提出質(zhì)疑的，是那位中年男考官，他輕蔑一笑。

隨后惋惜地?fù)u搖頭，“小伙子，你的嗓音條件不錯(cuò)，但是我覺得以你的水平，絕對(duì)寫不出如此水平的歌曲。

無論是做音樂還是做人，都要實(shí)誠一點(diǎn)。

你這樣的表現(xiàn)，讓我開始懷疑，你所謂輕生的事情，是不是也是在博取我們同情在講故事。

你要知道，我們這里是臨城音樂學(xué)院的?？伎紙?chǎng)。

不是什么選秀的現(xiàn)場(chǎng)，講故事是沒有用的！”

說到后來，對(duì)方的語氣變得頗為嚴(yán)厲。

不等蘇言開口解釋什么。

那位剛剛擦干眼淚的年輕女考官，皺起眉頭，替蘇言打抱不平，“蔣老師，誰規(guī)定年輕就不能創(chuàng)作出好的作品？！”

被稱作蔣老師的男考官愕然，似乎完全沒有預(yù)料到自己這個(gè)向來溫柔的同僚，會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)考生，這么激動(dòng)的和自己對(duì)峙。

蔣姓老師臉上多多少少有些掛不住了，“尤老師，您這是什么意思？”

看上去柔柔弱弱的女老師絲毫不讓，“我覺得您剛剛這番話，是對(duì)考生的不尊重！”

見兩位老師，竟然為自己吵了起來。

蘇言心中微嘆，平淡道，“沒錯(cuò)，其實(shí)那位老師您說得對(duì)，這首歌不算我自己創(chuàng)作的?！?/p>

此話一出。

所有考官老師，滿臉震驚的望向蘇言。

在他們看來，這首名為《海底》的歌，是蘇言這樣的抑郁癥患者，經(jīng)歷輕生后，才會(huì)創(chuàng)作出來的作品。

畢竟蘇言之前也說過，這首歌是他自己的原創(chuàng)。

但現(xiàn)在……在蔣繼老師的質(zhì)疑下，這個(gè)考生卻給出了一個(gè)大家意料之外的回答。

那位替蘇言說話的年輕女老師，更是一副自己聽錯(cuò)了的驚訝表情。

很快，蘇言指了指自己的腦子。

望向那位蔣姓老師，冷笑道，“老師，其實(shí)我腦子里有個(gè)東西。

這首歌，是它送給我的，您信么？

另外，我所謂的輕生，確實(shí)是在講故事?！?/p>

蘇言的笑意，更濃了幾分，甚至有幾分邪魅。

他死死盯著那個(gè)蔣姓的考官老師，往前走了幾步，一字一句道，“故事里的少年，就叫蘇言，和我一個(gè)名字。

他死了，葬身海底了！

你……知道么？”

“你……你要干嘛？！”蔣姓男老師瞬間破防，伸出手指指著蘇言，聲音因?yàn)榭謶侄甲兊妙澏读恕?/p>

畢竟，再怎么說，抑郁癥也是精神病。

從進(jìn)入考場(chǎng)之后，就一直淡然溫柔的蘇言，突然故意露出這樣的表情，對(duì)于這個(gè)老師的殺傷力還是不小的。

至于為什么會(huì)對(duì)這個(gè)人如此有敵意。

他自以為是否定這首歌，和葬身海底的少年是一方面。

另一方面，蘇言已經(jīng)猜到這個(gè)人的身份了。

蔣姓老師，又是臨城音樂學(xué)院聲樂表演的考官。

謝茗，也就是那個(gè)和自己分手的女孩，她的新男友也姓蔣。

當(dāng)初，謝茗之所以和自己分手，就是因?yàn)槟莻€(gè)姓蔣的男生，表示自己的叔叔是臨城音樂學(xué)院的考官。

想到這些，蘇言冷哼一聲，收起了笑意，“不干嘛，只是把事實(shí)告訴老師而已?！?/p>

“你?。?！”對(duì)方剛想發(fā)作，但意識(shí)到攝像頭還在一旁，于是冷哼一聲，這才坐回座位，只是死死瞪著蘇言。

顯然，蘇言的話已經(jīng)惹惱了他。

其實(shí)一直以來，蘇言都不是那種容易沖動(dòng)的性格。

更何況，自己得罪的可是自己的考官。

搞不好會(huì)影響自己?？嫉某煽?jī)。

只是對(duì)方羞辱那個(gè)少年和這首歌，他實(shí)在不能忍。

再加上旁邊的女老師都為自己說話了，自己再沉默，真的說不過去。

蘇言也想好了。

真要是自己不被這個(gè)學(xué)校錄取，大不了自己就靠參加選秀出道嘛。

系統(tǒng)里那么多歌，隨便拿出一首，對(duì)于這個(gè)世界的音樂作品，都是碾壓級(jí)別的存在！

到時(shí)候，一樣能成為頂尖歌手。

就在蘇言為以后做出最壞打算的時(shí)候，那位禿頂?shù)睦险唛_口了。

“好了，已經(jīng)超出時(shí)間很久了，蘇言是吧，你先回去吧?！?/p>

蘇言點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)著除了那個(gè)中年男考官之外的老師，依次鞠了個(gè)躬，便轉(zhuǎn)身離開。

