《說話的藝術(shù)》 章節(jié)介紹

有些小說，經(jīng)典在于它的深度；有些小說，經(jīng)典在于它的廣度。而人無之神的這部小說《說話的藝術(shù)》，打破了壁壘，讓許多不曾接觸網(wǎng)絡(luò)小說的讀者開始慢慢喜歡，這就是它的豐碑。經(jīng)典章節(jié)（第一章校花拉我見父母！老師們的隱藏身份！）內(nèi)容介紹：“別動手??！男女.........

《說話的藝術(shù)》 第一章 ?；ɡ乙姼改福±蠋焸兊碾[藏身份！ 在線試讀

“別動手??！男女授受不親，你可是女的啊！”

“不用的，沒關(guān)系的，都說是小事了！”

“真的不需要了，我們這么親昵真的好嗎！”

使勁擺脫李如意的芊芊細(xì)手后，陳休再三強調(diào)道。

可惜的是，

眼前這位面若桃花，身嬌體弱的美女似乎并不肯罷休。

“陳休，這都是我第三次邀請了！”

“你身為一個男人婆婆媽媽的好嗎？”

“我父親再三要求我必須要請你吃頓飯就那么難嗎？”

李如意再次對著陳休重申自己的意思。

而這一番動靜一出，

整個教室的人都看向了門口，

當(dāng)看到?；ɡ钊缫夂完愋莺?，

眾多吃瓜群眾們馬上議論紛紛起來！

“校花父親要請陳休吃飯？什么情況??！”

“不是吧！難不成這是要見家長的前奏！”

“你個傻叉，你沒聽說嗎？陳休前些日子可是救了校花一命的?！?/p>

“什么，有這樣的情節(jié)，英雄救美，更刺激了！”

“我靠，走上人生巔峰?。⌒；依锟墒前賰|集團啊！”

“對哦，這一波真就迎娶白富美，走上人生巔峰了！”

“哪有那么簡單，你以為人家看得上陳休嗎？想太多了！”

……

正值上課時間，

教室內(nèi)越來越多學(xué)生聚集，

不嫌事大的大學(xué)生們也愿意化身吃瓜群眾，

一時間，越來越多的人注視著現(xiàn)在的陳休和李如意。

身為漩渦中心的陳休也是感覺到周圍人的聚集聲音，

一看時間，很快就要上課了，再不解決這件事也是不成了！

略微思考后，陳休答應(yīng)道：

“行，知道了，你把地點發(fā)我，晚上我去一趟就是了！”

見陳休答應(yīng)了自己的請求，李如意驚喜回應(yīng)道：

“行，不打擾你蹭課了，記得到了之后給我打電話，

你知道的，我家住的地方不一般……”

陳休頷首：“沒問題，到時聯(lián)系！”

