《放羊少女》 章節(jié)介紹

《放羊少女》是書迷爭(zhēng)相拜讀的一部網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，作者天子不取，故事情節(jié)流暢、細(xì)節(jié)扎實(shí)、人物豐滿、基調(diào)向上，充滿催人奮進(jìn)的正能量?！斗叛蛏倥返?章內(nèi)容概述：20萬(wàn)不少了，但是對(duì)我們家來(lái)說(shuō)還真不算錢。鬧災(zāi)的時(shí)候，不過(guò)是我爸匿名捐款的一個(gè)零頭。我沉默.........

《放羊少女》 第2章 在線試讀

20萬(wàn)不少了，但是對(duì)我們家來(lái)說(shuō)還真不算錢。

鬧災(zāi)的時(shí)候，不過(guò)是我爸匿名捐款的一個(gè)零頭。

我沉默沒(méi)說(shuō)話，陳導(dǎo)還以為我自卑了無(wú)法反駁。

他滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。

“胡佳佳你回去考慮考慮，雖然說(shuō)同學(xué)們多數(shù)支持你，但論貢獻(xiàn)和工作態(tài)度你是不如方浩宇的?！?/p>

我氣的不行，長(zhǎng)這么大，還是第一次有人這樣給我穿小鞋。

什么多數(shù)同學(xué)支持我，分明是所有同學(xué)，還論貢獻(xiàn)，不就是方浩宇他們家拿了錢嗎？

晚上跟爸媽聊天，我爸立即就急了，吵著要過(guò)來(lái)跟院長(zhǎng)校長(zhǎng)談?wù)劇?/p>

我媽則是擔(dān)心我以后的學(xué)校生活，建議說(shuō)：“要不我們也捐點(diǎn)吧，一百萬(wàn)行不行？”

“媽媽不是錢的是，這陳導(dǎo)分明也拿了方浩宇的好處，只是我沒(méi)有證據(jù)罷了。”

“這回他如果不讓我當(dāng)班長(zhǎng)，我就把事情鬧到院長(zhǎng)校長(zhǎng)那里去，看他怎么說(shuō)?！?/p>

我憤恨的表態(tài)，一副視死如歸的模樣。

媽媽擔(dān)心，爸爸卻鼓掌贊嘆。

“好姑娘，有你爸爸當(dāng)年的氣概?！?/p>

第二天陳導(dǎo)又偷偷的找了我，問(wèn)我是否主動(dòng)放棄班長(zhǎng)競(jìng)選。

我毫不猶豫的搖頭拒絕。

陳導(dǎo)的臉色又變了。

當(dāng)我們導(dǎo)員沒(méi)幾天，陳導(dǎo)的臉色變來(lái)變?nèi)?，不知道有沒(méi)有氣傷了身體。

“好，胡佳佳你真是油鹽不進(jìn)啊，你等著吧?！?/p>

“陳老師你這是威脅我嗎？如果你不讓我當(dāng)班長(zhǎng)，我就去找院長(zhǎng)，實(shí)在不行去找校長(zhǎng)，讓他們?cè)u(píng)評(píng)理，憑啥同學(xué)選的不能當(dāng)選。”

