《大宋將亡》 章節(jié)介紹

《大宋將亡》是大噢的一部網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，男女主角分別是趙昕晏殊，故事曲折而引人，人物形象真實(shí)而生動(dòng)，視野開(kāi)闊，內(nèi)蘊(yùn)豐厚。小說(shuō)《大宋將亡》第8章內(nèi)容概要：六月，盛夏的序幕緩緩拉開(kāi)。此時(shí)，晏殊已經(jīng)教了趙昕有半個(gè)月了。紫宸殿殿門(mén)一側(cè)的閣樓。微風(fēng)拂動(dòng)，輕.........

《大宋將亡》 第八章 此前已經(jīng)學(xué)過(guò) 在線試讀

六月，盛夏的序幕緩緩拉開(kāi)。

此時(shí)，晏殊已經(jīng)教了趙昕有半個(gè)月了。

紫宸殿殿門(mén)一側(cè)的閣樓。

微風(fēng)拂動(dòng)，輕輕地吹起閣樓四周的簾幕。

而趙昕，也是背靠自己的老師，躺在他老師的懷里。

然后拿著一本《孟子》，讓他老師一個(gè)字，一個(gè)字地給他念。

“齊宣王問(wèn)曰：‘交鄰國(guó)有道乎？’”

此時(shí)趙昕便會(huì)再重復(fù)一遍。

“孟子對(duì)曰：‘有……’”

等所有都重復(fù)了一遍后。

趙昕便會(huì)自己再念一遍。

當(dāng)然！

也就是隨便看看。

這《孟子》雖然有人物的對(duì)話，但是，孟子離現(xiàn)如今，都怕是已有千年，這說(shuō)話方式，也已經(jīng)完全不同了。

所以……

除了這樣讀讀《孟子》，接下來(lái)趙昕覺(jué)得更重要的，還是學(xué)習(xí)如何像正常人那般說(shuō)話，否則，到時(shí)候自己說(shuō)出來(lái)，一股子的千年前的孟子的畫(huà)風(fēng)，那可就要不得了。

