《藍(lán)星最強(qiáng)女學(xué)霸》 章節(jié)介紹

小說(shuō)《藍(lán)星最強(qiáng)女學(xué)霸》是備受年輕人喜愛(ài)的一部作品，作者黑桃小A行文矯健有力，文采斐然，人物刻畫(huà)栩栩如生，躍然紙上，別開(kāi)一番境界?！端{(lán)星最強(qiáng)女學(xué)霸》第6章主要內(nèi)容：沉默，是今晚的康橋......啊，不對(duì)，是今晚的高三十班。馬大膽皺著眉頭，沉聲.........

《藍(lán)星最強(qiáng)女學(xué)霸》 第6章 在線試讀

沉默，是今晚的康橋......

啊，不對(duì)，是今晚的高三十班。

馬大膽皺著眉頭，沉聲開(kāi)口：

“怎么，都啞巴了？昨天卷子上的題目全都會(huì)做？”

話落，教室中頓時(shí)響起窸窸窣窣的聲音，同學(xué)們快速地翻看著面前的試卷，假裝在找題目提問(wèn)。

而只有洛冉面前空空如也，沒(méi)辦法，她才剛進(jìn)班級(jí)，沒(méi)比馬大膽快多少，當(dāng)然來(lái)不及重新拿張卷子。

反觀林笑那邊，趙婷婷早就把卷子放到了課桌中間位置，二人合看一張。

很顯然，馬大膽也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，他向舒靈打了個(gè)眼色。

“舒靈，洛冉她沒(méi)有試卷，你和她合看一下吧。”

“?。坷蠋?，老師你說(shuō)什么？”舒靈瞬間站了起來(lái)。

剛才她低著頭，心中默默祈禱不要被點(diǎn)名，根本沒(méi)有聽(tīng)到馬大膽說(shuō)了什么。

“哈哈哈！”

頓時(shí)，沉悶的教室響起了陣陣低笑。

對(duì)此，洛冉也抿嘴一笑，與自己同桌的這個(gè)丸子頭小姐姐，真是太可愛(ài)了…

馬大膽本想發(fā)火，但看到舒靈可愛(ài)的丸子頭和那通紅的小臉后，怎么也生不起氣來(lái)。

“咳，洛冉?jīng)]有試卷，你和洛冉先合著看下，還有，課上不能分心，知道嗎？”

舒靈小腦袋像上了發(fā)條似的，使勁點(diǎn)了點(diǎn)，隨后迅速坐下，將卷子放到她與洛冉中間。

舒靈心有余悸道：

“呼！剛才真的好險(xiǎn)，身在十班步步驚心??！”

眼看仍然沒(méi)人提問(wèn)，馬大膽漸漸沒(méi)了耐心，他拿起一根粉筆，轉(zhuǎn)身將卷子上最后一道大題寫(xiě)在了黑板上。

“既然沒(méi)人提問(wèn)，我就當(dāng)你們?nèi)紩?huì)了，那么卷子上最后一道大題，誰(shuí)來(lái)解答下？”

話落，所有同學(xué)如臨大敵。

現(xiàn)在還是三月份，天氣乍暖還寒，此刻不少同學(xué)額頭上竟然出現(xiàn)了斗大的汗珠。

“......”

沒(méi)人開(kāi)口，因?yàn)楦緵](méi)有人會(huì)，教室中再次陷入寂靜，所有同學(xué)都噤若寒蟬。

“林笑，請(qǐng)你上來(lái)解一下吧?！?/p>

馬大膽開(kāi)口點(diǎn)名林笑，人的名樹(shù)的影，他倒要看看，這個(gè)跳級(jí)生到底有幾分本事。

此刻，洛冉神情罕見(jiàn)地出現(xiàn)了一絲變化，林笑的成績(jī)雖然不錯(cuò)，但平時(shí)也就在630分上下浮動(dòng)。

跳級(jí)考試中，他考了715的高分，洛冉可不會(huì)相信，這是他自己努力的結(jié)果。

正好，借這道壓軸的物理大題，一探究竟。

反觀林笑，他掙扎起身，面龐上帶著一股難以言明的復(fù)雜。

他看了眼身旁的趙婷婷，見(jiàn)后者正緊鎖眉頭冥思苦想后，不禁嘆了口氣道：

“馬老師，這道題，我不會(huì)?！?/p>

“......”

