《玄學(xué)大師在校園》 章節(jié)介紹

有一種小說(shuō)，它讓人忘卻煩惱，令人心生向往。這部小說(shuō)的名字叫《玄學(xué)大師在校園》，是作者竹鴿X編著的一部?jī)?yōu)秀作品?！缎W(xué)大師在校園》第5章主要內(nèi)容介紹：魏紅英看到明明昏迷不醒的孫女活生生站在眼前，還以為做夢(mèng)，直到江苒過(guò)來(lái)扶住她一只胳膊，對(duì)她輕輕.........

《玄學(xué)大師在校園》 第五章 所謂人證 在線(xiàn)試讀

魏紅英看到明明昏迷不醒的孫女活生生站在眼前，還以為做夢(mèng)，直到江苒過(guò)來(lái)扶住她一只胳膊，對(duì)她輕輕點(diǎn)頭，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，這一高興竟是什么話(huà)都說(shuō)不出來(lái)了。

隱藏、壓抑許久的淚水決堤而出。

江苒從就近的辦公桌上扯了幾張紙巾給魏紅英擦干眼淚，隨后抬頭定定看著面前的幾個(gè)老師。

明明不過(guò)十五的孩子，淡淡看人的眼神竟有些許說(shuō)不出威嚴(yán)，一時(shí)間讓所有人都反應(yīng)不及，就連薛麗華愣住多看江苒幾眼，記憶中江苒可沒(méi)有這么鎮(zhèn)定跟她說(shuō)過(guò)話(huà)。

“江苒？”但到底是老師，很快回過(guò)神來(lái)，“老師承認(rèn)說(shuō)話(huà)有些言辭不當(dāng)，但你偷東西總是事實(shí)吧，先前是老師…”

“誰(shuí)說(shuō)是事實(shí)？”江苒毫不客氣打斷薛麗華的話(huà)，“班級(jí)丟錢(qián)，作為班內(nèi)學(xué)生，被當(dāng)做懷疑對(duì)象我能容忍?？墒峭认右傻倪€有另外三十七人，在沒(méi)有任何證據(jù)下，薛老師你獨(dú)獨(dú)搜了我一人的身，本身就沒(méi)做到公正，其后在沒(méi)找到贓物后，未對(duì)我道歉是其一，竟只靠幾句猜測(cè)就認(rèn)定我是偷錢(qián)之人，還要全校通報(bào)批評(píng)，已經(jīng)對(duì)我造成嚴(yán)重的影響，這一切才是事實(shí)吧？”

江苒偷錢(qián)一事在她自殺后早已全校皆知，不過(guò)所有人都不知道過(guò)程，只知曉自殺的女生是偷錢(qián)被抓了正著才自殺，包括各班的老師都不知道還有這個(gè)內(nèi)情。

如今江苒親口一說(shuō)，大家表情都有些微妙。

本身辦公室還有不認(rèn)識(shí)江苒的，知道這女孩就是自殺的孩子，不自覺(jué)看向她蒼白的臉，又聽(tīng)她的話(huà)，也不知道該相信誰(shuí)。

薛麗華被江苒的質(zhì)問(wèn)有些心虛，來(lái)不及多想這個(gè)學(xué)生什么時(shí)候變得這么會(huì)說(shuō)，一臉正氣道，“當(dāng)然不是，老師說(shuō)你偷錢(qián)自然是有證據(jù)，而且還有同學(xué)看到，這件事老師可沒(méi)冤枉你?！?/p>

江苒心里冷笑，如果不是從前身記憶中確定她沒(méi)偷錢(qián)，只怕也會(huì)相信這跟真的似的話(huà)，當(dāng)下也道，“那好，既然這樣，那就請(qǐng)拿出證據(jù)，否則別怪我打電話(huà)，讓調(diào)查所的人處理?！?/p>

她的記憶中，這個(gè)世界會(huì)對(duì)做錯(cuò)的人進(jìn)行審判并且處罰，這個(gè)行使權(quán)利的地方叫調(diào)查所，省市稱(chēng)之為局，帝京總部則簡(jiǎn)稱(chēng)API，意指調(diào)查總局。

API又是京師眾多機(jī)構(gòu)的其中一個(gè)，這個(gè)國(guó)家將所有的管理機(jī)構(gòu)劃分十幾個(gè)機(jī)構(gòu)，大多對(duì)普通民眾賦有罷黜權(quán)，但最終會(huì)有京師的總部長(zhǎng)審批，也就是本國(guó)負(fù)責(zé)人，最有權(quán)威的人。

薛麗華一怔，脫口而道，“你這不是胡攪蠻纏嗎？”

“我不過(guò)給自己洗刷冤屈，怎么到老師嘴里就變味了？不是老師自己說(shuō)有人證，既然如此不如把人叫過(guò)來(lái)，我們當(dāng)面對(duì)質(zhì)?！苯劢z毫不讓步。

她的態(tài)度太堅(jiān)決，本來(lái)不太相信她的其他人，反而不確定起來(lái)。

薛麗華臉色很是不好，她現(xiàn)在去哪給她找什么人證。這件事是班長(zhǎng)匯報(bào)，緣起班里的人起哄，加上全班她嫌疑最大，當(dāng)時(shí)她又沒(méi)怎么辯解，她便認(rèn)定是對(duì)方偷的。