趙昕便又指著齊宣王幾個(gè)字。

晏殊便張口就來(lái)道：“齊宣王，就是戰(zhàn)國(guó)時(shí)，田齊的第五位國(guó)君?！?/p>

趙昕便讓他拿筆，把他剛剛說(shuō)過(guò)的這句話給寫(xiě)下來(lái)。

也是花了趙昕半個(gè)月，才逐漸發(fā)展到了這一步。

晏殊便很自然，也不覺(jué)得有什么奇異地，便把他方才所說(shuō)過(guò)的這句話給寫(xiě)了下來(lái)。

之后……

趙昕就會(huì)再一個(gè)字一個(gè)字地念一遍，然后歪著腦袋，從下往上地斜著看著他。

晏殊便回道：“壽國(guó)公真聰明！我只念了一遍，你就記住了?！?/p>

趙昕又讓晏殊把他說(shuō)的這句話給寫(xiě)下來(lái)。

等晏殊寫(xiě)完，趙昕便看著晏殊寫(xiě)下來(lái)的字道：“真聰明！只念了一遍，就記住了?！?/p>

而且……

一邊這樣說(shuō)的同時(shí)，一邊，又重新抄寫(xiě)了一遍。

以便于加強(qiáng)記憶。

這樣的學(xué)習(xí)的日子，是苦悶的。

不過(guò)沒(méi)辦法！

趙昕也只能是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢地學(xué)了。

如此又過(guò)了半個(gè)月。

此時(shí)……

趙昕已經(jīng)有了相當(dāng)多的知識(shí)儲(chǔ)備了。

但他還是不敢太過(guò)于連貫地說(shuō)話。

主要是……

如果他那樣說(shuō)的話，會(huì)不會(huì)過(guò)于駭人？

總之……

就是超過(guò)五個(gè)字的句子，趙昕都不得不深思，先想一想，這句話是不是一個(gè)像是他這樣的人，能夠說(shuō)得出來(lái)。

至于說(shuō)面對(duì)他的老師嘛……

其實(shí)趙昕也有悄悄地觀察他的老師。

感覺(jué)……

是個(gè)很溫文爾雅的人。

面對(duì)他的話，從來(lái)都沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句重話。

當(dāng)然！

也有可能是因?yàn)?，他畢竟是壽?guó)公。

趙昕也是納了悶，他爹爹居然會(huì)給他起一個(gè)這么難聽(tīng)的國(guó)公的名字。

壽國(guó)公，感覺(jué)一下子就被叫老了八十歲。

一開(kāi)始不懂壽國(guó)公是什么意思的時(shí)候，趙昕就覺(jué)得，這壽的這個(gè)發(fā)音，有點(diǎn)不太正常。

果然！

當(dāng)他讓他的老師，把自己的名稱給寫(xiě)下來(lái)后，他直接就醉了！

以至于趙昕都不由得覺(jué)得，他爹爹是不是沒(méi)文化。

不然……

不至于起出這樣一個(gè)國(guó)公的名字來(lái)。

扯遠(yuǎn)了！

還是說(shuō)回他的老師吧！

他老師，是一個(gè)很負(fù)責(zé)任，很有耐心的人。

名字叫——晏殊……

如果趙昕感覺(jué)沒(méi)錯(cuò)的話，他應(yīng)該學(xué)過(guò)這個(gè)人的詩(shī)或者是詞什么的。

但是你讓他具體說(shuō)出，到底是哪一首詩(shī)，哪一首詞，他還真不記得了。

然而……

這又有什么用呢？

即便是知道了對(duì)方的身份，那不還是一樣，以自己現(xiàn)如今這年紀(jì)，真的是做什么，什么都不行。

“老師！你寫(xiě)詩(shī)嗎？”

趙昕也就只有在面對(duì)對(duì)方的時(shí)候，才會(huì)透漏出自己說(shuō)話其實(shí)很利索的樣子。

晏殊便道：“我當(dāng)然會(huì)寫(xiě)詩(shī)了。”

趙昕也是來(lái)了興致，“那你如今就寫(xiě)！”

晏殊便一臉尷尬地道：“這……這怕是有點(diǎn)難吧？這樣吧，我念一首我以前寫(xiě)過(guò)的詩(shī)吧，或者是詞，如何？”

趙昕便道：“也行！”

晏殊便念道：“燕子來(lái)時(shí)新社，梨花落后清明……疑怪昨宵春夢(mèng)好，元是今朝斗草贏，笑從雙臉生?！?/p>

晏殊念完了以后，也是習(xí)慣性地，把所有文字給寫(xiě)了下來(lái)。

趙昕也是一個(gè)字，一個(gè)字地細(xì)細(xì)地品著。

心中不由得想道，這首詩(shī)，有點(diǎn)李清照的那種感覺(jué)。

就像是倚門(mén)回首，卻把青梅嗅那樣。

晏殊接下來(lái)也是解釋道：“這寫(xiě)的，是老師在春天時(shí)看到的人與事，那天，你老師我正好遇到了兩位少女，其中一個(gè)說(shuō)，我昨晚就夢(mèng)到了好事，原來(lái)是今天斗草贏了你！我覺(jué)得這畫(huà)面很有意思，于是也就寫(xiě)下來(lái)了?！?/p>

趙昕則是心想，你個(gè)老色胚！

天天去偷看人家吧！

不過(guò)你還別說(shuō)……

這寫(xiě)得還挺好的！

趙昕也是重復(fù)著‘日長(zhǎng)飛絮輕’這一句，之后道：“我喜歡這一句！”

晏殊便問(wèn)道：“壽國(guó)公為何喜歡這一句？”

趙昕便道：“很好?！?/p>

晏殊也是追問(wèn)道：“很好指的是？是很悠閑？很悠閑的意思，就是很閑適自得?！?/p>

如果是別人，晏殊不一定會(huì)如此解釋。

但是……

這一個(gè)月相處下來(lái)，他發(fā)現(xiàn)趙昕最需要的，就是這種延伸。

從一個(gè)很模糊的詞，延伸到很精準(zhǔn)、準(zhǔn)確，甚至是很深?yuàn)W的詞。

隨后……

晏殊便又把自己的這句話，給說(shuō)了出來(lái)。

而趙昕，也是假裝不懂，晏殊便只好用一些動(dòng)作跟肢體語(yǔ)言，再表現(xiàn)一下什么叫做悠閑。

只見(jiàn)他說(shuō)道：“所謂悠閑，就是不用讀書(shū)，不用寫(xiě)字，可以盯著藍(lán)藍(lán)的天空發(fā)呆，可以什么事情都不用做，就躺在桌椅之上，美美地睡個(gè)覺(jué)，甚至睡覺(jué)的時(shí)候，還可以翹起腿。”

當(dāng)他寫(xiě)下了悠閑這兩個(gè)字的時(shí)候，其實(shí)趙昕就已經(jīng)明白什么意思了。

所以……

他后面所說(shuō)的這些，趙昕都可以完全當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)到。

不過(guò)這流程，還是要走一走。

趙昕聽(tīng)完了以后，便道：“差不多?！?/p>

晏殊便道：“那日后，壽國(guó)公便可以以悠閑來(lái)代替。”

說(shuō)完，晏殊轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)一想。

不對(duì)！

以他這樣的年紀(jì)，他能夠理解什么叫做悠閑嗎？

而且……

他好像沒(méi)有教過(guò)壽國(guó)公飛絮是何意。

那他是如何能理解這句話的意境的？

還是說(shuō)……

——其實(shí)時(shí)不時(shí)地，晏殊也會(huì)遇到這樣的困惑。

大概，是由于壽國(guó)公此前已經(jīng)學(xué)過(guò)了吧。