《我挨打就開竅》 章節(jié)介紹

有一種小說主角，讓你似曾相識，感同身受。他就是小說《我挨打就開竅》中的主角李翔藍浩，一對歡喜冤家?！段野ご蚓烷_竅》第5章內容摘要：“練！”“拳腳是所有體技的基礎，只有夯實基礎，才能讓你們以后走的更遠?！毖菸渑_上，體修三班班主任一臉認真地督促.........

《我挨打就開竅》 第5章 在線試讀

“練！”

“拳腳是所有體技的基礎，只有夯實基礎，才能讓你們以后走的更遠?！?/p>

演武臺上，體修三班班主任一臉認真地督促著同學們進行練習，這讓頂著大太陽的同學們叫苦不迭。

“誒，為什么我們要在中午練習？”

同學們心有怨懟，九月正午的陽光，它一點也不純粹，反而略顯毒辣好伐？

“誰讓我們是體修三班呢？一班選擇了上午，二班選擇了下午，我們可不就只剩中午了么？”

“憑什么啊？”

“憑我們實力太差，技不如人！”

班主任不知何時走到說話的同學背后，但他沒有批評，而是直接接過話頭，毫不避諱。

“既然你們成為了覺醒者，就要逐漸習慣覺醒者的規(guī)矩。”

“覺醒者的規(guī)矩只有一條，那就是弱肉強食，沒有任何仁慈可言?！?/p>

這樣說可能過于現(xiàn)實，但班主任知道，如果學生們連這種程度的現(xiàn)實都不能接受，又怎么能去適應那充滿危險的覺醒者之路呢？

臺下的學生們聞言，手中的動作出現(xiàn)了程度不一的延緩，臉上出現(xiàn)了或不甘、或驚懼的表情。

唯有李翔，仍一臉平靜，繼續(xù)專心致志地練習著基礎動作，一板一眼，一絲不茍。

這就叫現(xiàn)實？

李翔心想，如果你們真的在街頭獨自生活過，就會知道，這才哪到哪？

班主任的眼中閃過一絲贊賞，這個入學前曾讓他頭大如斗的“覺竅一哥”，現(xiàn)在看來，還挺不錯！

“大家也不要氣餒，實力差只是暫時的，只要大家努力，也不是沒有機會。”

“怎么說？”

班主任的話就像一劑強心針，讓剛才有些頹然的學生們重新振作。

都是十六歲的年紀，誰還能服誰不成？

“最直接的就是每月月底的挑戰(zhàn)賽，我們班有五個名額，可以向二班發(fā)起挑戰(zhàn)?！?/p>

“只要在挑戰(zhàn)中獲勝，那么往后一個月里，演武臺的使用時間，就是你們說了算?！?/p>

“那體修榜呢？”一位明顯愛打聽的同學提出疑問。

“體修榜也有類似的功效，只是要在你們入學三個月后才開啟，這個我們今后再說?！?/p>

“但想打敗二班，沒那么容易吧？畢竟我們的覺竅都在十個以下，二班的覺竅最高能有十五個?！币粋€明顯被打擊了的同學問道。

“很好！”

班主任不以為意，答道：“這就是我今天要給大家上的第二課，體修的修煉之法。”

“嗯？”

李翔聞言，眼前一亮，這是他目前最想要了解的知識。于是趕緊停下手中的動作，開始認真聽起來。

“體修的修煉之法從一定程度上來說，對覺竅的依賴并不像法修那么嚴重，因為每個人能發(fā)揮出的覺力，大多只有覺力總量的一半。也就是說，這將在無形中拉近大家在天賦上的差距?！?/p>

李翔一愣，怪不得自己昨天和藍浩交手，覺竅數(shù)量只增加了六個，原來還有這層原因所在。

“不僅如此，覺竅數(shù)量少也不是沒有好處，”班主任繼續(xù)說道：“這代表你們能更快地形成自己的覺力運行路線，更快地晉級，這是你們最大的優(yōu)勢！”

喲呵，這么看，覺竅少也并不是毫無用處不是？

同學們開始興奮，就連練習基礎體技的動作都輕快了幾分，哪還有剛才的頹然味道？

班主任很滿意。

看，這就是我的教學之道，大棒加紅棗，效果不錯吧？

＜（＾－＾）＞

只是，怎么感覺今天的人，好像有點多？

正在得意之際，班主任察覺到異常，那不是高二的學生嗎？怎么跑自己這來了？

“同學，你是不是來錯場地了？”班主任問道。

“沒，老師您繼續(xù)，我就想來聽聽您的課，他們說您講課分外透徹，我這是來補下基礎！”

高二學生很上道，班主任心里那叫一個舒坦。

看，咱這是聲名遠揚吶！

“你又是誰？”

