《重生之我是校長(zhǎng)》 章節(jié)介紹

《重生之我是校長(zhǎng)》是一部很走心的小說，作者是初雨彩虹，他文風(fēng)幽默，饒有風(fēng)趣，源源不斷的給讀者帶來歡樂?！吨厣沂切ｉL(zhǎng)》第7章概述：育林中學(xué)大禮堂，能夠容納千人的大禮堂現(xiàn)在顯得有些空蕩，三三兩兩的教師正在結(jié)伴而來。張麗莉拉著秦怡在禮堂中間的.........

《重生之我是校長(zhǎng)》 第七章 實(shí)習(xí)生 在線試讀

育林中學(xué)大禮堂，能夠容納千人的大禮堂現(xiàn)在顯得有些空蕩，三三兩兩的教師正在結(jié)伴而來。

張麗莉拉著秦怡在禮堂中間的位置坐下。

這個(gè)位置，實(shí)際上算得上是后排了；顯然，張麗莉?qū)τ谧约赫业降奈恢煤軡M意，笑瞇瞇的對(duì)秦怡道：“等下給我做個(gè)掩護(hù)啊，昨晚根本沒有怎么睡好，上了一天的課，困死了?！?/p>

“叫你昨晚玩游戲別那么晚了?！?/p>

“這不能怪我啊，不是幫戰(zhàn)嘛！作為幫主，我自然得在的瑟。”張麗莉抱著秦怡的手臂，頭很自然的就靠在了她的肩上，看來這樣的事情也不是一次兩次的了。

秦怡有些無奈的看了眼靠在自己身上的張麗莉，只得是用另外一個(gè)手拿出手機(jī)，幸好被啃掉的蘋果4小巧，一只手就能夠*作的過來。

看她的那熟練度，也是顯然習(xí)慣了。

秦怡周圍坐的，大部分都是年輕的老師，基本上也是個(gè)個(gè)將手機(jī)拿了出來把玩；在白熾燈的照射下，也不怕坐在主席臺(tái)上的人發(fā)現(xiàn)；或許是發(fā)現(xiàn)了，但是沒有說出來罷了。

“好，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎我們育林中學(xué)的校長(zhǎng)，楊睿上臺(tái)?！?/p>

楊睿詫異的看著本來在前面引路的劉新民像是一個(gè)兔子樣的跳上了主席臺(tái)，拿著話筒在那說話；劉新民的噸位那可是不輕，至少目測(cè)怎么的也是有百八十公斤的吧。

搖了搖頭，耳邊想起的掌聲讓楊?，F(xiàn)在根本沒法去呵斥他。

向著過道兩邊的教師揮手致意，楊睿走上主席臺(tái)從劉新民手中接過話筒，看著他諂媚的笑容，楊睿即是好笑，也是悲哀；人，有必要這樣子嗎？

“大家好，我叫楊睿，從現(xiàn)在開始，我是育林中學(xué)的校長(zhǎng)?！?/p>

“當(dāng)然，對(duì)于這，可能大家有疑問，但是我相信在未來，時(shí)間會(huì)證明一切?！睏铑Ｐ闹杏行o奈，別看現(xiàn)在他長(zhǎng)得那是人五人六，一身得體的西裝配上高大的身材，俊朗的外表，怎么看也是年輕俊杰。

只是，很多時(shí)候，人還是要看外表。

楊睿是很帥氣，但是還加了個(gè)詞，那叫“小伙”；學(xué)校，絕對(duì)是特殊行業(yè)中的特殊，作為學(xué)校的掌舵人，自然是有著嚴(yán)格的要求的。

在這個(gè)國(guó)度里，年輕人，總是會(huì)被在第一時(shí)間里打上不可靠的標(biāo)簽；無論你愿不愿意接受，除非你能夠做出什么很是驚人的成績(jī)來。

楊睿對(duì)于臺(tái)下人的議論聲沒有太過于的去在意，這在之前的時(shí)候已經(jīng)有所預(yù)料了。

“今天，叫大家來，有幾個(gè)事情；第一，自然是介紹我自己了。第二個(gè)，就是希望各位老師，不要受什么影響，以前的事情都是已經(jīng)過去了。第三個(gè)，就是希望大家能夠認(rèn)真的教書育人。”

