《揭破這個(gè)渣男》 章節(jié)介紹

《揭破這個(gè)渣男》是作者木風(fēng)編著的一部網(wǎng)絡(luò)小說，題材為短篇類型，在同類題材小說中可以說是鳳毛麟角?！督移七@個(gè)渣男》經(jīng)典章節(jié)（第1章）內(nèi)容概要：我興沖沖地寫信給我的筆友木風(fēng)，告訴他，我的高考成績708分。筆友直接給我寫了封信，叫我不要纏著他了，.........

《揭破這個(gè)渣男》 第1章 在線試讀

我興沖沖地寫信給我的筆友木風(fēng)，告訴他，我的高考成績708分。

筆友直接給我寫了封信，叫我不要纏著他了，他有女朋友。

我們是筆友，他有沒有女朋友跟我什么關(guān)系？

在我不知道的地方，筆友跟他的同學(xué)正在肆意嘲笑我：“能高考708分的書呆子，得是一只超級大恐龍吧。她說要考我們學(xué)校，我可去他的……”

1.

不做筆友就不做了，木風(fēng)挺有才情的，想起這兩年的交流，我多少還是有點(diǎn)可惜的。想起他前后的變化，又不覺得可惜了。

把木風(fēng)所有的信件拿出來，要丟進(jìn)垃圾桶的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)木風(fēng)寫來的信，筆跡發(fā)生了變化。

如果跟我通信的木風(fēng)是兩個(gè)人的話，有才情的那個(gè)木風(fēng)，跟我通信了七個(gè)月左右，剩下的都是另一個(gè)人跟我聊天。

第八個(gè)月的時(shí)候，對方盡量在模仿前人的筆跡，后來只有木風(fēng)兩個(gè)字，跟之前的還有幾分相似。

本來想把信丟了，我鬼使神差地把信留了下來。

正好，我馬上要去木風(fēng)所在的學(xué)校，打算親自去證實(shí)一下是怎么回事。

謝師宴上，我跟閨蜜坐在沒人注意的角落。

閨蜜姚芳羨慕地道：“燕琴寶貝，你馬上就要跟你那個(gè)通信兩年的筆友在校園相見了吧？”

我搖搖頭，滿不在意地說道：“哦，那個(gè)木風(fēng)啊，他寫了一封信，跟我決裂了，說他有女朋友，叫我不要纏著他?！?/p>

姚芳目瞪口呆：“這是什么品種的普信男啊？”

“他今年讀大三，要找出他太容易了，我也想看看他為什么要這么做。”

其實(shí)說不在意是假的，我對木風(fēng)的才情非常在意，他的心里充滿睿智，理智，冷靜，常常與我的想法不謀而合。

我對一個(gè)沒見過的人動(dòng)心了。

“找，找出來一定給他一個(gè)大耳刮，什么玩意。”姚芳義憤填膺，替我罵了木風(fēng)一頓之后，她抱著我的手臂依依不舍：“我怎么就沒考到帝都？上學(xué)的時(shí)候，我為什么就不多努力一下，如果我能多考十分，我就能考到帝都。”

千金難買早知道，我摸摸姚芳的腦袋：“你考到魔都，距離我又不遠(yuǎn)。假期我會(huì)留在帝都，你隨時(shí)可以來找我玩。我?guī)憧吹鄱嫉谝淮髮W(xué)的帥哥美女?！?/p>

在我忙著填志愿的時(shí)候，我又收到了木風(fēng)的信。

他在信里說：“王今，上次我是信口胡說的，你要報(bào)哪個(gè)學(xué)校呢？我可以幫你參考，假期漫長，你愿意先寄給我一張照片的話，我也會(huì)給你寄照片的。”

和過去的信對比了一下，我沒有回信。叫人蓋了一個(gè)“查無此人”的印戳，把信退回原址。

“木風(fēng)”拿到了退回去的郵件，又跟同學(xué)大聲吐槽：“我就說這個(gè)王今是個(gè)騙子吧，就她還能考708分？”

“這個(gè)傻缺，都什么年代了，還用筆寫信，一寫就是兩年，我看她是騙不下去了吧？”

一個(gè)男生猛地抬頭，錯(cuò)愕地看向說話的男生，他手下的筆記本里，夾著一張陳舊的信紙。

2.

