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【玄幻】《這本小說(shuō)很健康》第2章邀您共賞

2024-06-30 21:22:15 作者:滄瀾波濤短
  • 這本小說(shuō)很健康 這本小說(shuō)很健康

    這是一個(gè)靠小說(shuō)家們拯救的世界,小說(shuō)里面的一切,都能夠映照當(dāng)世,一作者一世界。只要你會(huì)寫(xiě)好看的小說(shuō),你就是橫斷萬(wàn)古的大神。歷史博士劉旭不會(huì)寫(xiě)小說(shuō),但是他懂歷史呀!于是他寫(xiě)《三國(guó)演義》《楚漢爭(zhēng)霸》《隋唐演義》《春秋戰(zhàn)國(guó)》《大明英烈》,文中無(wú)數(shù)文臣將相,都在他的筆下,降臨此世。他還寫(xiě)《聊齋》《西游記》《封神演義》《洪荒無(wú)量》,滿(mǎn)天神佛,三清鴻鈞,都在此映照萬(wàn)古。

    滄瀾波濤短 狀態(tài):連載中 類(lèi)型:玄幻
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《這本小說(shuō)很健康》 章節(jié)介紹

《這本小說(shuō)很健康》的作者是滄瀾波濤短,他筆下的主角劉旭胡濤負(fù)氣仗義,脈脈含情,不禁令人怦然心動(dòng),心生向往?!哆@本小說(shuō)很健康》第2章主要內(nèi)容介紹:本以為考試結(jié)束之后,劉旭自己就可以回家去了,結(jié)果沒(méi)想到的是,老師直接就在考場(chǎng)門(mén)口等著,把所有學(xué)生.........

《這本小說(shuō)很健康》 第2章 老師教你寫(xiě)小說(shuō) 在線試讀

本以為考試結(jié)束之后,劉旭自己就可以回家去了,結(jié)果沒(méi)想到的是,老師直接就在考場(chǎng)門(mén)口等著,把所有學(xué)生都抓回了教室。

“我知道有些人可能覺(jué)得考試結(jié)束了,就可以肆無(wú)忌憚的休息了。那我要告訴你們,考試遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束,這只是第1天而已,接下來(lái)最少三個(gè)月的時(shí)間,你們都會(huì)處在考試的狀態(tài)之中!”

“為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槟銈兠刻於急仨毨^續(xù)更新你們的小說(shuō)?!?/p>

“難道你們認(rèn)為僅僅憑借考試當(dāng)天,5個(gè)小時(shí)寫(xiě)的最多幾千字的小說(shuō),就可以成功的得到讀者的認(rèn)可嗎?”

“我告訴你們,這是不可能的事情,沒(méi)有五萬(wàn)字以上,讀者是很難真心認(rèn)可你們的小說(shuō)的,更不可能給你們提供閱文之力。”

“雖說(shuō)文考會(huì)把你們的小說(shuō)強(qiáng)制推薦給1萬(wàn)名讀者,也就算這些讀者全都第一時(shí)間把你們昨天寫(xiě)的那些文字給讀完了,但那也就只有幾千字而已,是不可能真心認(rèn)可你的小說(shuō)!”

“接下來(lái)的時(shí)間,你們每個(gè)人都必須要保證每天的更新最少4000字,直到更新到5萬(wàn)字以上,才有可能讓讀者確確實(shí)實(shí)的喜歡上你們的小說(shuō),然后貢獻(xiàn)出自己的閱文之力給你們!什么時(shí)候這1萬(wàn)名讀者里面有1000人給你們貢獻(xiàn)了閱文之力,什么時(shí)候你們才能夠真正的獲得天賜文約的資格!”

“還有,絕對(duì)不允許斷更,一天不更新,讀者就會(huì)對(duì)你們感到無(wú)比的失望,連帶著對(duì)這本書(shū)就會(huì)徹底失望?!崩蠋煴砬閲?yán)肅的說(shuō)完,就開(kāi)始點(diǎn)評(píng)同學(xué)們的小說(shuō)了。

和高考要等將近一個(gè)月才會(huì)能夠看到試卷不同,文考在結(jié)束的那一刻,相關(guān)的小說(shuō)就會(huì)全部登陸到整個(gè)世界通用的文庫(kù)里面。

文庫(kù)是屬于世界政府官方管理的,全球所有的小說(shuō)都只能在文庫(kù)里面發(fā)表,包括他們這些考生剛剛寫(xiě)完的小說(shuō)在內(nèi)。