陳導(dǎo)沒(méi)說(shuō)話，臉色鐵青的離開(kāi)了。

一連幾天沒(méi)宣布誰(shuí)是班長(zhǎng)，方浩宇這個(gè)代理班長(zhǎng)依然繼續(xù)干著。

就當(dāng)大家以為陳導(dǎo)這是要拖過(guò)去，就讓這班級(jí)來(lái)個(gè)代理班長(zhǎng)了，他卻忽然又出現(xiàn)了。

當(dāng)眾宣布我為班長(zhǎng)，方浩宇為班級(jí)團(tuán)支書。

行，陳老師真行啊。

憋了幾天，整出個(gè)班級(jí)團(tuán)支書的職務(wù)來(lái)。

我舉手詢問(wèn)陳導(dǎo)班級(jí)團(tuán)支書是啥職務(wù)，為啥別的班級(jí)沒(méi)有，只有我們班有。

“其他班級(jí)是普通班級(jí)，你們班是先進(jìn)班，就應(yīng)該有個(gè)先進(jìn)班的樣子?！?/p>

“平時(shí)班級(jí)日常管理交給班長(zhǎng)，如果有什么政治上的活動(dòng)，團(tuán)支書負(fù)責(zé)?！?/p>

陳導(dǎo)宣布之后，得意的看著我一眼又說(shuō)：“剛開(kāi)學(xué)，同學(xué)們要購(gòu)買教材了，大家自由選擇是否購(gòu)買，班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)一下人數(shù)，去教務(wù)處交款拿書?！?/p>

“對(duì)了下周還有校園歌唱比賽，團(tuán)支書你策劃一下吧?！?/p>

陳導(dǎo)走了，留下我和班級(jí)同學(xué)氣不打一處來(lái)。

好不容易爭(zhēng)取來(lái)的班長(zhǎng)只能干些出力的活，有趣的事情讓方浩宇做了。

方浩宇得意的過(guò)來(lái)講臺(tái)前，大聲說(shuō)：“誰(shuí)想要參加比賽過(guò)來(lái)我這里報(bào)名，然后表演一下，我聽(tīng)聽(tīng)音色怎么樣？”

我卻老黃牛一樣的統(tǒng)計(jì)人數(shù)，再去學(xué)校教務(wù)處搬書分發(fā)給同學(xué)。

忙了一下午，累的一身臭汗。

不是不能干活，而是被陳導(dǎo)算計(jì)了非常不爽。

不得不說(shuō)方浩宇這呆頭鵝還是有些頭腦的，找他爸贊助，以至于在歌唱比賽中，我們班級(jí)出的節(jié)目獲了獎(jiǎng)。

這可把陳導(dǎo)樂(lè)壞了，走路有風(fēng)，臉上有光。

報(bào)告日常工作的時(shí)候，陳導(dǎo)又找茬打擊我說(shuō)：“胡佳佳你看到了吧，這就是貢獻(xiàn)，從這點(diǎn)上說(shuō)，你跟方浩宇沒(méi)法比?！?/p>

陳導(dǎo)這三觀！

我竟然無(wú)言以對(duì)。

看我低頭不說(shuō)話，陳導(dǎo)以為又成功打擊了我的自尊心，繼續(xù)加碼。

“你爸媽放羊一個(gè)月能賺多少啊？幾千塊？人家隨便贊助一次就2萬(wàn)?！?/p>

我再次偷偷咧嘴，兩萬(wàn)，一兩頭成年牛而已，這陳導(dǎo)真是沒(méi)見(jiàn)過(guò)什么大場(chǎng)面。

“怎么？你還不以為然，覺(jué)得兩萬(wàn)少？你看看你穿成這樣，還嫌棄人家贊助2萬(wàn)？”陳導(dǎo)對(duì)我的神情非常不滿，索性挑明了直說(shuō)。

遇見(jiàn)這樣的導(dǎo)師我也是無(wú)語(yǔ)了，還能說(shuō)啥，跟他說(shuō)我家其實(shí)是開(kāi)牧場(chǎng)的，牛馬羊，哪樣沒(méi)有幾萬(wàn)啊。

“最近幾天你暫時(shí)放放班級(jí)的事物，讓方浩宇接手?！?/p>

“那我呢？”我急了，他弄出來(lái)個(gè)團(tuán)支書已經(jīng)分走了我不少工作，現(xiàn)在又讓我放下班級(jí)日常事物，這是要把我架空啊。

“別誤會(huì)?！标悓?dǎo)見(jiàn)我急了，先穩(wěn)住我說(shuō)：“最近有些活，讓你們勤工儉學(xué)的學(xué)生去做，晚上你領(lǐng)著他們幾個(gè)過(guò)來(lái)我辦公室吧。”

為啥要晚上去做，我一頭霧水的離開(kāi)了。

晚上七點(diǎn)我和另外幾個(gè)家庭困難的同學(xué)齊聚于此。

我是挺興奮的，畢竟終于要自己賺錢了。

可是另外幾個(gè)同學(xué)神色卻不好。

“怎么了？有錢賺還不高興？”

