《分手抑郁后，一首海底治愈世界》 章節(jié)介紹

《分手抑郁后一首海底治愈世界》是一部很難得的優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，主角蘇言程瀟兒在整個(gè)故事中的一舉一動(dòng)，一瞥一笑，都能引起讀者的共鳴！經(jīng)典章節(jié)（第9章悵然若失與釋懷！考官的質(zhì)疑！）內(nèi)容放送：這位留著披肩長(zhǎng)發(fā)，看上去二十多歲的女老師，正是之前詢問(wèn)蘇言.........

《分手抑郁后，一首海底治愈世界》 第9章 悵然若失與釋懷！考官的質(zhì)疑！ 在線試讀

這位留著披肩長(zhǎng)發(fā)，看上去二十多歲的女老師，正是之前詢問(wèn)蘇言當(dāng)時(shí)自殺發(fā)生什么，并在最后表示唐突的那位。

在蘇言講完自己經(jīng)歷后，她幾乎全程都在紅著眼眶。

其實(shí)，關(guān)于抑郁癥，她比在場(chǎng)的其他考官老師，都要了解得更多。

否則剛剛，也不會(huì)說(shuō)出，抑郁癥因自殺死亡率是百分之二十這種話來(lái)。

這也就是意味著，每五名抑郁癥患者嘗試自殺，就會(huì)有一人，永遠(yuǎn)地離開(kāi)這個(gè)世界。

而她的男友，恰恰是其中一個(gè)。

那個(gè)時(shí)候，他們剛剛畢業(yè)沒(méi)過(guò)久，沒(méi)多少收入。

日子過(guò)得雖然清貧，但好歹是在一起。

也就是那個(gè)時(shí)候，最疼愛(ài)他的祖父離世，他就患上了抑郁癥。

平日的時(shí)候，很難看出來(lái)，他被病痛折磨。

他臉上掛著笑臉，安慰自己沒(méi)事的。

可發(fā)病的時(shí)候，他會(huì)突然大哭，會(huì)躲在房間一天不出來(lái)。

本以為自己的陪伴，和藥物的治療，能讓他好轉(zhuǎn)起來(lái)。

可就在某一天，他跳入了地鐵……

他的離開(kāi)，讓她一直無(wú)法釋懷，直至現(xiàn)在。

“總愛(ài)對(duì)涼薄的人扯著笑臉~~~”

“岸上人們臉上都掛著無(wú)關(guān)~~~”

“人間毫無(wú)留戀~~”

“一切散為煙~~~”

臺(tái)上男孩的空靈的歌聲，勾起她如同潮水一般的記憶。

本以為自己查閱很多資料，足夠了解當(dāng)時(shí)患上抑郁癥的他的內(nèi)心。

可好像……自己還是錯(cuò)了。

或許，在他們的內(nèi)心，他們已經(jīng)被這個(gè)世界遺棄了。

而這種想法，并不是他們能控制的。

更不是外界人所謂的“想開(kāi)點(diǎn)”，“你多出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”就能治愈的。

哪怕自己，也無(wú)法挽留他。

直到他躍入地鐵，像歌詞那樣……散成塵煙……

“來(lái)不及~~來(lái)不及~~”

“你曾笑著哭泣~”

“來(lái)不及~~來(lái)不及~~”

“你顫抖的手臂~”

“來(lái)不及~~來(lái)不及~~”

“無(wú)人將你打撈起~”

“來(lái)不及~~來(lái)不及~~”

“你明明討厭窒息~”

無(wú)論是躍入地鐵，還是沉入海底。

似乎都是他們和這個(gè)世界告別的方式。

和她一樣淚流滿面的，還有臺(tái)上的少年。

沉入海底的畫面，再次涌入蘇言的腦海。

伴隨著的，還有那個(gè)少年之前的記憶。

他也曾希冀考上這個(gè)學(xué)校，成為舞臺(tái)受人矚目的歌手。

連到時(shí)候賺到的第一筆錢，怎么去花，他都想好了。

父親騎著上班的電動(dòng)車，已經(jīng)很多年了，電瓶不經(jīng)用，老是半路就沒(méi)電了，到時(shí)候要給父親換個(gè)新電瓶。

家里最難的時(shí)候，母親賣掉了自己的金鐲子，后面想買個(gè)銀的，還是沒(méi)舍得。

至于小雪，老是穿自己剩下的衣服，新衣服都沒(méi)幾件，到時(shí)候給她買些新衣服。

少年甚至不敢奢望，自己能賺很多。

所以沒(méi)敢打算給父親換個(gè)新車，給母親重新買個(gè)金鐲子。

他也曾希望，那個(gè)曾經(jīng)陪伴自己的女孩，能繼續(xù)陪伴自己，一起走完大學(xué)，直至結(jié)婚生子。

明明最討厭窒息的他。

可最終就那樣沉溺海底……

“你明明討厭窒息~~~”

