《與狼共舞》 章節(jié)介紹

《與狼共舞》是秋風(fēng)烈諸多作品里口碑最高的一本小說，很多人由此被秋風(fēng)烈俘獲成為粉絲。該小說里頗具文學(xué)性，是一部值得細(xì)讀的作品。《與狼共舞》第3章內(nèi)容介紹：劉天成坐了兩天的車，他沒有感覺到一絲疲憊，他向往大學(xué)生活，想早點看到自己就要繼續(xù)學(xué)習(xí)生活.........

《與狼共舞》 第三章 不見不散 在線試讀

劉天成坐了兩天的車，他沒有感覺到一絲疲憊，他向往大學(xué)生活，想早點看到自己就要繼續(xù)學(xué)習(xí)生活的地方。

公交車駛進(jìn)了文通市的市區(qū)，市區(qū)內(nèi)到處矗立著高樓大廈，車道兩旁綠樹成蔭，百花盛開，公路上的汽車川流不息從眼前一晃而過，文通市不愧是一座美麗富饒的大都市。

到了學(xué)校門口，他看見幾個金碧輝煌的大字“文昌源大學(xué)”。

他跨進(jìn)了省重點名牌大學(xué)，心里不由升起一種自豪感。他背著行李，手中拎著一個大黃布包向校園走去。剛到校門口，他就被門衛(wèi)攔了下來。

一個細(xì)高個的門衛(wèi)冷冰冰的問道：“你是干什么的？”

劉天成從他眼神里看出，門衛(wèi)對他有種鄙視的神情，他知道說也沒用，就取出了錄取通知書拿給門衛(wèi)，門衛(wèi)仔細(xì)審查了一番，冷淡地對他說：“到A區(qū)三幢二樓報名?！?/p>

劉天成喜歡文學(xué)，高考結(jié)束后他選擇了漢語言文學(xué)專業(yè)，從此他開始在文昌源大學(xué)潛心苦讀，陶醉在博大精深的漢語言文學(xué)的研讀中。

一轉(zhuǎn)眼就大三了，他的指導(dǎo)教師非常喜歡他，希望他本科學(xué)業(yè)完成后繼續(xù)深造，攻讀研究生，博士生。他也想繼續(xù)攻讀，但是考慮到家庭經(jīng)濟(jì)情況，知道這很不現(xiàn)實。為了給家里減輕負(fù)擔(dān)，三年來，他只回家過兩次，假期就留在市里找活兒干，還寫了一些文章發(fā)表，掙了一點稿費(fèi)。發(fā)表了幾十篇文章后，他有了一點小名氣，用稿率也高了不少，時有編輯約稿。

周末的一天，他吃了晚飯后又情不自禁來到了學(xué)校圖書室。

學(xué)校圖書室收藏了幾萬冊書籍，這里是大學(xué)生們最喜愛的地方之一。他走進(jìn)圖書室后，看見圖書室里已經(jīng)坐滿了人，盡管人很多，圖書室里異常安靜。天成特別喜歡中外名著，還有哲學(xué)、詩詞、散文等。

近來，他正在欣賞蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基所著的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部長篇小說，小說中的主人公保爾-柯察金深深地吸引了他，天成被保爾的鋼鐵意志感動了。

天成很順利地借到了這本書，他看見角落處有空位，就拿著書走了過去。

天成正看得津津有味，身邊傳來一個女人清脆的聲音：“我可以坐嗎？”

“哦”。請坐。天成往里面挪了一下，把自己的座位空了出來。

一個身材苗條的姑娘坐到了他的旁邊，這個姑娘理了一下長發(fā)，開始看起書來。姑娘的身上散發(fā)出淡淡的清香，天成嗅到是桂花的香味，桂花香他太熟悉了，家里就有一棵桂花樹，八月的時候桂花就開了，院子里到處彌漫著這樣的清香，天成不禁深深地呼吸了一下。

“你喜歡詩歌嗎？”姑娘輕輕的問，還側(cè)頭看了一眼他。

天成碰上了她的眼睛，這雙眼睛美得像兩絢泉水。天成心頭一顫，底下了頭。

“是問我嗎？”

姑娘莞爾一笑，“不問你，還問誰？”書又不會說話。

天成點了點頭：“喜歡?！?/p>

“是嗎？我最喜歡詩歌了，詩歌能給我們插上一雙展翅飛翔的翅膀。你看看，這首詩歌寫得怎樣？”她說著把手里的一本書遞給了天成。天成一看，原來是自己不久前寫的一首詩歌.

