《當(dāng)修仙學(xué)業(yè)化之后》 章節(jié)介紹

作者女王夕夕的這篇小說《當(dāng)修仙學(xué)業(yè)化之后》，取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，妙趣橫生，讀來讓人愛不釋手!《當(dāng)修仙學(xué)業(yè)化之后》第5章主要講述的是：“詠春拳，八卦掌，寸拳，軍體拳，半步崩拳，洪拳，迷蹤拳，螳螂拳，醉拳....”看著眼前十本拳譜.........

《當(dāng)修仙學(xué)業(yè)化之后》 第五章 閱讀任務(wù) 在線試讀

“詠春拳，八卦掌，寸拳，軍體拳，半步崩拳，洪拳，迷蹤拳，螳螂拳，醉拳....”

看著眼前十本拳譜，秦昊一時(shí)間無語(yǔ)了。

他看了眼坐在旁邊的小胖鍋，心里十分佩服。

到底是怎樣沉迷武俠才能搞來這么多的拳譜武學(xué)秘籍？

簡(jiǎn)直離譜媽媽開門，離譜到家了。

沒的說，開搞！

閱讀嘛，我愛閱讀，我愛學(xué)習(xí)！

秦昊興奮的翻開《詠春拳》開始閱讀。

以他現(xiàn)在的記憶力，看書基本上看一遍就記住了，可以說超強(qiáng)記憶力就是成為學(xué)霸的基礎(chǔ)。

要不然前世怎么成為學(xué)霸，就是有著超強(qiáng)記憶力，過目不忘這樣的能力才能成為學(xué)霸。

就算不開啟超級(jí)學(xué)習(xí)狀態(tài)，秦昊擁有著超強(qiáng)記憶力看書閱讀自然是手到擒來。

詠春拳，來留去送，甩手直沖，乃是永春的核心理念。

上面有著插圖，詳解，一頁(yè)一頁(yè)的閱讀，不斷的記憶上面的招數(shù)和各種詳解。

漸漸地，秦昊沉浸在其中。

叮鈴鈴——

很快，上課鈴響了。

秦昊從閱讀中清醒過來，這節(jié)課是數(shù)學(xué)課。

數(shù)學(xué)老師郝成，是一位中年禿頭男子，為人刻板，極為嚴(yán)肅。

“上課！”

他站在講臺(tái)上。

“老師好！”

全班同學(xué)在班長(zhǎng)李詩(shī)雅的帶領(lǐng)下起立向老師問好。

“同學(xué)們好，請(qǐng)坐下?！?/p>

郝成抬手示意所有人坐下。

“同學(xué)們，請(qǐng)翻開課本，我們這一節(jié)課講...函數(shù)的單調(diào)性。”

他拿著書本翻開數(shù)學(xué)課本開始講課。

下方，所有人翻開數(shù)學(xué)課本，大部分都在認(rèn)真聽課。

但唯獨(dú)小部分人正在開小差。

比如小胖鍋，用數(shù)學(xué)課本直接套在一本仙俠小說上面開始沉浸在那跌宕起伏的劇情之中。

而秦昊，隨手打開數(shù)學(xué)課本放在桌面上，然后繼續(xù)閱讀手里的拳譜。

詠春拳已經(jīng)閱讀完畢，接下來就是第二本《八卦掌》。

此時(shí)，班長(zhǎng)兼學(xué)習(xí)委員李詩(shī)雅正觀察著全班同學(xué)，看看有誰(shuí)開小差，有誰(shuí)不認(rèn)真聽課的都一一記在一個(gè)小本子上。

只見她悄悄看了后面一眼，見到小胖鍋和秦昊兩人居然不認(rèn)真聽課，低頭看著自己的課外書。

她心里頓時(shí)就有些惱火了。

“上課看課外書，記小本本?！?/p>

李詩(shī)雅氣哼哼的記在小本本上，等下課再去提醒這些上課不認(rèn)真的同學(xué)。

若是不改正，那就再上報(bào)老師，讓老師來處理。

李詩(shī)雅作為班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員，真的是太認(rèn)真，太負(fù)責(zé)了。