開學(xué)，我去學(xué)校報(bào)到。

幾個(gè)男生搶著上前跟我打招呼，幫我拿行李：“學(xué)妹，你是文學(xué)系的嗎？”

“你這么漂亮，氣質(zhì)又好，應(yīng)該是藝術(shù)系的好？”

我微微一笑：“各位學(xué)長，我是生物系的。”

一個(gè)學(xué)長帶我去報(bào)到：“奇怪了，你們生物系怎么竟出奇葩？那年來個(gè)男生，一來就是校草吧？燕琴學(xué)妹在你們系，肯定是系花?！?/p>

就在我填資料的時(shí)候，一個(gè)男生給我遞了一張紙條，我展開一看，紙條上寫著：“學(xué)妹，我想認(rèn)識(shí)你，這是我的微信號……”

一會(huì)兒的工夫，我收到了好幾張紙條。

帶我報(bào)到的學(xué)長看著我收到的紙條，罵了句：“這些見色忘義的家伙?！彼f：“你們系的學(xué)長陳楓才是真正的高嶺之花，就是之前我們說的校草，這妖孽長得好就算了，學(xué)習(xí)好，家世也好。”

他拿出手機(jī)，亮出二維碼：“我加你個(gè)好友，拉你進(jìn)校友群，這些牲口都在校友群里?！?/p>

加一個(gè)也是加，加兩個(gè)也是加，我把紙條上的聯(lián)系方式都加上了。

那幾個(gè)男生，很快通過了我。

得知我加了校友群，紛紛在群里@我。

“學(xué)妹，我們有新生聯(lián)誼會(huì)，你會(huì)參加吧？”

“學(xué)妹，我?guī)闶煜ひ幌滦@吧？”

此時(shí)我正在新分的宿舍里收拾床鋪，四人間，每人的床下是自己桌子和柜子，收拾得差不多了，我才拿出手機(jī)看群里99+的信息。

不知道誰拍了我報(bào)到時(shí)的照片，發(fā)到了群里。

有男生在開另一個(gè)男生的玩笑：“蘇洋，你那個(gè)寫信的筆友不是說也要報(bào)考這個(gè)學(xué)校嗎，她來了嗎？到底是男的還是女的？是不是恐龍？”

蘇洋，就是給我遞紙條的一個(gè)男生。

我看到了他的筆跡。

也看到了蘇洋，一個(gè)油頭粉面，目光輕佻隨意的男生，這樣的人，會(huì)是個(gè)有才情的人？

那個(gè)叫蘇洋的男生說道：“我寫信叫她給我爆照，她也沒爆，信件給我退回了，大概率是騙子。”

有幾個(gè)男生附和著蘇洋的話：“肯定是騙子，不然708分，早就來報(bào)到了?！?/p>

“你說你，學(xué)習(xí)都坐不住的人，這一年多怎么能堅(jiān)持寫信的？”

蘇洋說了句國罵：“我這不是剛分手，無聊嗎？交了新女朋友，我立刻就把王今那個(gè)傻缺甩了。跟我考一個(gè)學(xué)校，做她的春秋大夢?！?/p>

這些聊天，我順手截了屏。

我，跟木風(fēng)通信的王今，不僅考了708分，我還依約來到了木風(fēng)所在的生物系。

我就想知道兩個(gè)木風(fēng)，到底是怎么回事。

蘇洋絕不是之前跟我通信七個(gè)月的木風(fēng)。

我在校友群里發(fā)了第一條信息：“說起來有點(diǎn)巧合，我也考了708分。”

群里熱火朝天地聊天，頓時(shí)安靜了一半。

蘇洋立刻給我發(fā)私聊：“燕琴學(xué)妹，你高考真的考了708分？”

我說：“嗯！你認(rèn)識(shí)的那個(gè)女生是不是恰好也考了這個(gè)分?jǐn)?shù)？”

對方正在輸入……

3.

