《不滅神少》 章節(jié)介紹

有一種小說主角，她笑時你跟著她笑，她哭時你又跟著她哭，完全不能自己。這部小說是紅葉秀枝的小說《不滅神少》，主角是簡波風(fēng)野靈。第3章內(nèi)容介紹：從這天起，簡波開始了他長達半年的私塾生涯。簡波的到來，卻是引起了一個身穿，白色衣裙的小女孩注意。從穿.........

《不滅神少》 第三章 如饑似渴 在線試讀

從這天起，簡波開始了他長達半年的私塾生涯。

簡波的到來，卻是引起了一個身穿，白色衣裙的小女孩注意。

從穿著上看，顯然她已經(jīng)是高級班的學(xué)生，清雅秀麗面容有若曉露，初具少女的身材猶似荷蓮含苞。

女孩見到土里土氣，像侏儒般男孩，就有種親切感，簡波進入學(xué)堂，女孩先是一絲怪異的看著這個大男孩，而后見到換裝而出的怪異男孩，驀地里喜不自勝。

隨即不由得嘴唇微動，臉上又現(xiàn)羞色，卻不知這女孩想什么。

人是衣服馬是鞍，雖然長得猥瑣，換上一身青衫，氣質(zhì)煥然一新。

面帶笑容的簡波，讓人有種親切感。

這也是窮人家孩子的禮儀，地位低微，見人面帶三分笑，總能免災(zāi)必禍。

好在離家不遠，簡波可以起五更，爬半夜來回行走，不但鍛煉身體，還能順便拾柴，可謂一舉兩得。

遇到刮風(fēng)下雨天，簡波便在學(xué)堂住處，爭分奪秒學(xué)習(xí)，這種吃苦耐勞的精神，讓小女孩佩服不已，只有她尊重簡波，不戲耍這個鄉(xiāng)下的猥瑣少年。

總在一個學(xué)堂學(xué)習(xí)，漸漸的小女孩和簡波熟知起來。

原來這個女孩，是孟先生女兒，今年已經(jīng)十歲。

孟先生膝下只有一個女兒，孟瑤雖說只有十歲，她既是中級班學(xué)生，也是初級班的小先生，幫助父親管理初級班學(xué)生識字，一絲不茍，頗具威嚴。

因為簡波從小吃苦，也因為想迫切知道，那本書心法的具體內(nèi)容。

所以學(xué)習(xí)格外認真，在其住宿期間，簡波不恥下問小先生孟瑤，并與每一個學(xué)生交好，學(xué)文化、學(xué)知識。

簡波不但學(xué)習(xí)現(xiàn)有的文字，還跟私下孟先生學(xué)習(xí)古文字。

有時先生忙，簡波就去請教孟瑤，孟瑤總能把簡波寫出的字，分析的頭頭是道，舉一反三的為簡波解惑。

兩人年齡相仿，經(jīng)常在一起探討文化知識，感情也越來越好。

......