《戀》

一片楓葉

蓋住了一個夢

你唇上釀成的蜜

引來了貪婪的蜂

我來了

夢的守護(hù)神

把你掠入我的港灣

夢好長

你羞澀的酒窩里盛的是愛情的甜蜜嗎

深皺的眉中是否還有說不出的坎坷

伴著你的夢

潮起潮落

時鐘敲醒了青春

太陽的眼睛醉紅了她的眼睛

楓葉更紅了

天成把書還給了她，低聲說道：“意境還可以，但文字功力不足?！?/p>

她眨了一下眼睛，問道：“你知道詩歌的作者流汗是誰嗎？聽說他是文昌源大學(xué)的學(xué)生。”

“是嗎？我不認(rèn)識他?！碧斐捎掷^續(xù)看起書來。她合上了書，沖天成揮了一下手，詭秘一笑飄然而去。天成心里納悶，今天怎么會這樣巧，偏偏遇到這個姑娘。書沒有看完，天成沒有心思看下去，他去辦理了外借手續(xù)，拿著《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書離開了圖書室。

回到了寢室，同屋的三個哥兒們?nèi)珶o蹤影，他們肯定和女友約會去了，一有機(jī)會就往外溜。晚上回來后，他們又躺在床上互相交流經(jīng)驗，個個眉飛色舞，津津樂道。他稍有意見，三人就群起而攻之，還罵他是性無能，就是一個只會坐禪念經(jīng)的和尚，不解風(fēng)情。

后來，范中舉偷看到了玉蓮寫給天成的信后才知道村里有個癡情的姑娘在等天成，他們才沒有罵天成是太監(jiān)，但還是少不了調(diào)戲天成一番?！俺筛?，遠(yuǎn)水不解近渴，你還是泡一個吧，憋著難受啊！”

有一次課結(jié)束得早，天成一推開門就看見王繼業(yè)抱著一個女人親熱。他不好意思地干咳了兩聲，那個女人急忙整理好衣服逃了出去。天成提起王繼業(yè)把他扔了出去，從此他再也不敢約女人到寢室來，只好到外面私會去了。

天成剛進(jìn)寢室不久，就有人敲門。他打開門一看，一個亭亭玉立的姑娘站在門口。她一肩長發(fā)，穿著一件雪白的上衣，下著深黑色的短裙，一雙纖長的細(xì)腿露在外面，緋紅的雙唇，一雙大眼睛，手里拎著一個紅色小包。

“是你?！碧斐稍尞惖目粗?，姑娘一轉(zhuǎn)眼又出現(xiàn)在他的面前。

“不歡迎嗎？剛才在圖書室不方便，我只好不請自到，想和你聊聊?！?/p>

“請進(jìn)?！碧斐砂焉衩氐墓媚镉M(jìn)了屋，給她倒了一杯熱水。

“你站著干什么？坐呀?！惫媚锓纯蜑橹?，微笑著說。

天成坐在姑娘對面，問道：“有什么事嗎？”

她沒有回答，把一本書放到了天成的面前。

“這本書你不會陌生吧?！彼檬种糁χ?，臉上露出了酒窩。天成瞟了書一眼，他也笑了。

“你叫劉天成，筆名流汗，漢語言文學(xué)大三的學(xué)生，好詩文，特別是散文行文樸素，富含哲理，常托物言志，抒己情懷，我說得不錯吧！”

天成驚愕地看著她，就像看一個外星人。他被一個不熟悉的人了解得一清二楚，自己卻對她一無所知，從粘拳的角度看，是遇到了強(qiáng)敵，還未過招就已經(jīng)潰敗。

“你不誠實，今天你騙了我，不想承認(rèn)自己是流汗?！?/p>

“流汗有什么好，太辛苦?！碧斐赏χ绷松眢w。

她歪著頭打量了他一下，嬌笑道：“看你黑不溜秋的，是有點辛苦哦。”

天成忍不住開懷大笑，她也捂著嘴開心地笑起來。

“請問您是……”天成試探著問。

她喝了一口水說道：“我也是文昌源大學(xué)的學(xué)生，今年大二，讀的影視表演藝術(shù)專業(yè)，喜歡音樂，特別是演唱，我具有歌手的潛力。我叫賈思琪，冒昧來訪，不會生氣吧?！?/p>