因?yàn)槭俏目纪扑]的關(guān)系,所以文庫(kù)甚至?xí)?qiáng)制要求讀者看完所有的文字。

避免有杰出的新人作者出現(xiàn),卻因?yàn)樾≌f(shuō)開(kāi)頭不算有趣,導(dǎo)致讀者看了開(kāi)頭就沒(méi)有興趣,以至于山海遺珠這樣的情況,這也是為什么所有老師都對(duì)文考極為看重,認(rèn)為這是改變所有學(xué)生命運(yùn)的關(guān)鍵考試。

畢竟這種強(qiáng)制所有讀者看小說(shuō)的行為,除了文考這種高大尚的理由之外,其余的理由很難讓讀者們心甘情愿的強(qiáng)制看完一本小說(shuō)。

同時(shí),也只有這個(gè)時(shí)候,老師還能幫助到自己的學(xué)生,

學(xué)校里面的老師雖說(shuō)不全都是簽約作者,但最少也是距離簽約作者非常接近,同時(shí)具有多年寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)的老手了。

他們會(huì)在閱讀了自己學(xué)生的小說(shuō)開(kāi)頭之后,給予更多系統(tǒng)性的建議,幫助自己的學(xué)生們繼續(xù)寫(xiě)下去,

贏得更多讀者的認(rèn)可。

老師迫不及待的打開(kāi)教師電腦,點(diǎn)擊進(jìn)入文庫(kù),就直接通過(guò)自己作為老師的特權(quán),把所有自己學(xué)生寫(xiě)的小說(shuō)都給一一找了出來(lái),然后準(zhǔn)備一個(gè)個(gè)的閱讀點(diǎn)評(píng)。

“你們誰(shuí)先自告奮勇一下?”老師笑著問(wèn)道,結(jié)果就有兩三個(gè)膽肥的主動(dòng)跳出來(lái),老師點(diǎn)點(diǎn)頭,表?yè)P(yáng)他們一番,率先點(diǎn)開(kāi)了一本名叫《我的防御可以無(wú)限疊加》的小說(shuō),而這本小說(shuō)的作者就坐在劉旭的隔壁。

“書(shū)名不錯(cuò),直接點(diǎn)明了這本書(shū)的賣(mài)點(diǎn),同時(shí)能夠有讓人讀下去的興趣!”老師點(diǎn)點(diǎn)頭,首先稱(chēng)贊了一番,把這位同學(xué)說(shuō)的美滋滋的。

接著,老師就開(kāi)始閱讀了起來(lái),同時(shí)這本小說(shuō)的內(nèi)容就直接投影到了背后的大屏幕上面,所有的同學(xué)都能夠看到小說(shuō)的具體內(nèi)容,劉旭自然也不例外。

至于這本小說(shuō)寫(xiě)什么,其實(shí)光看書(shū)名就已經(jīng)猜到了,這是一本網(wǎng)游類(lèi)的小說(shuō),寫(xiě)的是一個(gè)所有人都必須玩網(wǎng)絡(luò)游戲的世界,在進(jìn)入這個(gè)游戲的時(shí)候,所有玩家都有一次隨機(jī)抽取道具的機(jī)會(huì)。

結(jié)果主角居然抽到一件神器鎧甲,這件鎧甲的初始防御力是0,但是每受到100次攻擊,就能夠提高一點(diǎn)防御,而這個(gè)防御是能夠無(wú)限疊加的。

然后嘛……沒(méi)有了,這位同學(xué)總共也就只寫(xiě)了4000字左右,也就是兩章的內(nèi)容,自然也就沒(méi)有后續(xù)內(nèi)容可看了。

“開(kāi)頭還可以!”老師思索了一下,然后點(diǎn)評(píng)道“除了文筆爛了一點(diǎn)之外,倒也沒(méi)有其他問(wèn)題。這樣的開(kāi)始應(yīng)該都能夠有吸引讀者看下去的興趣,最關(guān)鍵的在于接下來(lái)20章左右的內(nèi)容。”

“我建議在未來(lái)20章內(nèi),你的劇情可以這樣安排。首先你要讓主角受到羞辱,被同等級(jí)的玩家吊打,因?yàn)樽铋_(kāi)始你的鎧甲防御是0呀!”

“之后你可以找到一個(gè)瘋狂刷怪的隱藏地圖,地圖里面全部都是攻擊速度很快但是攻擊力很弱的怪物,那種幾分鐘之內(nèi)就能攻擊你100下的那種。你在里面閉關(guān)個(gè)幾天的時(shí)間,出來(lái)就擁有二三十級(jí)玩家恐怖的防御力,然后吊打曾經(jīng)侮辱你的人,吊打新手村boss,爆出更多的高品級(jí)裝備等等!”

