《大宋將亡》 章節(jié)介紹
《大宋將亡》是大噢的一部網(wǎng)絡(luò)小說(shuō),男女主角分別是趙昕晏殊,故事曲折而引人,人物形象真實(shí)而生動(dòng),視野開(kāi)闊,內(nèi)蘊(yùn)豐厚。小說(shuō)《大宋將亡》第8章內(nèi)容概要:六月,盛夏的序幕緩緩拉開(kāi)。此時(shí),晏殊已經(jīng)教了趙昕有半個(gè)月了。紫宸殿殿門(mén)一側(cè)的閣樓。微風(fēng)拂動(dòng),輕.........
《大宋將亡》 第八章 此前已經(jīng)學(xué)過(guò) 在線試讀
六月,盛夏的序幕緩緩拉開(kāi)。
此時(shí),晏殊已經(jīng)教了趙昕有半個(gè)月了。
紫宸殿殿門(mén)一側(cè)的閣樓。
微風(fēng)拂動(dòng),輕輕地吹起閣樓四周的簾幕。
而趙昕,也是背靠自己的老師,躺在他老師的懷里。
然后拿著一本《孟子》,讓他老師一個(gè)字,一個(gè)字地給他念。
“齊宣王問(wèn)曰:‘交鄰國(guó)有道乎?’”
此時(shí)趙昕便會(huì)再重復(fù)一遍。
“孟子對(duì)曰:‘有……’”
等所有都重復(fù)了一遍后。
趙昕便會(huì)自己再念一遍。
當(dāng)然!
也就是隨便看看。
這《孟子》雖然有人物的對(duì)話,但是,孟子離現(xiàn)如今,都怕是已有千年,這說(shuō)話方式,也已經(jīng)完全不同了。
所以……
除了這樣讀讀《孟子》,接下來(lái)趙昕覺(jué)得更重要的,還是學(xué)習(xí)如何像正常人那般說(shuō)話,否則,到時(shí)候自己說(shuō)出來(lái),一股子的千年前的孟子的畫(huà)風(fēng),那可就要不得了。
趙昕便又指著齊宣王幾個(gè)字。
晏殊便張口就來(lái)道:“齊宣王,就是戰(zhàn)國(guó)時(shí),田齊的第五位國(guó)君?!?/p>
趙昕便讓他拿筆,把他剛剛說(shuō)過(guò)的這句話給寫(xiě)下來(lái)。
也是花了趙昕半個(gè)月,才逐漸發(fā)展到了這一步。
晏殊便很自然,也不覺(jué)得有什么奇異地,便把他方才所說(shuō)過(guò)的這句話給寫(xiě)了下來(lái)。
之后……
趙昕就會(huì)再一個(gè)字一個(gè)字地念一遍,然后歪著腦袋,從下往上地斜著看著他。
晏殊便回道:“壽國(guó)公真聰明!我只念了一遍,你就記住了?!?/p>
趙昕又讓晏殊把他說(shuō)的這句話給寫(xiě)下來(lái)。
等晏殊寫(xiě)完,趙昕便看著晏殊寫(xiě)下來(lái)的字道:“真聰明!只念了一遍,就記住了?!?/p>
而且……
一邊這樣說(shuō)的同時(shí),一邊,又重新抄寫(xiě)了一遍。
以便于加強(qiáng)記憶。
這樣的學(xué)習(xí)的日子,是苦悶的。
不過(guò)沒(méi)辦法!
趙昕也只能是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢地學(xué)了。
如此又過(guò)了半個(gè)月。
此時(shí)……
趙昕已經(jīng)有了相當(dāng)多的知識(shí)儲(chǔ)備了。
但他還是不敢太過(guò)于連貫地說(shuō)話。
主要是……
如果他那樣說(shuō)的話,會(huì)不會(huì)過(guò)于駭人?
總之……
就是超過(guò)五個(gè)字的句子,趙昕都不得不深思,先想一想,這句話是不是一個(gè)像是他這樣的人,能夠說(shuō)得出來(lái)。
至于說(shuō)面對(duì)他的老師嘛……
其實(shí)趙昕也有悄悄地觀察他的老師。
感覺(jué)……
是個(gè)很溫文爾雅的人。
面對(duì)他的話,從來(lái)都沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句重話。
當(dāng)然!
也有可能是因?yàn)?,他畢竟是壽?guó)公。
趙昕也是納了悶,他爹爹居然會(huì)給他起一個(gè)這么難聽(tīng)的國(guó)公的名字。
壽國(guó)公,感覺(jué)一下子就被叫老了八十歲。
一開(kāi)始不懂壽國(guó)公是什么意思的時(shí)候,趙昕就覺(jué)得,這壽的這個(gè)發(fā)音,有點(diǎn)不太正常。
果然!
當(dāng)他讓他的老師,把自己的名稱給寫(xiě)下來(lái)后,他直接就醉了!