“這段時(shí)間的事情，或多或少的都影響到了教學(xué)工作的開展，我希望大家都放下過去的包袱，能夠好好的開展這學(xué)期的教學(xué)工作。”楊睿的眼神看了眼前排的人，劉新民等人都是坐在那。

“最后，以后有什么事情，可以來辦公室找我，我的辦公室應(yīng)該是知道的吧？”

……

“都說了啥？”

秦怡聞聲，看了眼張麗莉，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)不知道什么時(shí)候睜開了眼睛；正是直直的看著在臺(tái)上講話的楊睿，感覺這表情，這眼神好像好熟悉的樣子啊。

“不知道”

張麗莉坐直了身子，理了理因?yàn)橐律训溃骸昂呛?，這快結(jié)束了吧?！?/p>

“應(yīng)該是?！鼻剽鶝]有抬頭，還是玩著手機(jī)，對(duì)于其他的事情并不太過于的關(guān)心。

“好，今天的會(huì)就到這里了，散會(huì)。”

這句話，實(shí)際上上大家都已經(jīng)是等了太久了，一聽聞之后，都是起身往外面走。

整個(gè)禮堂的出口倒是挺多的，好像是六個(gè)的樣子，大部分的人都是從后面出口離開的；楊睿跟著劉新民一起，從主席臺(tái)兩邊的一個(gè)出口離開。

“劉副校長(zhǎng)，日常學(xué)校的管理，你的抓起來?！?/p>

“校長(zhǎng)，你放心，我一定好好干的。”劉新民聽聞之后，即是詫異也是驚喜；自己的春天來了，楊睿來了之后，這校長(zhǎng)的位置那是想都不要想了，沒有人能夠從他屁股底下?lián)屪哌@個(gè)位置，除非是他自己不想干了。

從以前的一個(gè)邊緣副校長(zhǎng)，成為了常務(wù)副校長(zhǎng)，這個(gè)別看都是副校長(zhǎng)，但是卻是大大的不一樣了。

楊睿對(duì)于劉新民的表態(tài)沒有太多的表示，只是笑了笑；表態(tài)誰不會(huì)啊，這終究還是得要看成績(jī)的。

“楊校長(zhǎng)，請(qǐng)等一下?！?/p>

“你是？”楊睿有些疑惑的看著輕跑過來的人，在用眼示意劉新民，這人是誰啊。

劉新民感受到楊睿的探尋的目光，有些尷尬的看向袁娜，這人他也不認(rèn)識(shí)。

“楊校長(zhǎng)，這是高二七班的代班老師龔玲，是實(shí)習(xí)老師?！?/p>

楊睿有些疑惑，這代班老師是啥情況？話說，看眼前這人的穿著和打扮，應(yīng)該還是一個(gè)學(xué)生，至于楊睿為什么這么認(rèn)為，也是很簡(jiǎn)單，那就是直覺了。

相比起那些成*性的打扮，眼前的人只能算作是青澀了。

沒有濃妝，這個(gè)不是不用有，主要是別人皮膚本來就是好。

“你好，不知道有什么事？”楊睿伸出手和其握在了一起，柔柔暖暖的，她的手不大，但是細(xì)長(zhǎng)，外加上皮膚又很細(xì)膩，手感真心的不錯(cuò)。

“那個(gè)，我”龔玲有些遲疑，不由的看向了身后。

楊睿自然也是注意到了她的身后，有十幾個(gè)人吧，男男女女的都有；看樣子這些人都是實(shí)習(xí)生了。

而龔玲，應(yīng)該是被推出來的代表了。

“有什么事情的話，可以大膽的說，能夠解決的，我會(huì)盡量幫忙的?！睏铑Ｈ崧暤?，實(shí)際上，在大部分的時(shí)間里，楊睿說話都還是顯得很輕柔的。

從這也能看出，楊睿的性格是比較柔和，或者說不是那種強(qiáng)勢(shì)的性格。

當(dāng)然，該強(qiáng)勢(shì)的時(shí)候，楊睿也不會(huì)說，自己變成鴿子。

說著，楊睿的目光落在了劉新民和其他幾名學(xué)校的管理層身上，他自己是今天才來的，現(xiàn)在無論啥事，可以說都是給人擦屁股的了。

“那個(gè)，我們想問下，我們什么時(shí)候能夠轉(zhuǎn)正的事情。”