過了很久之后，蘇洋說：“應(yīng)該是恰好也是考了708分吧，也或許是我認(rèn)識(shí)的人編的。”

他說：“學(xué)妹，認(rèn)識(shí)你很高興，在學(xué)校如果有為難的事情，你可以找我，物理系大三年級，蘇洋。”

我早已確定蘇洋是第二個(gè)木風(fēng)，不咸不淡地回復(fù)了他“謝謝”，就再也不搭理他了。

一個(gè)陌生的微信號加我，他的頭像是一個(gè)字，遠(yuǎn)看是“楓”，近處細(xì)看是“木風(fēng)”，看到這個(gè)頭像，我的心猛地一跳，從行李箱里拿出了前七個(gè)月的木風(fēng)來信。

頭像上的木風(fēng)二字，與信里署名一模一樣。

他加好友的請求是：“早知身寄一漚中?！?/p>

這是木風(fēng)。

真正的木風(fēng)。

我跟木風(fēng)真正的初識(shí)，是在一個(gè)古代文化論壇上，彼此聊天認(rèn)識(shí)之后，決定用最古老的方式，寫信來交流。

因此成了筆友。

我立刻通過了他的好友申請，同時(shí)發(fā)了一條信息給他：“學(xué)長，你是登上論壇看到我的留言了嗎？”

高中三年，我沒有手機(jī)，因此沒有微信。

不然我也不會(huì)在論壇結(jié)識(shí)木風(fēng)之后，非要用寫信這么麻煩的方式聯(lián)系。

發(fā)出那條信息之后，我立刻登上了那個(gè)論壇，我來報(bào)到之前給他發(fā)的私信，已經(jīng)變成了已讀方式。

學(xué)長有些高冷，只是淡淡地回了一個(gè)“嗯”。

我問他：“為什么通信八個(gè)月之后，你不再給我寫信？”

學(xué)長說：“是七個(gè)月吧，第八個(gè)月我休學(xué)了一學(xué)期，事發(fā)突然，沒有給你說更改地址，你也沒有登錄過論壇，我以為你不寫信了。”

我把所有的信件拿出來，按時(shí)間排好，每月一封信，從第八封開始，筆跡變了：“一直在寫，出了分?jǐn)?shù)之后才沒有寫，你告訴我說，你有女朋友了，叫我別纏著你，我就沒寫了?！?/p>

他說：“不是我！”

這是一條語音信息。

他的聲音清冷，帶著莫名的磁性，一聽就很悅耳，耳朵都會(huì)懷孕那種。

木風(fēng)沒解釋其他的，只說道：“燕琴學(xué)妹，我的名字叫陳楓，生物系大三年級?！?/p>

竟然是陳楓！

我的手機(jī)差點(diǎn)沒抓穩(wěn)。

陳楓的“楓”不正是木風(fēng)兩個(gè)字？他頭像里的簽名，雙重含義吧？我強(qiáng)忍激動(dòng)，回復(fù)他：“陳楓師兄，以后你要多多指點(diǎn)我了，我可是很喜歡提問題的人呢。”

木風(fēng)頭像上多了一個(gè)紅點(diǎn)，學(xué)長說：“嗯?！?/p>

跟在論壇上聊天的時(shí)候一模一樣。

這是我要找的木風(fēng)。

蘇洋找到我的班級，他坐到我旁邊，問我：“燕琴學(xué)妹，你們當(dāng)?shù)赜袔讉€(gè)考了708分的人啊?！?/p>

“不知道呢，蘇學(xué)長，我學(xué)習(xí)很忙，不是很關(guān)注這些，你怎么對分?jǐn)?shù)很好奇？”我猜測蘇洋懷疑我就是王今，他想從我口中聽到真相。

笑話，他都沒給我一個(gè)真相，我為什么要給他一個(gè)真相？

蘇洋目光閃爍，他說道：“我跟我朋友失散了，她以前的地址失效了。”

我高三畢業(yè)了，那個(gè)信箱我已經(jīng)不租了啊，在沒人租下之前，任何人寫信到這里，都會(huì)收到查無此人的回復(fù)。

4.

現(xiàn)在我有了手機(jī)，又親自來到了生物系，我已經(jīng)不用信件這么古老的方式跟木風(fēng)聯(lián)系：“學(xué)長，那我可能幫不上你?！?/p>

蘇洋囁嚅了下嘴唇，不死心地道：“燕琴學(xué)妹，你們學(xué)校的通信地址是什么？”

“大概是地名，學(xué)校名，班級，再加郵編，我沒怎么寫過信呢，不是很清楚。”我連敷衍蘇洋，都懶得敷衍。

我跟室友打聽校草陳楓休學(xué)的事情，室友直接在學(xué)校論壇上搜出一篇帖子發(fā)給我。