其他同學(xué)齊齊一怔，瞇著眼不敢看接下來(lái)將發(fā)生的一幕，既然不會(huì)還不問(wèn)，那就準(zhǔn)備迎接馬大膽的狂風(fēng)暴雨吧！

講臺(tái)上，馬大膽也愣住了。

這道題難度雖然不小，但也不至于沒(méi)有一點(diǎn)思路，可林笑，他竟然就那么干脆地就放棄了？

這真的是那個(gè)跳級(jí)考試，考了715高分的跳級(jí)生？

“老師，這道題我認(rèn)為超綱了，教材上從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)這樣的題目?！?/p>

驀地，趙婷婷起身，目光不忘回頭瞥了一眼洛冉，隨后繼續(xù)開(kāi)口道：

“這道大題研究的是，電荷在磁場(chǎng)中的變速不規(guī)則曲線運(yùn)動(dòng)情況，而我們教材上所講的，都是勻速運(yùn)動(dòng)或者是規(guī)則的直線、圓周運(yùn)動(dòng)?！?/p>

“難一點(diǎn)的便是將兩者結(jié)合，研究勻速直線運(yùn)動(dòng)或者是勻速圓周運(yùn)動(dòng)，我們可以利用公式求解。但這道題是變速不規(guī)則曲線運(yùn)動(dòng)，我們根本無(wú)法套用公式求解?！?/p>

毫無(wú)疑問(wèn)，趙婷婷的這番發(fā)言無(wú)疑在同學(xué)們心中加了很多分，也只有身為班長(zhǎng)且是高三第一的她，才敢這么對(duì)馬大膽說(shuō)話。

而林笑的眼中，則毫不掩飾對(duì)趙婷婷的感激，這波解釋?zhuān)瑹o(wú)疑化解了他剛才的尷尬。

“呼！”

感受著眾人目光的變化，趙婷婷內(nèi)心長(zhǎng)出口氣，這讓她的虛榮心得到了極大滿足，取得了她想要的效果。

“哦？你分析得倒也不算錯(cuò)。”

馬大膽緩緩說(shuō)道。

眾人聞之一喜，但只有洛冉，在五倍視力下清楚地看到，馬大膽眼角劃過(guò)一道黯然。

“唉，看來(lái)終歸是低調(diào)不了啊，該來(lái)的總會(huì)來(lái)......”

就在這時(shí)，洛冉緩緩地從座位上站了起來(lái)，一雙星目漸漸變得深邃。

看著起身的洛冉，舒靈乍然一懵，她搖晃著丸子頭，看了看黑板又看了看洛冉，臉上滿是疑惑的樣子，心道：

“洛冉，她這是要做什么，解題？不可能吧，不是說(shuō)超綱了嗎？這題如果做不出來(lái)根本不丟人啊，反正在座的也沒(méi)有一個(gè)人會(huì)啊......”

毫無(wú)疑問(wèn)，洛冉現(xiàn)在成了眾人目光匯聚的焦點(diǎn)，如輪皎月被群星捧起。

“馬老師，請(qǐng)您讓我來(lái)試一試?！?/p>

聞言，馬大膽目光劃過(guò)一抹異色，卻被他很好地掩飾了下來(lái)。

“既然這樣，那你就上來(lái)試試吧?！?/p>

話落，馬大膽走下講臺(tái)，抄起保溫杯坐到了洛冉的座位上，咕咚咕咚大口喝了起來(lái)。

這可把舒靈嚇壞了，整個(gè)人呆若木雞動(dòng)也不敢動(dòng)，生怕馬大膽給她來(lái)個(gè)一對(duì)一“指導(dǎo)”。

“呵呵，裝！還用嘩眾取寵這樣的小伎倆?！?/p>

“就是，連婷婷都說(shuō)超綱了，我看她待會(huì)要怎么下臺(tái)！”

“真是不知好歹，亂出風(fēng)頭，還真當(dāng)自己是愛(ài)因斯坦在世？”

.............

雖然趙婷婷的“狗腿子們”說(shuō)得很小聲，但在五倍聽(tīng)力下，洛冉還是聽(tīng)得清清楚楚，對(duì)于這些嘲諷聲洛冉絲毫不在意。

欲為大樹(shù)，莫與草爭(zhēng)！

目光在黑板上的大題停留三秒鐘后，洛冉拿起馬大膽剩下的半截粉筆，開(kāi)始解題！

“運(yùn)動(dòng)電荷在磁場(chǎng)中所受的力叫作洛倫茲力，本題中出現(xiàn)的是負(fù)電荷，而磁場(chǎng)的方向是上N下S。故而，根據(jù)洛倫磁力公式：F=Bqvsinθ算出電荷在磁場(chǎng)中的受力，其次根據(jù)左手定則判斷方向......”

“再推導(dǎo)變速曲線的線速度求解公式：V=s/t=2πr/T，..............”

洛冉此刻無(wú)比鎮(zhèn)定，自信，留給眾人的嬌小背影，瞬間變得有如救世主一般，特別高大。

僅僅只用了二分鐘，洛冉就將題目完整解了出來(lái)，雋秀的字體，配上靈動(dòng)的物理符號(hào)，渾然天成。

洛冉行云流水般解題的過(guò)程，宛如一件藝術(shù)品的誕生。

“馬老師，我解答好了?！?/p>

洛冉轉(zhuǎn)身，脆聲開(kāi)口。

此刻，在洛冉身后的黑板上，密密麻麻寫(xiě)滿了公式，所有物理符號(hào)、物理公式同學(xué)們都認(rèn)識(shí)，但組合在一起就不認(rèn)識(shí)了......