記好后，她端正坐著，聚精會(huì)神的聽老師講課，一邊記著筆記。

而坐在后面的秦昊，壓根都沒聽課，全身心的投入到自己閱讀武學(xué)秘籍的狀態(tài)中。

他如饑似渴的看著一本又一本拳譜，仿佛打開一扇武學(xué)大門，正汲取著上面的武術(shù)，拳法等等知識(shí)。

八卦掌，又稱八卦游身掌，是內(nèi)家拳三大名拳之一。

主要以穿、插、劈、撩、橫、撞、扣、翻、托等掌法變換和行步走轉(zhuǎn)為主的拳術(shù)。

寸拳，以本能反應(yīng)為主導(dǎo)與潛能最大發(fā)揮為主體。

至簡(jiǎn)、至靈、至剛、至猛。

正當(dāng)他如饑似渴閱讀著拳譜的時(shí)候。

“接下來，我請(qǐng)一位同學(xué)來回答問題?！?/p>

“誰(shuí)愿意回答老師的問題？”

講臺(tái)上，郝成老師停下來，準(zhǔn)備找同學(xué)來問答一下問題。

下一秒，班長(zhǎng)李詩(shī)雅率先舉手，班里面其他大部分同學(xué)也跟著齊刷刷的舉手。

郝成目光掃過全班，最后落在了后面沒舉手，甚至沒抬頭的秦昊身上。

“后面那位....秦昊同學(xué)，請(qǐng)你起來回答問題?！?/p>

郝成直接點(diǎn)名。

全班同學(xué)齊刷刷的看過來。

小胖鍋心頭一樂，看到還在沉浸拳譜中的秦昊頓時(shí)無語(yǔ)了。

“昊哥，老師叫你?！?/p>

小胖鍋小聲的喊了一句。

秦昊這才清醒過來，抬頭就看到全班一雙雙眼睛正盯著他。

講臺(tái)上，郝成一臉刻板，眼神犀利的看著他。

秦昊唰的一下站起身來。

“秦昊同學(xué)，請(qǐng)你回答一下什么是單調(diào)函數(shù)?！?/p>

郝成板著臉提問。

秦昊不假思索的回答道：“單調(diào)函數(shù)，是指函數(shù)在某一區(qū)間只具有單調(diào)遞增或單調(diào)遞減的函數(shù)?！?/p>

“例如：屬于I內(nèi)某個(gè)區(qū)間上的任意兩個(gè)自變量的值x1、x2，當(dāng)x1

“例如：屬于I內(nèi)某個(gè)區(qū)間上的任意兩個(gè)自變量的值x1、x2，當(dāng)x1>x2時(shí)都有f(x1)>f(x2)，那么就是f(x)在這個(gè)區(qū)間上是減函數(shù)?！?/p>

這一番回答，讓全班同學(xué)驚愕不已。

特別是小胖鍋兩眼瞪圓，仿佛見鬼了一樣。

他眼睛看了看秦昊又看了看他桌面上的拳譜，心里有些懵。

“昊哥，不會(huì)是蒙的吧？”

“太夸張了，你不聽課居然能背出來？”

小胖鍋有些懷疑人生，都傻眼了。

“很好，秦昊同學(xué)請(qǐng)坐下?！?/p>

數(shù)學(xué)老師郝成滿是欣慰的點(diǎn)點(diǎn)頭，示意他坐下。

只見他贊揚(yáng)道：“秦昊同學(xué)回答得非常好，聽課很認(rèn)真，大家要多多向他學(xué)習(xí)?！?/p>

“....”

同學(xué)們一陣無語(yǔ)，向他學(xué)習(xí)？

“他怎么會(huì)？”李詩(shī)雅一陣驚訝，不解的看著秦昊。

對(duì)方手里拿著的的確確是一本課外書，是一本拳譜。

這就離譜了呀，你剛剛明明沒有聽課，為何你卻能回答的上來，而且還直接背出來了？

“他蒙的吧？”

“老師讓我們向他學(xué)習(xí)？”

一時(shí)間，附近不少同學(xué)面面相覷起來。

因?yàn)榍仃徽诎l(fā)奮閱讀著那一本本武學(xué)拳譜，讓人懷疑他真的在聽課還是假的？

要不，我們也學(xué)習(xí)他看課外書？

別人的想法秦昊懶得理會(huì)，他一心一意的閱讀著手里的拳譜。

已經(jīng)看完三本拳譜，還差七本拳譜就能完成十本閱讀的系統(tǒng)任務(wù)了。

這一節(jié)課爭(zhēng)取看完十本完成任務(wù)。

時(shí)間一分一秒過去。

叮鈴鈴——

很快，下課鈴響了。

而此時(shí)，秦昊也終于閱讀完手中的第十本拳譜秘籍。

【叮，恭喜宿主，完成閱讀任務(wù)，獎(jiǎng)勵(lì)1000點(diǎn)學(xué)習(xí)點(diǎn)，腦力開發(fā)藥劑一份?！?/p>

聽著系統(tǒng)提示傳來，秦昊的眼睛頓時(shí)就亮了。