《高武時(shí)代：在線教育全人類(lèi)》 章節(jié)介紹

《高武時(shí)代：在線教育全人類(lèi)》是目前備受追崇的一部男頻小說(shuō)，其故事情節(jié)設(shè)置匠心獨(dú)運(yùn)，人物性格獨(dú)特鮮明，價(jià)值取向積極正面。《高武時(shí)代：在線教育全人類(lèi)》第9章內(nèi)容介紹：“他沒(méi)有資格讓你輕生，放下他，就當(dāng)人生的一次成長(zhǎng)歷程，將其遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在腦后?！薄?........

《高武時(shí)代：在線教育全人類(lèi)》 第9章 在線試讀

“他沒(méi)有資格讓你輕生，放下他，就當(dāng)人生的一次成長(zhǎng)歷程，將其遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在腦后?！?/p>

“我相信，你父母也會(huì)欣慰的。”

王離一道道話語(yǔ)，深入許雪的內(nèi)心。

在這短短數(shù)分鐘時(shí)間內(nèi)，像是為許雪封死的心門(mén)，打開(kāi)了一條新生之路一般。

王老師，我......“

這一刻，許雪突然意識(shí)到，自己犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤。

“你知道自己的生命有多珍貴嗎？如果你真的離開(kāi)了這個(gè)世界，你希望為你傷心的人不會(huì)有半點(diǎn)難過(guò)?！?/p>

王離看著許雪：“但你一時(shí)忽略的人，會(huì)感覺(jué)失去你，就像失去了整個(gè)世界，你懂嗎？”

“我懂，謝謝你，王老師?！?/p>

許雪深深的懺悔，腦海中浮現(xiàn)出了父母關(guān)心自己的畫(huà)面，再次哭了。

“答應(yīng)我，向前看，你的大好人生，才剛剛開(kāi)始?！?/p>

王離道：“不要因?yàn)橐粫r(shí)的糊涂，而影響自己的一生?！?/p>

“他不值，也不配?！?/p>

“嗯，我會(huì)的?！?/p>

許雪重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，感激的看著王離：“王老師，多謝有你。如果不是你，我就真的做出無(wú)法挽回的事情了。”

“我是你的老師，我不會(huì)放棄我的學(xué)生?！?/p>

王離輕輕的拍了拍許雪的肩膀：“加油吧?！?/p>

“嗯！”

“叮......恭喜宿主教育許雪成功，挽回許雪至死的心，獲得獎(jiǎng)勵(lì)：天賦氣場(chǎng)能力，嚴(yán)師厲威。（此能力對(duì)所有人有效）”

“教育成就點(diǎn)加10?！?/p>

伴隨著許雪心境真正的變化，受到王離的教育開(kāi)導(dǎo)。

百科全書(shū)教育系統(tǒng)的提示音，便在他的腦海中響起。

王離立即查看了一下。

雖然獎(jiǎng)勵(lì)不如大禮包和初始任務(wù)那么大。

但這個(gè)天賦氣場(chǎng)能力，卻有很大的作用，對(duì)于他往后教育班上的桀驁之徒，相當(dāng)方便。

而那教育成就點(diǎn)，再需要20點(diǎn)，便可以開(kāi)啟第一個(gè)成就獎(jiǎng)勵(lì)了。

期待！

“走吧，你好朋友蘇蓉還在下面等你呢?！?/p>

隨后，王離帶著許雪，一層層下樓。

“如果你實(shí)在心有不甘，我可以讓沈闊跟你道歉。”

“不用了，王老師，這一次，我是真的放下了，他在我心里，已經(jīng)一文不值，沒(méi)半點(diǎn)位置?！?/p>

許雪聞言，一臉堅(jiān)定的說(shuō)道。

盡管心里多多少少還會(huì)有點(diǎn)疼痛，但卻不重要了。

時(shí)間會(huì)將其洗刷，歲月會(huì)把它磨平！

“好！”

王離笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，兩人沒(méi)多久就從天武樓大門(mén)口走了出來(lái)。

“許雪！”

蘇蓉看見(jiàn)自己的姐妹平安無(wú)事，直接跑了過(guò)來(lái)，抱住了許雪。

“你嚇?biāo)牢伊四阒绬?？我就你這么一個(gè)好姐妹。”

“對(duì)不起，讓你擔(dān)心了，以后不會(huì)了?！?/p>

許雪輕拍著蘇蓉的后背，說(shuō)道。

”潘主任，沈闊呢？“

這時(shí)，王離走到了潘主任前，問(wèn)道。

“被我痛批了一頓，罵回去了。”

潘主任看著王離，嚴(yán)肅道：“王老師你放心，我肯定不會(huì)輕易放過(guò)沈闊的。”

王離聞言，心中充滿不屑，顯然不相信潘主任的鬼話。

潘主任這樣說(shuō)，明顯是防備著自己找沈闊麻煩，典型的保護(hù)。

雖說(shuō)王離想教育一下沈闊，這件事情的罪魁禍?zhǔn)资冀K是沈闊。

但他也不能夠越俎代庖，畢竟沈闊不是自己班上的學(xué)生！

“希望如此?！?/p>

半響后，王離淡淡一語(yǔ)。

隨即便帶著許雪與蘇蓉離開(kāi)了，看得潘主任一愣一愣的，感覺(jué)王離和以前大不相同了。

“王老師。”

半路上，蘇蓉對(duì)著王離豎起了一根大拇指，對(duì)王離今天的行為表示稱贊。

......

很快，三人到了天武中教學(xué)樓。

特長(zhǎng)班喧鬧的教室內(nèi)，并沒(méi)有其余班級(jí)那么多學(xué)生。

一共12個(gè)座位，但只有10人來(lái)了。

而他們，還是整個(gè)風(fēng)華城，乃至周邊一些地區(qū)篩查檢測(cè)出異指數(shù)的所有人。

可見(jiàn)，有機(jī)會(huì)覺(jué)醒特殊能力的人，是多么稀少。

“嘭！”

走上課臺(tái)，王離一巴掌拍在講桌上，發(fā)出一道悶響聲。

“安靜！”

他目光從十人身上一一掃過(guò)，天賦能力，嚴(yán)師厲威自動(dòng)觸發(fā)，帶著眼前這些學(xué)生不可觸犯的威嚴(yán)，覆蓋在他們身上。

讓原本嘰嘰喳喳交頭接耳的學(xué)生，立刻閉上了嘴巴。

隨即，王離嚴(yán)肅的問(wèn)道：”還有兩個(gè)人呢？”

“我沒(méi)記錯(cuò)的話，今天無(wú)人請(qǐng)假吧？“

“給你們十分鐘的時(shí)間，把那兩個(gè)人喊到操場(chǎng)集合。”

“你們是一個(gè)班集體，即日開(kāi)始，我會(huì)對(duì)你們進(jìn)行特訓(xùn)，幫助你們盡快覺(jué)醒天賦能力?！?/p>

“完不成任務(wù)，后果自負(fù)?！?/p>

聽(tīng)見(jiàn)王離的話語(yǔ)，特長(zhǎng)班的學(xué)生微微一驚。

感覺(jué)今天的王老師，與平常有很大的不同。

難道晉升玄靈境后，人格會(huì)發(fā)生變化嗎？