班主任眼皮一抬，又發(fā)現(xiàn)個生面孔。

“老師，我也是來聽您課的?！?/p>

喲呵，現(xiàn)在的學生都這么上道？

班主任心中得意之情更甚，對學生的指點，也更加地認真和賣力起來。

但隨著來的人越來越多，甚至連高三學生的身影也接連出現(xiàn)，班主任的臉色開始難看起來。

“咋滴，要搞事？”

班主任很社會，感情剛才是在消遣我呵？

體修三班的學生也滿臉懵逼，這都什么情況？

“我們哪敢惹事，只是聽到消息，來看看被火鳳隊看上的人，究竟是何方神圣！”

一位高三學生越眾而出，向班主任回答道。

“啥玩意？你說火鳳隊看上了我的學生？”

班主任滿臉不信，要知道，火鳳隊可是校內公認潛力最高的法修小隊，能看上自己的學生？

“老師，您不信可以看看校內網(wǎng)，這種事我們怎么敢騙您？”

“哦？”

學生們這么說，那就代表著卻有其事，只是班主任還是不敢相信，這種事會發(fā)生在自己的學生身上。

“你們說的那個人是誰？”

“消息上說，那個人叫李翔！”

“呃......李翔？”

班主任驚了，咱班好像只有一個人叫李翔。

沒記錯，他的外號，好像是“覺竅一哥”？

同學們驚了，雖然不知道火鳳隊、校內網(wǎng)是什么，但僅從班主任的表情也能知道，貌似發(fā)生了什么了不得的事。

李翔就更不用說了，滿臉無語。

是我長得太帥，還是本身太優(yōu)秀？我就想靜靜地鍛煉下 身體，真的有這么難么？

“我是李翔，請問你們找我有什么事？”

李翔不是怕事的人，雖然還不知道是怎么回事。

見到正主，專程前來的高年級學生們開始興奮。

“李翔，可敢與我大戰(zhàn)三百回合？”

“小子，我要向你挑戰(zhàn)，輸了你就滾出火鳳隊！”

“這小子是我的，誰敢和我搶，我和誰急？”

......

李翔滿臉懵，現(xiàn)在的高年級，都這么熱情的么？

“喲，你們可真出息，高年級挑戰(zhàn)我們新生這么沒臉的事也干？”

班主任看不下去了，雖然魔武高中的校風粗獷，但也不能不讓我護崽不是？

剛才還在爭論的老生們，臉色開始發(fā)紅，這點他們還真不占理。

“話不能這么說。想想火鳳隊的那兩位，誰不是在剛入校就能橫掃同階的存在？這位李翔，想來也是這樣的天之驕子，我們挑戰(zhàn)他，也不算掉分。”

還是剛才那位學生，再次化解尷尬。

只是他沒想到，他話一出口，所有的三班學生差點笑出來，忍得非常辛苦。

“呃......那我說他只覺醒了一個覺竅呢？”

班主任沒太多顧忌，直接笑著回答。簡單的一句話，卻像施展了沉默大法，讓剛才激情滿滿的高年級學子們瞬間失聲。

“一......一個覺竅？”

高年級學生們難以置信，這是什么神展開？

話說，在覺醒者的歷史上，有只有一個覺竅的？

李翔點頭，我說我有七個覺竅，他們也不信吶。

再說，我也不敢說吶！

“告辭！”

高年級學生訕笑著，瞬間走了一半。

開玩笑，這種一個覺竅的能進火鳳隊，我以后名字倒著寫！大概率這又是熙神的惡作劇，自己被當成槍使了，退走的學生們心里想到。

“誒，別走誒！”

看到高年級學生們走掉，李翔反而有些可惜。他從小就明白，什么叫奇貨可居。

那么多人想找自己比試，那自己的那張藥方，可不就有著落了嗎？

“我們沒走，你可以和我們比??！”

剩下的高年級有點進退兩難，倒不是沒看出問題所在，只是心中抱著瞎貓撞死耗子的幻想，最多也就比試一下而已。

不管成不成，反正也沒損失不是？

“你們這么多人，我就一個，怎么比？車輪戰(zhàn)我可不來！”

李翔的大計開始實施。

剩下的學生你看看我，我看看你，總不能自己這些人先打一架吧？

“其實很簡單，咱搞個拍賣會，價高者得，各位意下如何？”

“你說什么？”

高年級學生有些懷疑自己的耳朵，這小子，也太把自己當回事了吧？

“告辭！”

剩下的人也一哄而散，留李翔一人在風中凌亂。

現(xiàn)在的人，都這么現(xiàn)實的么？

“不拍賣，只收門票如何？比試一次一百？”

高年級學生走的更快了。

“五十，五十如何？”

“三十，三十怎樣？”

“十塊，不能再少了！”

“......”