《時(shí)光與你共星辰陽(yáng)光》 章節(jié)介紹
女頻小說(shuō)《時(shí)光與你共星辰陽(yáng)光》,其情節(jié)推進(jìn)把控有度,而且作者喜歡少年感的爹文筆細(xì)膩,體現(xiàn)了不凡的文學(xué)功底與造詣。?該小說(shuō)第4章內(nèi)容介紹:林小羽盯著英語(yǔ)作文題《我的夢(mèng)想》,筆尖在"漫畫家"三個(gè)字上停留。顧言蹊的鋼筆在她草稿紙上沙沙作響,正在幫.........
《時(shí)光與你共星辰陽(yáng)光》 16 在線試讀
林小羽盯著英語(yǔ)作文題《我的夢(mèng)想》,筆尖在"漫畫家"三個(gè)字上停留。顧言蹊的鋼筆在她草稿紙上沙沙作響,正在幫她修改物理競(jìng)賽的演講稿:"可以把"星艦共振"理論和漫畫分鏡結(jié)合,就像你上次在簽售會(huì)說(shuō)的......"
他的校服袖口露出半截銀戒項(xiàng)鏈,那是她趁他午睡時(shí)偷偷換上的新款式——星艦錨與雪松枝的纏繞設(shè)計(jì)。忽然聽(tīng)見(jiàn)窗外傳來(lái)喧鬧聲,原來(lái)是蘇晴雪抱著保溫桶站在雪松樹(shù)下,桶身貼著"給高考戰(zhàn)士的能量補(bǔ)給"。
"許墨宸在足球賽中拉傷了韌帶。"蘇晴雪遞過(guò)熱可可時(shí)輕聲說(shuō),"他居然還笑著說(shuō),正好有時(shí)間幫我修改漫畫里的足球動(dòng)作。"她望著教室前排認(rèn)真解題的顧言蹊,忽然笑了,"有些共振啊,是從校服口袋里的創(chuàng)可貼開(kāi)始的。"
周末的雪松巷飄著初融的青草香
顧言蹊的司機(jī)破例讓林小羽坐在副駕駛,后備箱里裝滿運(yùn)往京都的漫畫樣書。便利店的暖光中,他正在給她講解麻省理工的物理夏令營(yíng)資料,手指劃過(guò)"允許攜帶個(gè)人創(chuàng)作材料"的條款時(shí),耳尖又開(kāi)始發(fā)紅。
"其實(shí)我查過(guò),"他忽然從風(fēng)衣內(nèi)袋掏出張機(jī)票,"夏令營(yíng)結(jié)束后,我們可以去加州的漫畫博物館,那里有《星際迷航》的原稿展。"機(jī)票上的乘客姓名欄,"顧言蹊"與"林小羽"的拼音并排躺著,像星艦的雙引擎編號(hào)。
公交到站的提示音響起時(shí),林小羽忽然想起白天在體育館看見(jiàn)的場(chǎng)景:顧言蹊蹲在地上給小學(xué)生畫雪松小恐龍,陽(yáng)光穿過(guò)他的睫毛,在孩子們的筆記本上投下溫柔的影。她終于在英語(yǔ)作文里寫下:"我的夢(mèng)想,是和雪松星系的方程式少年,駕駛著名為"青春"的星艦,在彼此的軌道上,共振出永不熄滅的星光。"
雪后的夜空格外清澈,便利店的電視播放著高考倒計(jì)時(shí)新聞。顧言蹊望著玻璃上兩人的倒影,發(fā)現(xiàn)她發(fā)梢沾著的櫻花,恰好落在他畫的雪松紋旁。就像他在物理競(jìng)賽論文里寫的:"當(dāng)兩個(gè)獨(dú)特的頻率相遇,宇宙會(huì)慷慨地贈(zèng)予他們專屬的共振區(qū)間——在那里,勾線筆與方程式不再是平行線,而是編織成星艦甲板的經(jīng)緯線,承載著所有關(guān)于未來(lái)的期待與勇氣。"
這一晚的速寫本上,林小羽畫下了新的場(chǎng)景:高考倒計(jì)時(shí)牌前,雪松少年與小恐龍艦長(zhǎng)背靠背坐著,前者手中的競(jìng)賽獎(jiǎng)杯與后者的漫畫單行本在月光下閃爍,中間用熒光筆寫著"90天后,星艦即將抵達(dá)新星系"。畫稿角落寫著:"原來(lái)最動(dòng)人的倒計(jì)時(shí),不是數(shù)字的減少,而是每分每秒都在確認(rèn),你與我,始終在同一艘星艦上,朝著共同的星光,穩(wěn)步巡航。"
櫻花在夜風(fēng)中輕輕飄落,便利店的門鈴叮當(dāng)作響。顧言蹊看著她蹦跳著趕上公交的背影,口袋里的手機(jī)震動(dòng),是她發(fā)來(lái)的消息:"今天簽售會(huì)有個(gè)小朋友說(shuō),雪松少年和小恐龍艦長(zhǎng)的故事,讓她相信理科生和文科生也能一起拯救宇宙。"他笑了,回復(fù):"因?yàn)檎嬲挠钪嬲扔?jì)劃,從來(lái)都是雙引擎的共振啊。"
雪松巷的路燈次第亮起,像串起星艦航線的導(dǎo)航燈。兩個(gè)少年在各自的歸途上,都悄悄把對(duì)未來(lái)的期待,藏進(jìn)了書包里的速寫本與競(jìng)賽題集。那些旁人眼中的公式與畫稿,終將在三個(gè)月后的高考戰(zhàn)場(chǎng)上,化作星艦穿越蟲洞的能量,帶領(lǐng)他們駛向更遼闊的宇宙——在那里,雪松與星艦的故事,才剛剛開(kāi)始。