以至于趙昕都不由得覺(jué)得,他爹爹是不是沒(méi)文化。
不然……
不至于起出這樣一個(gè)國(guó)公的名字來(lái)。
扯遠(yuǎn)了!
還是說(shuō)回他的老師吧!
他老師,是一個(gè)很負(fù)責(zé)任,很有耐心的人。
名字叫——晏殊……
如果趙昕感覺(jué)沒(méi)錯(cuò)的話,他應(yīng)該學(xué)過(guò)這個(gè)人的詩(shī)或者是詞什么的。
但是你讓他具體說(shuō)出,到底是哪一首詩(shī),哪一首詞,他還真不記得了。
然而……
這又有什么用呢?
即便是知道了對(duì)方的身份,那不還是一樣,以自己現(xiàn)如今這年紀(jì),真的是做什么,什么都不行。
“老師!你寫(xiě)詩(shī)嗎?”
趙昕也就只有在面對(duì)對(duì)方的時(shí)候,才會(huì)透漏出自己說(shuō)話其實(shí)很利索的樣子。
晏殊便道:“我當(dāng)然會(huì)寫(xiě)詩(shī)了。”
趙昕也是來(lái)了興致,“那你如今就寫(xiě)!”
晏殊便一臉尷尬地道:“這……這怕是有點(diǎn)難吧?這樣吧,我念一首我以前寫(xiě)過(guò)的詩(shī)吧,或者是詞,如何?”
趙昕便道:“也行!”
晏殊便念道:“燕子來(lái)時(shí)新社,梨花落后清明……疑怪昨宵春夢(mèng)好,元是今朝斗草贏,笑從雙臉生?!?/p>
晏殊念完了以后,也是習(xí)慣性地,把所有文字給寫(xiě)了下來(lái)。
趙昕也是一個(gè)字,一個(gè)字地細(xì)細(xì)地品著。
心中不由得想道,這首詩(shī),有點(diǎn)李清照的那種感覺(jué)。
就像是倚門(mén)回首,卻把青梅嗅那樣。
晏殊接下來(lái)也是解釋道:“這寫(xiě)的,是老師在春天時(shí)看到的人與事,那天,你老師我正好遇到了兩位少女,其中一個(gè)說(shuō),我昨晚就夢(mèng)到了好事,原來(lái)是今天斗草贏了你!我覺(jué)得這畫(huà)面很有意思,于是也就寫(xiě)下來(lái)了?!?/p>
趙昕則是心想,你個(gè)老色胚!
天天去偷看人家吧!
不過(guò)你還別說(shuō)……
這寫(xiě)得還挺好的!
趙昕也是重復(fù)著‘日長(zhǎng)飛絮輕’這一句,之后道:“我喜歡這一句!”
晏殊便問(wèn)道:“壽國(guó)公為何喜歡這一句?”
趙昕便道:“很好?!?/p>
晏殊也是追問(wèn)道:“很好指的是?是很悠閑?很悠閑的意思,就是很閑適自得?!?/p>
如果是別人,晏殊不一定會(huì)如此解釋。
但是……
這一個(gè)月相處下來(lái),他發(fā)現(xiàn)趙昕最需要的,就是這種延伸。
從一個(gè)很模糊的詞,延伸到很精準(zhǔn)、準(zhǔn)確,甚至是很深?yuàn)W的詞。
隨后……
晏殊便又把自己的這句話,給說(shuō)了出來(lái)。
而趙昕,也是假裝不懂,晏殊便只好用一些動(dòng)作跟肢體語(yǔ)言,再表現(xiàn)一下什么叫做悠閑。
只見(jiàn)他說(shuō)道:“所謂悠閑,就是不用讀書(shū),不用寫(xiě)字,可以盯著藍(lán)藍(lán)的天空發(fā)呆,可以什么事情都不用做,就躺在桌椅之上,美美地睡個(gè)覺(jué),甚至睡覺(jué)的時(shí)候,還可以翹起腿。”
當(dāng)他寫(xiě)下了悠閑這兩個(gè)字的時(shí)候,其實(shí)趙昕就已經(jīng)明白什么意思了。
所以……
他后面所說(shuō)的這些,趙昕都可以完全當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)到。
不過(guò)這流程,還是要走一走。
趙昕聽(tīng)完了以后,便道:“差不多?!?/p>
晏殊便道:“那日后,壽國(guó)公便可以以悠閑來(lái)代替。”
說(shuō)完,晏殊轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)一想。
不對(duì)!
以他這樣的年紀(jì),他能夠理解什么叫做悠閑嗎?
而且……
他好像沒(méi)有教過(guò)壽國(guó)公飛絮是何意。
那他是如何能理解這句話的意境的?
還是說(shuō)……
——其實(shí)時(shí)不時(shí)地,晏殊也會(huì)遇到這樣的困惑。
大概,是由于壽國(guó)公此前已經(jīng)學(xué)過(guò)了吧。