而以趙婷婷為首的一些女生，此刻目光中充滿了質(zhì)疑，低聲道：

“不可能！這道題她絕對(duì)做不出來(lái)，洛冉她憑什么能做出來(lái)？”

“她解題的過(guò)程那么快，就算是拿答案來(lái)抄也不可能那么快！”

“沒(méi)錯(cuò)，一定不可能，洛冉絕對(duì)是在瞎寫(xiě)！”

驀地，馬大膽起身，看向洛冉的目光中明顯多了幾分驚訝與贊嘆，他說(shuō)：

“洛冉同學(xué)，能跟同學(xué)們講講，你在解這道題目的思路嗎？”

其實(shí)從洛冉寫(xiě)下第一個(gè)公式時(shí)，馬大膽就知道洛冉是正確的，只是他驚訝于洛冉的解題方法。

題目確實(shí)超綱，但洛冉的解法并沒(méi)有超綱！

聞言，洛冉臻首微點(diǎn)，旋即認(rèn)真開(kāi)口道：

“之前趙婷婷同學(xué)說(shuō)得確實(shí)不錯(cuò)，這道題研究的是變速曲線運(yùn)動(dòng)，既不是勻速，也不是我們熟知的直線或者是規(guī)則的圓周運(yùn)動(dòng)。”

“不過(guò)，如果我們化曲為直呢？我們將完整的變速曲線運(yùn)動(dòng)，分割成一個(gè)個(gè)獨(dú)立的細(xì)小單元。那么我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不規(guī)則的曲線在分割足夠的情況下，便會(huì)成為直線?！?/p>

“這就好比，我們將一個(gè)弧線無(wú)限拉升，那么弧線的邊界就會(huì)慢慢變成一根直線......”

“進(jìn)而再運(yùn)用我們熟知的公式，對(duì)每一個(gè)細(xì)小單元進(jìn)行獨(dú)立求解，然后將最終的結(jié)果進(jìn)行歸納匯總，取其平均值便可得到誤差最小的近似解?！?/p>

“分割得越細(xì)誤差就會(huì)越小，達(dá)到百分之一的程度時(shí)便可忽略不計(jì)，最后我們就能得到這道題的答案！”

“嘶——”！

教室內(nèi)頓時(shí)響起一陣陣倒吸冷氣的聲音，所有同學(xué)無(wú)不張大了嘴巴，臉上的表情異彩紛呈。

驚訝！

震撼！

無(wú)地自容！

這個(gè)解法在邏輯上完全說(shuō)的通，而且思路極其精彩。

無(wú)限分割，化曲為直，百分之一，忽略不計(jì)！

看著講臺(tái)上的洛冉，舒靈小嘴張得能塞進(jìn)去個(gè)鴨蛋，清澈的眸中閃過(guò)一道好奇。

自己的這個(gè)新同桌，真的好厲害啊！

此刻，趙婷婷猶如吃了死蒼蠅一般，面色極其難看，而其他同學(xué)紛紛轉(zhuǎn)頭看向馬大膽，等待著他的一錘定音。

馬大膽眉毛一挑，看著那一道道平時(shí)都不敢看自己的目光，他緩緩開(kāi)口：

“不錯(cuò)，洛冉，你的思路非常正確！”

“你的這個(gè)方法叫做【微元法】，就是我今天準(zhǔn)備講的，現(xiàn)在看來(lái)是不用我再贅述了，洛冉，你剛才講得非常不錯(cuò)！”

轟！

馬大膽的話宛如一枚炸彈在眾人心中炸響，印象中這還是馬老師第一次夸人。

“咳咳，你們大家都要向洛冉同學(xué)好好學(xué)習(xí)，尤其是你舒靈同學(xué)，有洛冉做同桌，以后要多向她請(qǐng)教一下?！?/p>

馬大膽走上講臺(tái)，敲了敲桌子，語(yǔ)氣中罕見(jiàn)地帶著一絲柔和。

接下來(lái)沒(méi)過(guò)多久，今天的晚自習(xí)全部結(jié)束，洛冉與舒靈走出教室，迎面便碰到了柳玉，想來(lái)她是在門(mén)口等了許久。

“洛冉，你的宿舍，我已經(jīng)讓宿管阿姨幫你搬好了，就在舒靈她們的408宿舍，那個(gè)宿舍正好有個(gè)空位。”

“哇塞好棒，能跟學(xué)霸一個(gè)宿舍，老班真棒，老班我愛(ài)你！”

舒靈舉著雙手開(kāi)心道，就差原地跳了起來(lái)。

洛冉?jīng)]有什么意見(jiàn)，對(duì)于舒靈這個(gè)為自己出頭，又颯又可愛(ài)的小姐姐，她可是很喜歡的。