自從簡波進入學(xué)堂那一刻起，孟先生就探測出簡波，是個有修仙天賦之人。

只有他和妻子云夢雨二人才能看出，這塊丑陋的璞玉，骨骼之中透出靈氣。

如果遇到名師，加以調(diào)教，勤修苦練，一定能夠成為一個，有所作為的修仙者。

有著煉氣修為的秦凌天，與妻子云夢雨二人，隱姓埋名來到元豐城。

隱去秦凌天名字，斂息易容，改換門庭，以孟凌的身份出現(xiàn)在元豐鎮(zhèn)，成了一個溫文爾雅的教書先生。

妻子云夢雨卻有著筑基的修為，二人夫唱婦隨隱偏遠的小鎮(zhèn)，一晃十年過去，小鎮(zhèn)已經(jīng)擴建成小城。

此時的云夢雨看上去，只是個地地道道的小家碧玉，她看到簡波的第一眼，便知道簡波是個不可多得的修仙人才。

不過夫婦兩人，都沒有在第一時間，將其收為門下，更沒有點破簡波的天賦。

簡波從黑衣人懷中得到的書，是部用古文字寫成的書，所以，簡波必須刻意的學(xué)習(xí)古文字。

為弄明白書中內(nèi)容，簡波還特意去醫(yī)館求教，翻閱了沐郎中的醫(yī)書，卻覺得手里的這部書，與醫(yī)書有些不一樣。

半年的時間，說長不長，說短不短，簡波能囫圇半片的將書大致讀下來。

這本書并不是所謂的醫(yī)書，內(nèi)容卻是熙元功法，書中圖像并不是醫(yī)書的脈絡(luò)圖，而是修煉功法的經(jīng)脈運行圖。

從孟先生與孟瑤父女二人，教授“熙”字表意中，簡波了解到，熙，燥也，從火，熙元是興起，興盛的意思。

這是一部綜合性，修仙、修武修煉之法。

修煉此法，能讓人生命旺盛，心境和樂，達到永生的目的。

第一部分：煉氣，通過煉氣將體內(nèi)真氣和元氣融合，形成真元之氣，在體內(nèi)開辟丹田，修煉熙元心法，洗筋伐髓，修煉靈識。

第二部分：筑基，在煉氣的基礎(chǔ)上，將丹田內(nèi)真氣和元之氣逐步凝煉。

第三部分：結(jié)丹，將丹田真元之氣凝煉成丹。

第四部分：凝嬰，碎丹化嬰，形成紫府識海，凝聚神識。

第五部分：化神，強化神識，凝煉元嬰化元神。

熙元劍法：熙元劍，通過劍法，集中體內(nèi)真元之氣，幻化劍氣、劍勢、劍意、劍域、劍道、劍之規(guī)則，從而攻擊敵人，隨著等級的提升威力越大。

修煉劍法，達到出劍產(chǎn)生劍氣，劍勢，劍意，劍域，劍道，劍之規(guī)則卻不易，簡波不怕，他堅信有志者事竟成。

習(xí)武練劍，可以達到修仙的目的。

而且熙元心法之中，記載了修者等級劃分。

劍修境界劃分為：劍者、劍士、劍師、大劍師、劍宗、劍尊、劍王、劍皇、劍帝等九個境界。

修仙境界劃分為：煉氣、筑基、元丹、元嬰、化神、分神、合體、渡劫、大乘等九個境界。

熙元步法；用身體感應(yīng)外界，通過特殊的步法游走在敵人的攻勢之間，隨著等級的提升，會產(chǎn)生殘影，甚至可以達到短距離瞬移的效果。

這些法術(shù)法技，在修煉上沒有要求，只要有能力修煉就沒有問題。

熙元指法：修煉熙元指需要真元之氣支撐。

熙元之火：修煉熙元火，修煉馭火術(shù)，煉化熙元之火。

熙元陣法：修煉熙元陣法，領(lǐng)悟結(jié)界，修煉煉器、銘刻、符文。

熙元掌?。盒逕捨踉朴?，需要真元之氣。

林林總總、包羅萬象，簡波只能草草的翻閱......

通過翻讀，簡波了解到這是一部修仙、修武雙修秘笈。

沒有修仙天賦之人，可以修煉熙元劍法，修武成為劍修。

修煉功法是比較繁瑣的一件事，行功路線何其繁雜，越高級的功法越是如此。

入門最難，光看書籍沒有前輩指導(dǎo)就更難。

當(dāng)然，能夠熟練運行功法，好處自然不少，首先修煉速度大增。

其次，功法中的武技可以施展，前提是實力到了，境界到了。

修煉一途，資質(zhì)很重要。

資質(zhì)愚鈍之輩，哪怕身懷天階功法，奈何無法參透，也是枉然。

先天條件，身體素質(zhì)也很重要，哪怕有空前絕后的武者天賦，天階功法一觸及會，可惜沒有武者體質(zhì)，無法形成真元之氣。

......

半年來，簡波偷偷的翻閱此書，對于一些不認識的字，都是單獨寫下來，然后再請教先生，雖然如饑似渴的學(xué)習(xí)，但他畢竟底子薄。

有不認識的字，采取前后連貫，句讀理解單字，至于書中高深隱晦的內(nèi)容，憑他的水平根本就看不懂。

簡波知道自己的能力，他只求能從頭到尾把書讀下來，并沒有貪心研讀此書。

何況棲身學(xué)堂，人多眼雜，他可不想讓人知道，身懷修煉秘笈。

轉(zhuǎn)眼半年過去，簡波度過了他十三歲的生日。

......

寒冬的到來，簡波不得不暫時，告別凌夢學(xué)堂，告別了授業(yè)先生，告別了朝夕相處的同學(xué)，以及戀戀不舍的孟瑤。

簡波受家中事物所累，他只能輟學(xué)回家，憑借半年的私塾功底自學(xué)。

又是半年過去，冬去春來，萬物復(fù)蘇。

簡波基本能通讀《熙元心法》秘笈，對于煉氣部分的心法，也了如指掌，便嘗試修煉第一部分煉氣心法。

“為什么總不能讓元氣入體呢？難道我領(lǐng)會錯了？”

半年來，雖然沒有感應(yīng)出元氣入體，無法開辟丹田，但是劍法卻是能從頭到尾演練一遍了，當(dāng)然他修煉的劍法，只是按照熙元劍訣，使用樹枝演練。

漸漸的演練劍法，不知不覺中，在身體之內(nèi)凝聚出真氣，在山中砍柴的時候，能使用柴刀比劃。

熙元步倒是有所進步，一年來，堅持長跑鍛煉，印在腦海中的熙元步法，有時無意識的滲入長跑步伐中。

簡波首選學(xué)習(xí)熙元步，自從學(xué)會了熙元步，在山中狩獵，可與野獸速度媲美，所以，熙元步倒是學(xué)有所成。

熙元指沒有元力支持，無法學(xué)習(xí)，只好作罷。

十二歲的簡波，修仙沒有絲毫進步，修武練劍卻很順利。

經(jīng)歷了一年的鍛煉，身體在逐漸變化。

雖然身體結(jié)實了，卻依舊沒有脫去猥瑣相，家中貧寒，回到鄉(xiāng)下后，簡波便將學(xué)堂發(fā)放的青衫保存起來。

平常依舊穿著土布灰衫，仍然給人一副土里土氣的感覺，依舊是村里人戲耍的對象。