正想說(shuō)什么，薛麗華忽的想起一事，目光直盯江苒道，“對(duì)了，那天班里的方旭說(shuō)看到你鬼鬼祟祟拿了東西離開(kāi)，這事后面我還跟他確定了，不然身為老師，我怎么會(huì)隨便說(shuō)你。現(xiàn)在兩三天過(guò)去了，你非說(shuō)老師冤枉你，那我也沒(méi)辦法?！?/p>

言下之意是江苒自己轉(zhuǎn)移了貨款，跑來(lái)叫屈。

方旭么？江苒聽(tīng)到這個(gè)名字瞬間，腦海已經(jīng)浮現(xiàn)一張瘦小不太好相處的臉。

記憶中這人性格不好，一張嘴說(shuō)不出好話(huà)，愛(ài)捧高踩低的他也欺負(fù)過(guò)前身幾次，是個(gè)說(shuō)話(huà)不能相信的人。

如今對(duì)方平白的冤枉她，除非中間有內(nèi)情。

容不得她多想，薛麗華就著這個(gè)事情開(kāi)始數(shù)落起她來(lái)，“班里的同學(xué)一句也沒(méi)說(shuō)過(guò)你，這次你鬧自殺弄得全校皆知就罷了，你奶奶也上來(lái)找事，不知道的以為是學(xué)校把你怎么了，正好你來(lái)了，就乘機(jī)做個(gè)解釋?zhuān)埠谩?/p>

“老師不必避重就輕，所有的事都是你的一面之詞，今日我來(lái)就是告訴學(xué)校我的意思，要是學(xué)校不能還我清白，我就只能用自己的方法了?！?/p>

她這么一說(shuō)，所有人都想起她剛剛說(shuō)要打電話(huà)給調(diào)查所的事，個(gè)個(gè)表情不一。

而江苒乘機(jī)打開(kāi)天眼，觀察這些人。

她意外發(fā)現(xiàn)明明是為人師報(bào)的薛麗華本源之氣竟是灰中帶黑，其他老師倒是還好，而她班主任張超卻是唯一一個(gè)本源之氣干干凈凈的人。

想起前身上學(xué)時(shí)，薛麗華作為語(yǔ)文老師總是故意找她回答不會(huì)的問(wèn)題再借此嚴(yán)厲懲罰的記憶，江苒覺(jué)得前身自殺，有她極大責(zé)任。

但不等她繼續(xù)觀看，一個(gè)江苒以前并不認(rèn)識(shí)的老師插話(huà)道，“江同學(xué)，即便你打電話(huà)也沒(méi)用，這件事對(duì)學(xué)校影響重大，學(xué)校不會(huì)容忍這種無(wú)事生非的事情發(fā)生，老師建議你不要這么做?！?/p>

又一人附和道，“是啊，你還年輕，本身自殺一事就鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，要是所里的人再來(lái)，學(xué)校名聲被毀是其次，你自己的名聲豈不是更臭？你奶奶這么大年齡，你忍心看她被人指指點(diǎn)點(diǎn)？”

話(huà)語(yǔ)中儼然一副為江苒著想的意思，可是卻也暴露已然認(rèn)定江苒是偷錢(qián)之人的心態(tài)。

很快其他老師接連說(shuō)出自己的想法，大多希望江苒跟學(xué)校私下解決，卻沒(méi)人想過(guò)，就為了這所謂的名聲，學(xué)校已經(jīng)逼死了一位花季少女。

江苒冷笑的看著這一切，在她天眼之下，眾人的本源之氣毫無(wú)掩飾露出出來(lái)，她又一一觀看這些人的面相，心里已經(jīng)了然。

想要靠著他們給前身洗刷清白顯然是不能的。

看向嘴角帶著淺笑有些得意的薛麗華，江苒收復(fù)情緒，看向在場(chǎng)唯一一個(gè)沒(méi)有附和那些人的張超。

“學(xué)校如何跟我無(wú)關(guān)，我只想給自己一個(gè)清白，這件事我會(huì)自己解決，我希望張老師給我做個(gè)見(jiàn)證，如果這次偷錢(qián)跟我無(wú)關(guān)，我要薛老師當(dāng)著全校的面跟我道歉?！彼粗鴱埑f(shuō)道。

張超頗為意外的看了自己的學(xué)生一眼，他歷年只帶初三學(xué)生，雖然手下學(xué)生眾多，他卻憑借開(kāi)學(xué)之初對(duì)每個(gè)學(xué)生的研究而記住每個(gè)學(xué)生。

他對(duì)江苒的印象只有薄弱的一層，大致是學(xué)習(xí)努力、天賦不足，卻還有救。

同樣，記憶中這個(gè)學(xué)生性格孤僻，不愛(ài)說(shuō)話(huà)到了極點(diǎn)，之前她侃侃而談的模樣，不光薛麗華詫異，就連他都覺(jué)得這個(gè)學(xué)生變化不是一點(diǎn)。

但他觀察力向來(lái)入微，看到江苒略臟的衣服以及袖子上不能忽視的鮮血還有手腕的紗布，心里多少能理解這種轉(zhuǎn)變。

半響他點(diǎn)頭，“可以。”