龔玲平復(fù)了下心情，讓自己的聲音顯得正常了很多；育林中學(xué)每年都會(huì)從省內(nèi)，甚至是從省外招收些師范專業(yè)的大四學(xué)生到校進(jìn)行實(shí)習(xí)。

自然的，也會(huì)從實(shí)習(xí)生中直接招聘些表現(xiàn)好的人充實(shí)學(xué)校的教學(xué)隊(duì)伍，這一般都是在沒學(xué)年下半學(xué)期開學(xué)沒多久的時(shí)候就會(huì)宣布了，現(xiàn)在因?yàn)閷W(xué)校出了事情，一直都一兩個(gè)月了都還沒有這方面的動(dòng)靜了。

楊睿抿了抿嘴，在看了看站在不遠(yuǎn)處的眾人；衣著打扮都還是不錯(cuò)的，看起來都還挺正常的，男生也沒有打耳釘，染頭發(fā)的。

“那個(gè)，袁主任，如果合適的話，就直接聘用了吧?！睏铑Ｗ罱K還是同意了，他不知道學(xué)校具體是怎么招聘教師的；但是也是知道，實(shí)習(xí)生很多人都不一定在實(shí)習(xí)單位工作的。

楊睿就記得很清楚，自己高中那會(huì)學(xué)校也是來了實(shí)習(xí)生，只是大多的人來都是來混日子的，根本不是來所謂的實(shí)習(xí)。

他不知道這批人的心性如何，這還是交給袁娜來判斷好了，反正她也是辦公室的主任；相比起公司和企業(yè)有著專門的人力資源，在育林中學(xué)就沒有設(shè)立這樣的職位了，基本上都是又辦公室來管這些事情的。

“好的?！?/p>

“龔玲，這樣子，你們的實(shí)習(xí)也快要結(jié)束了，符合我們學(xué)校聘用條件的，過兩天時(shí)間，我會(huì)通知?！?/p>

看著楊睿走遠(yuǎn)，袁娜輕輕的拉了下龔玲的手臂道：“你怎么來出這個(gè)頭啊，楊校長(zhǎng)今天剛剛來，這不是給難堪嘛?！?/p>

說實(shí)在的，袁娜和喜歡龔玲這妮子，或許是同為美人的惺惺相惜吧，反正袁娜就是很喜歡她；常常是一起說說話之類的，龔玲也是常常有什么不懂的，就來找袁娜。

袁娜以前也是當(dāng)過教師的，只是自從做了辦公室主任，也沒有在當(dāng)教師了；育林中學(xué)一向都是那種，教師是教師，行政是行政。

龔玲聽袁娜這樣一說，也是覺得自己今天是有些冒失了，想起被眾人鼓動(dòng)，眼角的余光不由的看向他們，只是看見的都是離開的身影。

“以后啊，長(zhǎng)點(diǎn)心?！?/p>

“對(duì)不起啊，娜姐。”龔玲有些歉意，她知道袁娜是對(duì)她好，在學(xué)校實(shí)習(xí)的時(shí)候沒有受到太多的刁難也有袁娜的影響在里面。

本來在育林中學(xué)實(shí)習(xí)的人，開始的時(shí)候可是有好幾十號(hào)人，好多人都因?yàn)楦鞣N原因早就結(jié)束了在學(xué)校的實(shí)習(xí)，反正育林中學(xué)在你離開的時(shí)候，也會(huì)在你實(shí)習(xí)報(bào)告上簽字，不會(huì)讓你畢不了業(yè)的。

現(xiàn)在留下來的人，基本上都是認(rèn)為能夠在實(shí)習(xí)之后，留在育林中學(xué)的人了。

“恩，我先走了，估計(jì)就是這兩天的時(shí)間了，你自己還是準(zhǔn)備下你的畢業(yè)論文吧?！毙χ鴵u了搖頭，袁娜踏著高跟鞋，小跑的去跟上楊睿他們。