曲罷。

禮堂改造成的考場(chǎng)內(nèi)，落針可聞。

說(shuō)好的一分鐘清唱時(shí)間，早已經(jīng)超時(shí)了。

即便如此，也沒(méi)有人打斷這個(gè)少年的演唱。

臺(tái)上的蘇言，微微閉眼，任由眼淚滑落。

他深深地吸了口氣。

悵然若失！

此刻的他，突然有一種負(fù)罪感。

沒(méi)錯(cuò)，他是穿越了。

從前世一無(wú)所有的街頭歌手，穿越到了這個(gè)清貧但卻擁有幸福的家庭的少年身上。

還覺(jué)醒了神奇的系統(tǒng)。

盡管繼承了少年的記憶，可那個(gè)和自己同名的少年的靈魂，卻永遠(yuǎn)地消失在了海底。

如果自己沒(méi)有穿越呢？

結(jié)果可想而知。

被打撈起來(lái)的少年，將會(huì)永遠(yuǎn)不再醒來(lái)。

個(gè)女孩，可能會(huì)自責(zé)，內(nèi)疚。

但幾年之后，自己的死亡，或許就會(huì)化為虛無(wú)，消失在她的記憶中。

而他善良父母，可愛(ài)的妹妹，真正在乎自己的人，會(huì)悲痛欲絕。

然后一生都活在傷心和遺憾中。

想到這些。

蘇言突然心中又有些釋懷。

自己沒(méi)有其他選擇，只能代替他活下去。

如果真的有在天之靈，他也希望自己如此吧。

心情稍稍好些的蘇言，突然又想到一件事。

既然自己能從以前的世界，穿越到這個(gè)平行世界。

那么前世自己的肉體呢？

說(shuō)不定，他也如自己一般，從這個(gè)世界，穿越到了前世那個(gè)流浪歌手蘇言的身體里。

覺(jué)醒了另外一個(gè)系統(tǒng)，在另外一個(gè)世界進(jìn)行著新的生活。

若真要如此的話，或許對(duì)于自己和他同樣的抑郁癥患者，是最好的結(jié)局了。

“蘇言……是吧？”

就在蘇言胡思亂想的時(shí)候，一個(gè)蒼老的聲音，打斷了他的思緒。

蘇言輕輕抹了把眼角的淚水，抬起頭。

說(shuō)話的，正是最早提問(wèn)自己?jiǎn)栴}的老者。

老人望著蘇言，臉上帶著幾分贊許的笑意，“歌……很不錯(cuò)。

我現(xiàn)在相信你之前說(shuō)的了。

抑郁癥并不會(huì)影響你對(duì)于音樂(lè)的表演和創(chuàng)作，反而，會(huì)讓你感知更細(xì)膩的……情緒?！?/p>

對(duì)于這樣的結(jié)局，蘇言并不意外。

畢竟這是前世一首感動(dòng)千萬(wàn)人的作品。

蘇言點(diǎn)點(diǎn)頭，“謝謝老師?！?/p>

老人想了想，“但……抑郁癥畢竟是一種病，還是要積極配合醫(yī)生治療的?！?/p>

“我知道的老師?！碧K言回答道。

“我想問(wèn)一下，這首《海底》……你發(fā)表過(guò)么？”這次開(kāi)口的是，那個(gè)短發(fā)中年女考官。

蘇言搖搖頭，“沒(méi)有，這算是我第一次唱這首歌?！?/p>

確切地說(shuō)，應(yīng)該是在這個(gè)世界上，第一次唱這首海底。

女考官低頭看了眼蘇言的資料，“歌詞和旋律都很讓我驚艷。

既然你能創(chuàng)作出這么好的作品，為什么沒(méi)有報(bào)考我們學(xué)校的作曲系呢？”

顧名思義。

作曲系，主要是以創(chuàng)作音樂(lè)作品為主。

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，蘇言早就有了自己的答案，“我覺(jué)得，一部音樂(lè)作品，是創(chuàng)作者與聽(tīng)眾溝通的媒介。

而歌手的任務(wù)，則是用自己的方式，將作品進(jìn)行二次創(chuàng)作，展示給聽(tīng)眾。

雖然創(chuàng)作一部好的音樂(lè)作品，也是我所盼望的。

但我更希望，這個(gè)作品的情緒和內(nèi)容，是由我親自傳遞給他們的?！?/p>

對(duì)方點(diǎn)點(diǎn)頭，示意自己沒(méi)有其他問(wèn)題了。

蘇言本以為自己的面試，會(huì)順利完成的時(shí)候。

有個(gè)考官人提出了質(zhì)疑。

“你的唱功不錯(cuò)，但我不認(rèn)為一個(gè)18歲的學(xué)生，能創(chuàng)作出這樣完整的音樂(lè)作品。

這首歌……是否有人協(xié)助完成？”