“反正最少未來(lái)50章左右的劇情都可以按照這個(gè)套路來(lái)寫(xiě),只是在50章以后,重復(fù)的爽點(diǎn)就很難再吸引讀者感興趣了,你要思考該如何營(yíng)造新的爽點(diǎn)。同時(shí)想辦法設(shè)定一些非常長(zhǎng)遠(yuǎn)的劇情,比如這件神器鎧甲的背后有什么曲折的故事,又或者是隱藏了什么覆滅世界的陰謀等等……”老師滔滔不絕的說(shuō)了5分鐘左右,說(shuō)的這位同學(xué)不停的點(diǎn)頭,人都激動(dòng)壞了。

接下來(lái)足足一天的時(shí)間里面,全班同學(xué)的小說(shuō)基本上都得到了點(diǎn)評(píng)和幫助,同時(shí)劉旭也把這些同學(xué)的文章都給看了個(gè)遍。

發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)寫(xiě)的小說(shuō)基本上都是都市,科幻,異世界,網(wǎng)游等等最近熱度比較高的,能夠快速營(yíng)造爽點(diǎn)的小說(shuō)。

最后,終于輪到了劉旭的小說(shuō)了。

“《三國(guó)演義》?這是什么鬼莫名其妙的名字?劉旭同學(xué),光是你這個(gè)名字,就要丟失50%的讀者了!”老師僅僅只是看了一個(gè)名字,就痛心疾首的說(shuō)道。

“咦!”

“哎”

“……”

接下來(lái)十幾分鐘的時(shí)間里面,老師的表情不斷的發(fā)生著各種各樣的變化,表情之豐富,是之前看任何人的小說(shuō)都沒(méi)有的。

最終,老師足足花了將近20分鐘的時(shí)間,才把劉旭的這本小說(shuō)看完,超過(guò)了之前任何一位小說(shuō)的閱讀時(shí)長(zhǎng)最少三倍以上的時(shí)間。

“東漢是什么意思?”最后,老師忍不住開(kāi)口問(wèn)道。

“是我虛構(gòu)出來(lái)的一個(gè)朝代!”劉旭道。

“朝代又是什么意思?”老師接著茫然的問(wèn)道。

“啊……”劉旭愣了一下,這個(gè)世界難道沒(méi)有朝代的概念不成?于是他只能努力的解釋道“朝代是由一個(gè)宗族的皇室,一整個(gè)完整的家族傳承進(jìn)行統(tǒng)治的歷史時(shí)期!”

“……”聽(tīng)到劉旭的解釋?zhuān)蠋煴砬楦油纯嗔耍税胩斓臅r(shí)間,似乎才能夠理解這句話(huà)的含義,然后又問(wèn)道“那皇帝是什么意思?”

“皇帝……這個(gè)……大概就是,整個(gè)世界的統(tǒng)治者!”劉旭自己也炸了,他完全不知道該如何這么個(gè)所有華夏人都明白的詞語(yǔ)的含義。

“哦,就是世界政府的大總統(tǒng)的意思?”老師道。

“餓……差不多吧!”雖然總統(tǒng)和皇帝在概念上有著巨大的差距,但劉旭也不知道該如何解釋這樣的差距,只能含糊的點(diǎn)點(diǎn)頭。

“劉旭同學(xué),你不要嫌棄老師問(wèn)的多,因?yàn)槔蠋焼?wèn)的這些問(wèn)題,就代表了你這本書(shū)里面最大的問(wèn)題,那就是根本沒(méi)有人能夠看懂你的這本小說(shuō)!”老師痛心疾首的說(shuō)道。

“劉旭同學(xué),雖然老師確實(shí)要稱(chēng)贊你的創(chuàng)意,搞出了這么多稀奇古怪的設(shè)定出來(lái),甚至野心勃勃的想要設(shè)計(jì)出一種全新的世界觀出來(lái)。但老師還是要告訴你,想要?jiǎng)?chuàng)造新的世界觀確實(shí)是一個(gè)好想法,也能夠?qū)懗龊脮?shū)。”

“但創(chuàng)新一步是天才,兩步就是瘋子,可你這本小說(shuō),創(chuàng)新都不知道幾百步了。你這本小說(shuō)就連老師都難以看懂,更別說(shuō)普通的讀者了。有創(chuàng)意是好事,是老師還是要告訴你,你的這本《三國(guó)演義》是不行的,是不可能獲得天授文約的?!?/p>

“你的這本小說(shuō),就是一本垃圾!”而等到看完整本小說(shuō)之后,就回到了第一章開(kāi)頭的那一幕了。

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