《重生天王巨星》 章節(jié)介紹

李童執(zhí)筆的這部小說《重生天王巨星》，情節(jié)設定環(huán)環(huán)相扣，處處設伏，氣勢磅礴讓讀者為之驚嘆，值得一看。該小說第10章內容介紹：周言深是個編輯，但不同于出版社或者雜志社的編輯，他是《原創(chuàng)詩詞大賽》的審核編輯。一般要參賽的人都必須上傳一首自己寫的詩.........

《重生天王巨星》 第10章 在線試讀

周言深是個編輯，但不同于出版社或者雜志社的編輯，他是《原創(chuàng)詩詞大賽》的審核編輯。

一般要參賽的人都必須上傳一首自己寫的詩詞，無論是舊作還是新作都可以，只要能通過他的審核，那么就能參加《原創(chuàng)詩詞大賽》了。

所以對周言深而言，他這個編輯責任重大，絕對不允許那些濫竽充數(shù)的人混進參賽隊伍里，否則丟的是整個《原創(chuàng)詩詞大賽》所有工作人員的臉。

這天，他像往常一樣工作，主要是驗收來自全國各地發(fā)來的報名信息，里面就附帶有參賽者寫的詩詞。

他按照時間順序，一篇一篇地看下去。

不知是否最近一期的《原創(chuàng)詩詞大賽》選手太過厲害，嚇到了一些人，以至于報名參賽的人都變得少了，而且報名人員寫的詩詞也是良莠不齊，幾乎都是無法入眼的打油詩。

看得周言深都忍不住要破口大罵了，什么玩意，連字都認不全的居然也妄想?yún)⒓印对瓌?chuàng)詩詞大賽》，簡直是滑天下之大稽。

再又看過一首幾乎滿篇都是錯別字的詩詞后，周言深摘下眼鏡，決定休息一下，也讓自己冷靜冷靜，否則非得被這些報名人員的詩詞給氣死不可，自己有幾斤幾兩都不知道嗎？竟然還有臉報名！

重新深戴上眼鏡，周言深繼續(xù)看。

接下來的報名信息是由一個名為“qifeng”的人發(fā)來的，他點開郵件，上面有報名人員的具體信息。

本名齊峰，千鶴藝術學院大二學生。

居然是藝術學院聲樂系的，周言深看到這里，心中就已經不抱期待了，藝術學院的學生，能有什么水平？或許藝術水平確實不錯，但在文學修養(yǎng)上，卻比不上那些普通大學的學生。

不過雖然心里已經不看好了，但還是接著看了下去。

詠鵝？

從名字看，應該是歌頌鵝的，那就看看具體寫得怎么樣。

“鵝！鵝！鵝！曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波?！?/p>

很簡單的一首詩，沒有用什么華麗的辭藻，而且非常直白，但周言深看得頓時眼睛一亮，這首詩、這首詩......

這無疑是一首好詩。

第一句三個“鵝”字，是詩人對鵝的親切呼喚，也可以理解為模仿鵝的叫聲。第二句“曲項向天歌”，是指彎曲著長長的脖子，朝著天空唱歌。一下子抓住鵝脖子長的特征，寫出它歡叫時洋洋自得的神態(tài)。

后兩句則寫鵝群到水中悠然自得游泳的情形，“白毛浮綠水，紅掌撥清波”，鵝毛是白的，水卻是綠的，“白”“綠”對照，鵝掌是紅的，而水波是青的，“紅”“青”映襯，十分艷麗。

讀這首詩，就仿佛看到了一群白鵝在水中悠然自得的情形，動靜相生，讓人忍不住就想到現(xiàn)場去親自看一眼。

“好！好詩！”周言深忍不住贊嘆出聲，看了那么多不知所謂的詩詞，這首詩無疑是最好的，哪怕放到以往那些令人驚艷的報名詩詞當中，也絕對能排得上前列。

接著，周言深又有些慚愧，剛剛見對方是藝術學院的學生，他有些輕視，認為對方不可能有什么才華，但《詠鵝》一詩讓他的觀念完全轉變了，這個名叫“齊峰”的學生，在詩詞方面，很有造詣。

謹慎起見，周言深還去網上和內部資料查了下，看有沒有相似的詩詞或語句，就怕遇到那種抄襲的。

結果沒有發(fā)現(xiàn)類似的，這就足以證明這首《詠鵝》是第一次發(fā)，那么他就可以給予通過了。

審過通過之后，周言深給齊峰發(fā)了一封電子邀請函：“齊峰同學：你好，你的報名審核業(yè)已通過，現(xiàn)邀請你于明晚9月21日（星期一）8點30分參加由千鶴衛(wèi)視舉辦的《原創(chuàng)詩詞大賽》，請于8點前抵達千鶴電視臺。”

因為齊峰是千鶴藝術學院的學生，人就在千鶴市內，所以趕得及明天晚上的現(xiàn)場直播，要是遠的話，那么只能等下個星期了。

發(fā)了邀請函，周言深忍不住又讀了一遍《詠鵝》，發(fā)現(xiàn)越讀越有味道，《詠鵝》整首詩沒有一個生僻字，每個字就連小學生都能認識，但組合在一起，卻又那么生動有趣。

見獵心喜之下，他就想找人分享，抓起手中的電話打了起來。

沒多久，電話就接通了。

“您好，老師。”周言深語氣恭敬地問候道，因為電話對面，正是他大學的導師，一個已經退休了但是仍然在文學圈里有舉足輕重地位的國學大師。

“是言深啊，有什么事嗎？”一個蒼老的聲音傳了過來。

“老師，我發(fā)現(xiàn)了一首好詩，想請老師品評一下?！敝苎陨钣行┢炔患按?，把《詠鵝》這首詩讀了一遍。

那邊的人只聽一遍就記下了，沉默了一會，似乎在回味詩中的余韻，然后說道：“文筆讀來頗有些幼稚，但是行文清新脫俗，不拘泥于華麗，難得的是觀察入微，也可看出詩人對鵝極其喜愛。好詩！”

最后兩個字，語氣要重不少，顯然《詠鵝》一詩讓他忍不住喝彩。

“是誰寫的？言深，該不會你的自得之作，特意讓老師來夸你吧?！睂γ娴娜斯笮ζ饋?，頗有些戲謔之意。

“老師，您是了解我的，弟子一向不善炫耀，這是我在報名的詩詞里發(fā)現(xiàn)的?！敝苎陨罱忉尩?。

“哦？”對面的人有些驚訝，對于弟子的工作他很清楚，報名的詩詞里面能發(fā)現(xiàn)這樣的好詩可不多見。

“更讓我驚訝的是，寫詩的人還是個藝術學院的學生，他叫齊峰，今年大二?！敝苎陨罱榻B了自己所掌握的信息。

“齊峰？”那邊的人喃喃自語，似乎在想，這個名字是不是在哪里聽過。

“老師，您最近也沒有什么事，不知道您有沒有時間來我們節(jié)目指點一下？”周言深問道，而這才是他打電話的最終目的。

“我就知道言深你找我肯定有事。”對面的人哈哈一笑，“好吧，正好我賦閑在家，骨頭都坐硬了，偶爾出去活動一下也不錯?！?/p>

“謝謝老師，那我就等老師您大駕光臨了。”周言深欣喜不已，有老師坐鎮(zhèn)《原創(chuàng)詩詞大賽》，又有齊峰這樣令人期待的新人，下一期節(jié)目肯定更精彩了。