動(dòng)，應(yīng)急燈還沒(méi)打開(kāi)，黑暗中我站在洗手臺(tái)不敢亂動(dòng)，風(fēng)聲穿過(guò)廁所的窗戶打到我身上，再加上平時(shí)喜歡看恐怖故事，在黑暗中的女廁所通常會(huì)有事故發(fā)生，我此刻仿佛被封印住了，連呼吸都不敢大聲，只祈禱班主任進(jìn)班級(jí)時(shí)能發(fā)現(xiàn)我不在，再帶著手電筒來(lái)找我。

慢慢的，眼睛經(jīng)過(guò)暗適應(yīng)漸漸能看清一些道路了，我摸著墻壁正想往班級(jí)移動(dòng)，一個(gè)高大的影子跑來(lái)，我剛想尖叫，一個(gè)熟悉的聲音在我面前響起，“別怕，是我?！笔侵茔?，他拉住我的校服袖子，帶著我慢慢走向班級(jí)，“是班主任讓你來(lái)找我的嗎？”“不是，班主任還沒(méi)來(lái)，我知道你在廁所會(huì)怕，偷偷摸黑來(lái)的。”

班級(jí)里班長(zhǎng)在維持秩序，周憬全程走在我的前面為我開(kāi)路，我一步一步踩著他的腳印，平時(shí)打鬧沒(méi)注意到，原來(lái)他有這么高，肩也有這么寬。我們落座兩分鐘以后，班主任帶著幾只蠟燭和打火機(jī)來(lái)了，分發(fā)在了班級(jí)四個(gè)位置，其中有一只就在我的桌上。

周憬搶過(guò)打火機(jī)，點(diǎn)燃蠟燭，再小心的把蠟油滴在桌子上，讓蠟燭能夠穩(wěn)穩(wěn)站立。周憬把凳子反過(guò)來(lái)，我跟他變成了面對(duì)面而坐，距離僅僅30cm，還好蠟燭的燭光遮掩了我的臉紅。

還是老套的停電唱歌環(huán)節(jié)，好奇怪，周憬唱歌的時(shí)候也會(huì)笑著唱，他怎么那么喜歡笑呢？在班級(jí)合唱了兩首耳熟能詳?shù)牧餍星螅嘀魅胃纱嗄檬謾C(jī)給我們放想聽(tīng)的歌，大家都趴在桌上默默跟著曲調(diào)哼唱，我盯著周憬的背影出了神，燭影下他的五官更加立體了，我又想到了剛剛他在黑暗中的身姿。

“嘿，想什么呢，小心蠟燭燒掉你的睫毛?！敝茔絺?cè)過(guò)頭來(lái)注意到我心緒飛揚(yáng)，“??？哦哦，不會(huì)的?！钡俏矣种匦抡{(diào)整了我的坐姿，盡量保證離蠟燭遠(yuǎn)一些。