《我的鄰居是僵尸》 章節(jié)介紹

《我的鄰居是僵尸》是作者我愛(ài)薄荷糖執(zhí)筆的一部?jī)?yōu)秀之作，小說(shuō)選取內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，情趣盎然，可讀性強(qiáng)?！段业泥従邮墙┦返?章內(nèi)容概要：先去人事部報(bào)道。因?yàn)橹皝?lái)過(guò)，人事部的徐老師倒是認(rèn)識(shí)她，笑著和她打了聲招呼，然后帶她去心理輔導(dǎo).........

《我的鄰居是僵尸》 第五章 我的鄰居是校醫(yī)？ 在線試讀

先去人事部報(bào)道。

因?yàn)橹皝?lái)過(guò)，人事部的徐老師倒是認(rèn)識(shí)她，笑著和她打了聲招呼，然后帶她去心理輔導(dǎo)室。

一路上，莫笑童跟在徐老師的身后，同時(shí)打量著這個(gè)以后她可能要待上很長(zhǎng)時(shí)間的校園。

學(xué)校很大，操場(chǎng)寬闊，有很多學(xué)生在操場(chǎng)上活動(dòng)嬉笑著。

學(xué)校的教學(xué)樓都是新建的，據(jù)徐老師說(shuō)這里才建好不到兩年，只是計(jì)劃中的一期工程，因?yàn)閄X區(qū)現(xiàn)在還是處于發(fā)展階段，隨著人口的增加，后面學(xué)校還會(huì)繼續(xù)擴(kuò)建二期三期，學(xué)生會(huì)越來(lái)越多。

莫笑童先跟著徐老師去領(lǐng)了身份卡，接著到了一棟樓房前，兩人上了二樓，沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的樓道走到了盡頭，看到了一個(gè)房門(mén)，上面懸掛著的牌子寫(xiě)著——

“校醫(yī)室”。

徐老師看了莫笑童一眼，一邊敲門(mén)一邊解釋道：“因?yàn)樾睦磔o導(dǎo)室是校方后來(lái)臨時(shí)決定設(shè)立的，所以從校醫(yī)室里劃分出了一個(gè)房間，作為心理輔導(dǎo)室用。地方呢是不大，以后有機(jī)會(huì)再給你找個(gè)單獨(dú)的辦公室。”

“沒(méi)事沒(méi)事，這樣挺好的?！蹦ν泵πχf(shuō)。開(kāi)玩笑，她一個(gè)新人哪有資格挑三揀四的，再說(shuō)了，她也不是那么矯情的人。

“進(jìn)來(lái)吧?！币粋€(gè)微微低沉而帶著清冷的男子聲音從門(mén)內(nèi)傳出。

這聲音莫名讓莫笑童有種熟悉感，好像在哪里聽(tīng)過(guò)似的。

徐老師便推開(kāi)了門(mén)，指著里面的一個(gè)人，對(duì)莫笑童說(shuō)。

“和你介紹一下，這是我們的校醫(yī)?！?/p>

“沈醫(yī)生?！?/p>

當(dāng)莫笑童看清里面的人后，便是呆若木雞的站在了門(mén)口。至于徐老師后面說(shuō)了什么，她已經(jīng)是一無(wú)所知的了。

在那一剎那，莫笑童的心里好像有千萬(wàn)個(gè)爾康在吶喊在咆哮。

誰(shuí)能告訴她，這是為什么?。?！

為什么！

為什么！

為什么！

莫笑童淚流滿面地看著對(duì)面那個(gè)披著白大褂，正捧著一本書(shū)專注看著，兩條長(zhǎng)腿隨意地從椅子上伸展到地面，面孔清冷俊秀的男人……

為什么這個(gè)沈醫(yī)生，居然會(huì)是住在1202的那個(gè)怪鄰居怪男生？

咳咳！咳咳！

徐老師一陣猛咳，搞得跟晚期肺癌患者似的。

總算是讓莫笑童回過(guò)了神。

這時(shí)莫笑童真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去——在別人看來(lái)，她一定是看到帥哥就走不動(dòng)路的那種花癡了吧。（其實(shí)就是……）

“徐老師你別誤會(huì)，我認(rèn)識(shí)沈醫(yī)生，所以有點(diǎn)驚訝了?！蹦ν泵忉屩缓鬀_著她的鄰居友好一笑，走過(guò)去伸出手，“沈醫(yī)生你好?！?/p>

鄰居總算是把目光從書(shū)上收了回來(lái)，抬起頭看向莫笑童。

片刻后，他那雙漆黑又深邃的眸里露出疑惑，蹙緊眉頭，只問(wèn)了一句話。

“你是誰(shuí)？”

這三個(gè)字，殺傷力實(shí)在太強(qiáng)大了，莫笑童又淚流滿面了。

原來(lái)人家都已經(jīng)把她給徹底遺忘了啊……

莫笑童只能默默地注視著自己懸在半空之中的手……風(fēng)中有落葉在飛舞……啊……這種感覺(jué)……真的好凄涼。