《重生崛起年代》 章節(jié)介紹

《重生崛起年代》是目前在校園非常盛行的一部小說，該小說由作者糯米粽編著，主角分別是陸澤程清夢，備受學(xué)生一族的喜愛!小說《重生崛起年代》第8章主要內(nèi)容：三十多道目光，齊刷刷的看向陸澤，有好奇，有疑惑，更加有迷茫。“首先，我們要理解的是，外面的.........

《重生崛起年代》 第8章 在線試讀

三十多道目光，齊刷刷的看向陸澤，有好奇，有疑惑，更加有迷茫。

“首先，我們要理解的是，外面的世界，是哪里?！标憹删従忛_口：“你們誰能說說，你們覺得外面是哪，或者說，你們到過最遠(yuǎn)的地方是哪？”

一群孩童你看看我，我看看你，卻沒有人說話。

“老師，我能說話嗎？”

最先開口的，是猴娃，這個(gè)小家伙個(gè)頭是班里最小的，但卻是思維最活躍的，陸澤剛問的時(shí)候就想要回答，等了半天終于忍不住率先舉起手來。

等到陸澤點(diǎn)頭示意之后，猴娃率先開口：

“我去過縣城，那里有好多好多好吃的，我見過有孫悟空的糖人，對了，對了，還有好多好玩的?！?/p>

猴娃打開話匣，其他人也紛紛開口：

“我也去過縣城?！?/p>

“我之前跟著我二叔去過林市，那里才是真的好玩，還有好大的游樂園，好多好多人。”

“我都沒去過，我就去過鎮(zhèn)子上，但吃的也有好多?！?/p>

“......”

眾人你一言，我一語，不斷開口討論著，興奮的一張張小臉都滿是通紅。

原本第一天來上學(xué)的孩子們，還以為上學(xué)就是枯燥無味的，卻沒想到還能這么愉快地聊天，心里的大石頭到都卸了下來。

陸澤聽著孩子們的討論，臉上始終帶著笑容，眼看大家討論的差不多了，陸澤再次拋出了自己第二個(gè)問題：

“你們能說說，你們見過最稀罕的東西嗎？”

這個(gè)問題剛問出來，立刻就迎來了大量回答。

“我覺得鎮(zhèn)子上放電影的最稀罕，我看過放映的叔叔把一卷叫膠卷的東西放在一個(gè)機(jī)器里，就能夠把人放在白布上動，好厲害！”

“電視才厲害，我去縣城見過有人看電視，就一個(gè)小小的鐵盒子，想看什么電視就有什么電視。”

“最厲害最稀罕的還是電話，我去鎮(zhèn)子上見到過電話，方方的，還有一個(gè)握把，拿起來就能夠跟好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的地方的人說話！”

“只有我覺得，愛國叔的手扶拖拉機(jī)很厲害嗎，不用馬不用牛，只要搖一搖就能走?！?/p>

“......”

其實(shí)這個(gè)年代，電視和電話什么的早就已經(jīng)普及了，可在這個(gè)連電都沒通的小山村里，這些東西顯然還很遙遠(yuǎn)。

在陸澤前世，尋南村是在三年后才通電的，之后村長家里買了臺縣城淘汰的黑白電視，全村人跟過年一樣都湊過去看。

可有一次，有個(gè)孩子去了縣城，回來之后卻哭的稀里嘩啦，所有人都不明白，后來問了之后才知道。

原來，他那個(gè)時(shí)候才知道，這個(gè)世界上還有彩色電視。

結(jié)果，全村孩子都哭了。

當(dāng)初這一幕，給了陸澤極大地震撼。

這個(gè)貧困的村子，就像是活在八十年代一樣。

陸澤在孩子們討論的時(shí)候，拿起粉筆在黑板上，把孩子們說的稀罕物件全部寫了下來，對于一個(gè)落后無比的貧困小山村而言，任何東西都是稀罕的，都是新鮮的。

“電視、電影、電話、拖拉機(jī)、照相機(jī)......”

林林總總，全部寫下來之后，陸澤從講臺下面拿出了一個(gè)地球儀，這是他這次從縣城買了帶回來的，孩子們都是第一次見這玩意，全都滿臉的好奇。

陸澤招招手：“都上來看看?！?/p>

一聲招呼，早已經(jīng)被勾起無數(shù)好奇心的孩童們紛紛走上講臺，一個(gè)個(gè)圍著地球儀左看右看，但卻沒人敢伸手觸碰，生怕弄壞了。

等所有人全部看了一遍，陸澤打開指了指其中一個(gè)點(diǎn)，然后拿粉筆在上面點(diǎn)了一下：

“這里，是林市?！?/p>

隨即陸澤又拿出鋼筆在地球儀上畫了一個(gè)細(xì)微的小圈：

“這里，是邛縣。”

到最后，陸澤干脆拿著筆點(diǎn)了一下：

“這里，是我們尋南村。”