李如意得到了自己想要的答案，滿意地離開，

陳休則是趕緊找個位置開始自己在大學(xué)內(nèi)為數(shù)不多的學(xué)習(xí)日子。

今年已經(jīng)大四的陳休，早就是畢業(yè)生群體，

無父無母的他沒有任何靠山，

即將迎來畢業(yè)即失業(yè)的生活，

不過陳休不擔(dān)心自己的未來，

畢竟對于一名穿越者來說，

自己的未來必定是美好的。

前世身為體制內(nèi)的人物，因為寫得一手好材料，

常年陪伴在領(lǐng)導(dǎo)身邊，可謂是把察言觀色練到了超神級別。

可以說，在人情世故這一塊，

陳休自問自己還是有幾分本事的，

而這幾分本事不管用在哪個行業(yè)都能取得不俗成績。

畢竟，不管哪個行業(yè)，在龍國人情世故必然少不了。

至于剛剛的鬧劇，不過源于陳休的一次見義勇為罷了，

剛剛穿越出來的陳休那時剛好騎著小電驢走在校園內(nèi)，

突然聽到了落水呼救聲音，順著聲音跑過去，

面積寬廣的情人湖映入眼前，

一輛紅色的跑車正在湖中緩緩下沉，而里面的司機剛好就是李如意。

岸邊，幾個學(xué)生神情恐懼，大聲呼救，

陳休見此，精通水性的他抄著手機一躍而入！

動作迅速的陳休如同浪里白條一樣游到跑車下沉處，

此時跑車整個都已經(jīng)沉入湖內(nèi)，陳休一個猛扎下去。

那時跑車內(nèi)已經(jīng)在進水，陳休看到情況如此緊急，

直接抄起手機往玻璃砸去，也不知道是玻璃太脆弱還是陳休的山寨機太硬！

猛地砸了十幾次后，居然把玻璃都給砸碎了，

也因此，陳休才能夠把車廂內(nèi)已經(jīng)陷入昏迷的李如意救了出來。

當(dāng)然，本著做好事不留名的原則，

陳休給李如意按壓胸腔，壓出所有水之后馬上開了現(xiàn)場。

沒想到的是，

李如意最終還是找到了陳休這個救命恩人，

而且還再三強調(diào)要請陳休去吃飯。

用的還是李如意父親的名義，

陳休知道這是什么意思，也明白自己要怎么做。

這不，拒絕了兩次之后，第三次陳休無奈答應(yīng)了，

事不過三，再拒絕那就是陳休自己不識趣了！

當(dāng)然，要是陳休一口答應(yīng)的話，

不免要落人口舌，得個趨炎附勢的名聲。

唯有這般，才算得上是上佳之選，

這點道理，陳休前世用了一輩子，今生自然了如指掌！

“同學(xué)們，上課了！”

一名花白頭發(fā)的老教授走了進來，

陳休回復(fù)心神，認(rèn)真聽著眼前的課程。

陳休所在的學(xué)校是深市的重點大學(xué)，

其中的不少老師都在政府部門兼著一份或大或小的職務(wù)。

眼前的這個老教授也不例外，

身為深市住房建設(shè)局的城市規(guī)劃顧問，他的話語權(quán)可一點都不小。

所以，有句話說得好，

千萬不要小看給你上課的所有老師，

也許你這輩子見過的地位最高的人就是你的老師。

回過神，陳休認(rèn)真仔細(xì)聽取著這位老教授有關(guān)城市規(guī)劃的建設(shè)理論，

不得不說老教授就是老教授，陳休都能從他的理論里看出了這些年深市的變化。

而這也是陳休來蹭課的最主要原因，

有時候，一些信息的獲取不需要直接的渠道。

對于這句話，精通此中三味的陳休也是深以為然，

此時的老教授就在無意間講出一些陳休需要的財富密碼。

陳休認(rèn)真記筆記，仔細(xì)傾聽教授的講解，不時在筆記上記下幾個問題，

一節(jié)課的時間飛逝而過，下課鈴聲響起，

課室內(nèi)的學(xué)生紛亂而去，唯獨陳休一人拿著筆記本走上講臺。

“楊教授，有幾個問題可以打擾您嗎？”

正在整理教案的楊偉民聽見了求知的聲音。

好久沒有學(xué)生向他問問題，楊偉民都快忘記如此稚嫩的聲音了！

驚喜過度的楊偉民都忘記問陳休名字，而是直接答道：

“同學(xué)，問吧！”

陳休見此，連忙拿出筆記本，開始了請教。

很快，一陣討論聲從教室內(nèi)響起，

半小時后，陳休留下聯(lián)系方式后婉拒了楊偉民共進午餐的邀請。

此時，走出教室的陳休獲得自己想要的目的，

拋出一些今生沒有的城市規(guī)劃理論后他成為了楊偉民研究團隊的一員，

甚至楊偉民還想要跟陳休共同寫一篇有關(guān)城規(guī)的論文。

……

下午四點半，陳休騎著自己的小電驢朝著李如意給出的地址而去！

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