“認(rèn)識你很高興，你是怎么知道我的，找我有什么事嗎？”天成問道。

她笑了笑說：“要知道你不難，暫時保密。我要參加學(xué)校五四青年節(jié)的演出，想請你幫我創(chuàng)作一首歌，我喜歡你的文筆，請不要推辭，你不會拒絕一個弱女子的請求吧！”

聽了賈思琪的話，天成嚇得出了一身汗。他雖然寫了一些文章，卻從來沒有寫過什么歌詞，還要譜曲，這不是要我的命嗎？天成慚愧地說：“對不起，不是我不愿意幫你，我真的沒有寫過歌詞，更不會譜曲，這方面我是門外漢?！?/p>

賈思琪狡黠地一笑說：“門外漢是什么意思？是不是站在門外的男人呀！”聽著她的話，天成搖了搖頭。

“求求你了，我相信你，要不，你只幫我寫詞，譜曲我另請人，好嗎？”賈思琪撒著嬌說。

天成還想推辭，賈思琪卻站起來就走了，一邊回頭對天成說：“下星期五我在生態(tài)公園門口等你，不見不散?！?/p>

天成急忙問：“你要什么內(nèi)容的歌詞?。俊?/p>

“愛情的”。

走廊上留下了她清脆的聲音和一縷身上的余香。屋里只留下了一個正在發(fā)愁，干瞪眼的流汗。

課堂上，教授講得神清氣爽，氣宇軒昂。他五十多歲年紀(jì)，學(xué)問深了，有些禿頂，戴著一副高度近視的眼鏡。他有一個習(xí)慣，講得興致高時，總是把眼鏡取下又戴上。

“漢語言文學(xué)不僅要研究語言文字的藝術(shù)，從中去揣摩品讀它的意蘊(yùn)，受到美的熏陶，還要懂得如何運(yùn)用。除了研究它悠久的歷史，還要解讀現(xiàn)代語言文字的變遷歷程。語言文學(xué)是有邏輯性的，我們不能隨意顛覆這樣的邏輯性。中國文化源遠(yuǎn)流長，教育思想、觀念更是博大精深。有什么樣的思想觀念就有什么樣的教育方式。古語云：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！庇衷疲骸奥劦烙邢群?，術(shù)業(yè)有專攻?！?/p>

有一次我到奉谷縣參加一個教學(xué)研討論證會，該縣擬定了一個中小學(xué)教師教學(xué)考核方案，其中就圍繞評價教師業(yè)績是否要以及格率，優(yōu)生率掛鉤的問題進(jìn)行討論。

正方：不能掛鉤。理由是：十個手指也不一樣齊，學(xué)生存在個別差異，學(xué)生的認(rèn)知過程與感知過程有異，不能以一樣的要求來進(jìn)行教育。教育和家庭、社會密切相關(guān)，不能搞應(yīng)試教育。

反方：要與分?jǐn)?shù)掛鉤。理由是：學(xué)校要辦人民滿意的教育，家長把子女送到學(xué)校，目的就是要學(xué)好知識，掌握好本領(lǐng)，將來為社會服務(wù)。高考也是看分?jǐn)?shù)，用別的辦法評價教師不合適，也沒有更好的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評價。

兩種意見僵持不下，最后縣教育局局長慷慨激昂地說：“農(nóng)民種田看斤數(shù)，工人生產(chǎn)看個數(shù)，教師教書看分?jǐn)?shù)，這是雷打不動的真理。教師教得是否好，還是只有以分?jǐn)?shù)論英雄。”

研討結(jié)果自然還是分?jǐn)?shù)是硬指標(biāo)，其它的是軟指標(biāo)，評優(yōu)晉級看分?jǐn)?shù)。同學(xué)們，教育關(guān)系國家的興盛，我們應(yīng)該深刻思考這個問題，有興趣的同學(xué)可以用這個課題研究。

天成聽著課，思緒不知不覺的又回到了家鄉(xiāng)的“金巖小學(xué)”。

金巖小學(xué)很偏僻，交通落后，生活艱苦，學(xué)?？偸请y以留住從城里來的教師，最終堅持下來的還是在本村教了近30年的教師白丹鳳。她既是校長，又是老師。沒有公辦教師，她只好請了三四個本地初中畢業(yè)生到學(xué)校代課，全校有一百多個學(xué)生。