確實(shí)，相比其他人聲樂表演以及面試，自己確實(shí)花費(fèi)了更多的時(shí)間。

而就在蘇言走在門口的時(shí)候，一個(gè)溫柔的聲音，突然叫住了他。

“蘇言……”

蘇言回頭轉(zhuǎn)身，開口的正是那位幫自己說話的年輕女老師。

只見她深深吸了口氣，起身后，走到蘇言身邊。

先是輕輕摸了摸自己的頭發(fā)，隨后輕輕的抱了抱自己，柔聲道，“好孩子，以后可別再做傻事了。

回去后好好備戰(zhàn)高考，我希望幾個(gè)月后的臨城音樂學(xué)院開學(xué)，我能再看到你?！?/p>

聽到對(duì)方真誠而又溫柔的話。

蘇言鼻子一酸，強(qiáng)忍著淚水，重重點(diǎn)頭，“謝謝老師?！?/p>

他還記得，先前流淚的，正是這位女老師。

之前沒有仔細(xì)打量對(duì)方。

現(xiàn)在有機(jī)會(huì)觀察她，發(fā)現(xiàn)她雖然長(zhǎng)相一般，但面容卻十分熟悉，好像在哪里見過。

至于到底在哪里，蘇言無論如何都想不起來了。

不過蘇言可以肯定的是，和那個(gè)姓蔣的中年一樣，自己和她肯定不認(rèn)識(shí)。

只不過，正如陌生人的惡意，會(huì)讓你憤怒和失落。

同樣陌生人的善意，也會(huì)讓你感動(dòng)和溫暖。

年輕女考官嘆了口氣，笑道，“快去吧，好好加油?！?/p>

“嗯！”留下這么一句話，蘇言走出了考場(chǎng)。

蘇言離開后，禮堂臨時(shí)改造的考場(chǎng)，氣氛有些尷尬。

好在有學(xué)校的工作人員，通知下一名考生進(jìn)來面試，才讓氣氛有所緩和。

約莫半個(gè)小時(shí)后，到了中間休息的時(shí)間。

之前質(zhì)疑蘇言的中年男子，蔣繼看了眼自己的同僚，干笑道，“那個(gè)……尤老師，剛剛的事情你別太在意，我只是覺得這個(gè)年齡段的學(xué)生，很難寫出這樣的作品?！?/p>

其實(shí)蘇言猜的沒錯(cuò)。

蔣繼，正是那個(gè)和謝茗在一起的同校男生的叔叔。

按照蔣繼的性格，自然不會(huì)對(duì)這位無論是資歷還是年齡都不如自己的同僚服軟。

再者，他還真沒覺得自己做錯(cuò)了什么。

但沒辦法，畢竟自己有求與人。

自己的侄子，可是和自己打過招呼，等會(huì)面試的時(shí)候，要照顧一下他和一個(gè)女生。

尤老師，全名尤芷晴。

是學(xué)校最年輕的聲樂演唱教授。

也是華夏的年輕女歌手。

之前蘇言覺得她面熟，正是因?yàn)槿绱恕?/p>

尤芷晴只是嗯了一聲，算是對(duì)對(duì)方的回應(yīng)。

實(shí)際上，平時(shí)在學(xué)校里，她和其他老師基本上沒有什么交集。

向來獨(dú)來獨(dú)往。

大多數(shù)的時(shí)間，都花在了課業(yè)，音樂以及外甥女的培養(yǎng)上了。

只不過，聽到有人談?wù)撝暗氖隆?/p>

年齡最大的老者閆志健，打圓場(chǎng)笑道，“蔣老師有質(zhì)疑也能理解，畢竟那個(gè)考生的作品，確實(shí)讓人很驚艷?！?/p>

“我覺得我們學(xué)校需要這樣的學(xué)生?！庇溶魄绾敛槐苤M的表達(dá)著對(duì)蘇言的偏愛。

說實(shí)話，此時(shí)的她更關(guān)心這個(gè)考生的聲樂表演面試的成績(jī)。

一般來說，?？嫉某煽?jī)。

是主修專業(yè)測(cè)試也就是面試和演唱占60%。

副修的樂器，占20%。

視唱練耳占20%。

而面試和聲樂表演的總分為100分。

總分滿分100分。合格線為60分，低于60分者一票否決，不予錄取。

打分標(biāo)準(zhǔn)如下。

95-100分條件極好，音質(zhì)獨(dú)特空靈、音極準(zhǔn)、擁有極強(qiáng)表現(xiàn)能力。

95－80分條件好、音質(zhì)純、音準(zhǔn)，有較強(qiáng)的表現(xiàn)能力。

80－65分條件尚好，音質(zhì)一般，音準(zhǔn)尚可，表現(xiàn)通順。

65－50分條件一般，音質(zhì)、音準(zhǔn)較差。

在這個(gè)分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上，乘以百分之六十，再加上其他測(cè)試的成績(jī)，就是考生的總分了。

因此，這個(gè)面試對(duì)于考生是最重要的。

而最終的成績(jī)，是四位面試官的平均分。

尤芷晴實(shí)在是擔(dān)心蘇言的分?jǐn)?shù)，尤其擔(dān)心蔣繼會(huì)故意給打低分。

最終還是問了出來。

“我想問一下各位老師，你們給那個(gè)叫蘇言的考生打的分?jǐn)?shù)是……”