到這個(gè)時(shí)候，所有孩子已經(jīng)不說話了。

每個(gè)人都呆呆地看著眼前的地球儀，滿臉的驚訝，更滿腦子的疑問，顯然想不明白，諾大的尋南村，諾大的邛縣，甚至諾大的林市，為什么只有這么點(diǎn)。

不由自主，不少人將目光看向了陸澤做過標(biāo)記的其他地方，心里大多都在思考，這些地方又是什么樣子。

“尋南村在邛縣，邛縣在林市，林市又在炬省，而炬省在夏國，夏國在亞洲，亞洲在地球上?！?/p>

陸澤用最簡單粗暴的方式把一個(gè)普通上過地理的孩子都知道的東西講了出來：

“而走出地球，還有太陽系，銀河系，甚至整個(gè)宇宙?！?/p>

“外面的世界，真的很大?！?/p>

孩子們不說話了。

其實(shí)他們大多人最多也就只知道夏國，再往后什么亞洲，什么地球，什么太陽系銀河系完全不懂，但他們明白，這一定非常大，大到他們無法想象的程度。

“現(xiàn)在我們再看看你們認(rèn)為的最稀罕的東西?！?/p>

陸澤轉(zhuǎn)身，指了指自己剛才寫下的電話電視拖拉機(jī)之類的名詞：

“有線電話，能夠在通過一條通訊電話線，將你要說的話，傳到非常遙遠(yuǎn)的地方。但事實(shí)上，除了有線電話，現(xiàn)在還有手機(jī)，小小的一個(gè)拿在手里，不用接電話線，就可以直接和很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方的人說話?！?/p>

“電視，通過信號接收傳輸，再由圖像處理工程借由電路轉(zhuǎn)換成為圖像。但事實(shí)上，邛縣的電視都很落后，有的電視畫面甚至能夠讓你分不清真假?！?/p>

“拖拉機(jī)，由柴油發(fā)動機(jī)......”

陸澤每指到一個(gè)名詞，都能夠三言兩語之間說出一個(gè)大概的工作流程和原理構(gòu)造，甚至能夠在孩子們見過的實(shí)物基礎(chǔ)上再往上提升一截。

囡囡四個(gè)上過學(xué)認(rèn)識字的，此刻早已經(jīng)聽的眼神發(fā)亮。

其他孩子其實(shí)不認(rèn)識陸澤寫在黑板上的字，但沒關(guān)系，陸澤的解釋依舊讓他們充滿了期望和愿景，甚至很多人已經(jīng)能在心里將陸澤所說的東西幻想出來。

不自覺的，所有人全部屏住呼吸，認(rèn)真聽著陸澤的講解。

哪怕很多原理他們其實(shí)并不清楚，即使是陸澤說出來了他們也完全聽不明白，可每個(gè)人依舊聽的非常仔細(xì)，甚至生怕漏了哪怕任何一個(gè)字。

一個(gè)貧困小山村，對外面的世界的了解非常有限，此刻陸澤說的，就是刷新他們認(rèn)知的東西。

等全部說完，陸澤看著下面的孩子，略作停頓之后，繼續(xù)道：

“未來的你們，可能會去到這個(gè)地球儀上任何的一個(gè)角落，甚至有可能離開地球所在的范圍。”

“未來的你們，可能會制造出我上面寫的這些所有東西，甚至可能制造發(fā)明出比這上面更厲害的東西。”

雞湯在任何時(shí)候都管用，特別是在這個(gè)年代。

由身為老師的陸澤，說出來的話，更是讓所有孩子在第一時(shí)間陷入了對于未來的美好幻想之中。

同樣的，也不是沒有人質(zhì)疑。

“真的嗎？”

“我們真的能夠做到嗎？”

有人開口詢問，看得出來他的世界觀已經(jīng)被顛覆了，但顛覆世界觀的同時(shí)卻又沒了底氣，開始陷入正常的自我懷疑階段。

面對這個(gè)孩子的詢問，陸澤重重點(diǎn)頭，肯定的道：

“當(dāng)然是真的，事實(shí)上有的東西，我們接下來的一段時(shí)間就能夠在村子里面嘗試制造?！?/p>

瞬間，單純的孩子們爆發(fā)出了驚喜的歡呼：

“哇！”

“我們真的要制造這些東西嗎，我們行嗎？”

“要是我能造一臺拖拉機(jī)，將來我們出門就不用了走那么遠(yuǎn)的路了！”

“我想造一個(gè)電話，手機(jī)更好！”

“我想去地球儀外面的那個(gè)太陽系看看，是不是能夠摸到太陽？”

“......”

這個(gè)年級的孩子最不缺乏的就是想象力，所有人甚至已經(jīng)幻想自己制造出無數(shù)新鮮玩意兒，幻想出自己去到了無數(shù)自己從未聽說過的地方。

“你們所期望的，未來都能實(shí)現(xiàn)，但有一個(gè)條件?！毖劭幢娙饲榫w已經(jīng)被調(diào)動的差不多了，陸澤開口：

“你們先告訴我，你們能夠把我寫下來的這寫字全部認(rèn)出來嗎？”

這話一出，眾人頓時(shí)一窒。

囡囡他們四個(gè)上過學(xué)的臉上已經(jīng)帶起了驕傲的笑容，但很快這份笑容便消失了，因?yàn)殛憹捎謫柫艘痪洌?/p>

“我之前說的那些東西是通過什么原理生產(chǎn)出來的，你們之中有人能聽明白嗎？”

這兩個(gè)問題，如同兩盆冷水，直接澆在孩童們的心頭，讓他們無邊無際的幻想全部中斷。

是啊，他們甚至連字都不認(rèn)識。

更別說去那么遠(yuǎn)的地方，做那么多的事情。

眼看眾人的表情，陸澤明白，這群孩子心中求知欲的種子已經(jīng)埋下，接下來就是灌溉、生根、發(fā)芽！

正思考怎么把他們心頭那團(tuán)剛被澆滅的火重新點(diǎn)燃的時(shí)候，囡囡來了一個(gè)神助攻：

“老師，你會教我們嗎？”

迎著囡囡和教室里所有同學(xué)的目光，陸澤嘴角上翹，露出了一個(gè)笑容：

“當(dāng)然！”

“我來這里，就是為了教會你們這些東西！”

“......”

這一刻，歡呼聲，響徹云霄。

孩子們心中的種子，已然發(fā)芽！