金巖小學(xué)設(shè)備十分簡陋，土*場上上方是七間土木結(jié)構(gòu)的平房，教室里光線很暗，小小的窗戶上沒有安裝玻璃，冬天的時候，坐在窗邊的玉蓮被寒風(fēng)吹得皺起眉頭。這時候，他總是和她交換位置，用自己的身軀替玉蓮遮擋寒風(fēng)，同學(xué)們都會笑他。早上玉蓮常常會掏出一個熱乎乎的土豆給他，他們邊吃邊笑，玉蓮看見他吃完土豆后，又會把吃剩下的土豆分一半給他。他看著玉蓮，玉蓮臉上露出了會心的笑容。

下課了，白校長搖著鈴鐺從教室走到辦公室，上課了又搖著鈴鐺從辦公室走進(jìn)教室。

學(xué)校里最糟糕的是雨季天，外面下大雨，教室里下小雨。同學(xué)們一節(jié)課要換好幾個地方。課間休息是大家最高興的時候，下雨時，大家不能到*場上玩耍，只好躲在教室里玩斗雞的游戲。他的力氣很大，無論碰到誰，誰都疼得縮回了腿，后來沒有一個人敢和他玩斗雞了。玉蓮見他沒趣，和他一起玩猜豆豆，玉蓮很狡猾，他難得猜準(zhǔn)一次。

學(xué)校里最獨特的風(fēng)景是*場的旗桿上總是飄揚(yáng)著一面鮮艷的國旗，還有一棵高大的桂花樹。聽說桂花樹是白校長親手栽種的，每到桂花開放的時候，整個校園香氣襲人。

學(xué)校雖然破舊，但在天成的印象里，國旗從來沒有褪色。到星期一的時候，校長就會組織全校師生舉行升旗儀式，校長表情莊重，升旗時全校鴉雀無聲。升旗結(jié)束后，校長都會給同學(xué)們講火燒圓明園、抗日戰(zhàn)爭、紅軍長征、解放戰(zhàn)爭等歷史事件。每升旗一次，國旗在同學(xué)們心里就偉大了一次。

小學(xué)畢業(yè)典禮上，天成和玉蓮都評上了“優(yōu)秀畢業(yè)生”，玉蓮會笑瞇瞇地對他說：“劉天成，初中我們還要接著比一比。”

“比就比，誰怕誰啊?！彼敛皇救?。

想起玉蓮，天成很是思念，玉蓮送他的鞋墊，有一雙早就墊壞了，一雙還留著。去年，玉蓮給他織了一件毛衣，整個冬天他一直穿著，感覺十分暖和。

他心中默默念著玉蓮的囑咐“山路彎彎，桂花香蓮，十年相伴，妹思念，哥可見。蝶兒雙雙，月牙高懸。何日是歸期，妹難眠，思哥還?！?/p>

玉蓮的臨別贈言是這么的誠摯，他既欣賞玉蓮的才識，又為她沒有繼續(xù)完成學(xué)業(yè)深感遺憾。天成總是在孤獨的時候看看她的照片，回味著和玉蓮在一起的日子。“妹難眠，盼哥還?！?/p>

“玉蓮，假期我回來看你?！?/p>

上完課，天成收拾好課本走出了教室，學(xué)校“登月足球隊”的隊長王嘯找到了他，他用手搭著天成的肩說：“天成，我們要和馬拉松足球隊進(jìn)行一次球賽，聽說他們隊里加入了一個新球員，是前鋒，腳上功夫不錯，是主力隊員，我們要加緊訓(xùn)練了，我們隊16號下午開始訓(xùn)練，你好好準(zhǔn)備一下?！?/p>

天成點頭說：“知道了，好久沒有參加比賽，腳都癢癢了，我準(zhǔn)時來練球?！?/p>

天成回到寢室，寢室里面還是沒有人。他躺在床上，雙手抱著腦袋養(yǎng)神。這時，一個女人的影子撞入了他的腦海。

“下星期五我在生態(tài)公園門口等你，不見不散?！彼幌聫拇采现逼鹕韥恚疤彀?，還沒有寫歌詞呢！”