《教師里不存在的鐘老師》 章節(jié)介紹

《教師里不存在的鐘老師》是一部言情類型的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，作者小兔子愛吃草文筆細(xì)膩，感情充沛，具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，生活質(zhì)感飽滿，語(yǔ)言流暢風(fēng)趣?！督處熇锊淮嬖诘溺娎蠋煛返?章內(nèi)容簡(jiǎn)介：“我已經(jīng)想盡所有辦法了，可還是沒能讓他開口，或許需要你們家長(zhǎng)親自解.........

《教師里不存在的鐘老師》 教師里不存在的鐘老師第7章 在線試讀

“我已經(jīng)想盡所有辦法了，可還是沒能讓他開口，或許需要你們家長(zhǎng)親自解開心結(jié)才行。”

心理醫(yī)生搖搖頭沖林子健爸爸說(shuō)道。

聞言，林子健的爸爸也著急了起來(lái)，當(dāng)時(shí)就想直接進(jìn)去。

“我的建議是你不要太著急，因?yàn)楝F(xiàn)在孩子情緒崩潰，如果你太沖動(dòng)的話可能會(huì)對(duì)他造成一輩子的影響?！?/p>

醫(yī)生的話又讓林子健爸爸抓耳撓腮了起來(lái)。

我想了一下，隨后沖林子健爸爸說(shuō)道：“我想進(jìn)去和子健聊一聊，我上大學(xué)時(shí)也是主修心理專業(yè)的?！?/p>

林子健爸爸愣了一下，但最后還是同意了下來(lái)。

而這次我進(jìn)去之前，我是專門帶著問題去的。

我可有太多話想問問林子健了。

半個(gè)小時(shí)后，我從病房里走了出來(lái)。

“怎么樣了？”

班主任幾人都很著急。

我沒有著急解釋，而是讓班主任將韓朵朵和她的家長(zhǎng)一起叫來(lái)。

等所有人都到齊了以后，我才緩緩開口。

“朵朵媽，現(xiàn)在能解決問題的，只有你家孩子了。”

我將目光看向了韓朵朵的媽媽。

對(duì)面明顯有些害怕，可在我給她解釋了一通之后，她也逐漸安靜了下來(lái)。

她沉默了很久，最后才咬咬牙說(shuō)：“行，不管成不成，我也得試試再說(shuō)！”

我松了口氣，我就擔(dān)心韓朵朵媽媽會(huì)不同意。

“那就這樣，大家行動(dòng)起來(lái)，希望一切順利！”

我深吸了一口氣。

成與不成，就看這次計(jì)劃的結(jié)果了！

當(dāng)天下午的時(shí)候，韓朵朵就回到了學(xué)校。

看書學(xué)習(xí)，和同學(xué)聊天，看起來(lái)一切正常。

但在下午的大課間時(shí)間，她卻偷悄悄地跑去了圖書館。

而就是在圖書館的二十分鐘里，韓朵朵已經(jīng)站在了圖書館的天臺(tái)。

她臉上帶著瘋狂的笑意。

“鐘老師，感謝您選了我，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，一定會(huì)好好努力的！”

韓朵朵哈哈大笑著，說(shuō)完就要縱身一躍。

在這緊要關(guān)頭，一只大手將她從天臺(tái)邊緣拽了回去。

“你們不要攔著我，我要和鐘老師走！”

韓朵朵被保安拽下來(lái)后還在瘋狂大喊，她的眼神中也是充滿了猙獰。

這一幕嚇壞了不少學(xué)生，但好在有老師維持秩序，也沒有讓更多的人知道這件事情。

等我們幾個(gè)家長(zhǎng)趕到天臺(tái)的時(shí)候，韓朵朵已經(jīng)昏了過去。

“朵朵！朵朵你醒醒！”

韓朵朵的媽媽焦急地抱著女兒。

但校醫(yī)看過她的情況，沒有生命危險(xiǎn)，只是短暫的昏迷。

“查監(jiān)控！查她在圖書館接觸過的一切東西！”

我立馬帶著班主任去進(jìn)行調(diào)查。

事情果然是如我所料，在我的女兒和林子健兩人都沒有出事的情況下，那個(gè)鐘老師一定會(huì)著急！

現(xiàn)在的結(jié)果已經(jīng)證明了一切，在我們看不到的地方，鐘老師再次接觸了韓朵朵。

只要查清楚韓朵朵接觸過的一切東西以及人，我們就能搞清楚究竟是怎么回事！

時(shí)間一分一秒過去，我們已經(jīng)反復(fù)看了好幾次監(jiān)控，卻依舊是沒有見到韓朵朵有接觸過任何人。