“佳佳你傻了，能賺錢的活還能輪到我們，這回怕又是給導(dǎo)員干私活?！?/p>

我驚了？還有這操作？

“啥私活?。克粋€(gè)大學(xué)老師還能讓我們干什么？”

“誰(shuí)知道呢，反正他給我們困難家庭補(bǔ)助，絕對(duì)不會(huì)白白給的，不給他干活恐怕下次補(bǔ)助就不給了?！?/p>

“豈有此理！”

我有些氣憤，正想再說(shuō)時(shí)，見(jiàn)方浩宇也來(lái)了，他身后還跟著幾個(gè)力工。

“對(duì)，把東西搬到這里來(lái)，放他們這里就行了?！?/p>

方浩宇上下打量著我，嘿嘿冷笑說(shuō)：“你們幾個(gè)把這些傳單發(fā)了吧？”

“啥傳單？大半夜的發(fā)傳單？”

“不發(fā)就貼到附近小區(qū)單元門還有電線桿子上，隨便你們?cè)趺刺幚?，能做到宣傳的目的就行了。?/p>

方浩宇給導(dǎo)員花錢印傳單，覺(jué)得有功，牛氣哄哄的離開(kāi)了，我和剩下的同學(xué)面面相覷。

拿出傳單一看，鋼琴班的廣告。

“我想起來(lái)了，陳導(dǎo)剛處的女朋友就是學(xué)鋼琴的，聽(tīng)說(shuō)要開(kāi)班教學(xué)生?！币粋€(gè)同學(xué)跺腳氣惱的說(shuō)。

這也行！

讓我們給導(dǎo)員干私活也就算了了，還給他女朋友干活。

這事我不敢，我內(nèi)心的尊嚴(yán)不允許我干這事。

踢了一腳地下的一摞傳單。

“這事不能干，我們走?！?/p>

“佳佳你沒(méi)有困難補(bǔ)助了，不敢他也不能拿你怎么樣，我們不干，下次絕對(duì)沒(méi)有困難補(bǔ)助了。”

我為難了，如果只是我，當(dāng)然一走了之，可是這些同學(xué)怎么辦？

但我咽不下這口氣。

尤其滿大街發(fā)傳單也就算了，還要趁著天黑去貼在小區(qū)的大門上，街邊的墻上，太沒(méi)公德心了。

“我們不能去滿街貼，拿回寢室，明天沒(méi)課的時(shí)候白天去街邊發(fā)吧。”

我們各自拿著一小摞傳單回去了。

第二天沒(méi)課時(shí)，我直接去了主樓。

看準(zhǔn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上班時(shí)間，我沖了過(guò)去。

“老師你好，我是經(jīng)濟(jì)學(xué)院的學(xué)生，我?guī)臀覀儗?dǎo)員陳磊發(fā)傳單，您看看，有沒(méi)有孩子需要學(xué)習(xí)鋼琴的?！?/p>

我不認(rèn)識(shí)哪個(gè)是校長(zhǎng)哪個(gè)是院長(zhǎng)，反正看著像是領(lǐng)導(dǎo)的就沖過(guò)去攔住，發(fā)傳單！

沒(méi)幾分鐘，我身邊已經(jīng)圍了不少主樓這邊的領(lǐng)導(dǎo)。

一個(gè)中年領(lǐng)導(dǎo)臉色難看，拿著手機(jī)撥打電話。

兩個(gè)保安很快給我請(qǐng)走了，當(dāng)然導(dǎo)員陳磊也被請(qǐng)去了主樓開(kāi)會(huì)。

據(jù)主樓的同學(xué)說(shuō)，陳導(dǎo)在主樓解釋了幾個(gè)小時(shí)，離開(kāi)時(shí)口干舌燥，平時(shí)打理整齊的頭發(fā)都變得雜亂如同雞窩。

這事過(guò)后陳導(dǎo)沒(méi)再讓我們繼續(xù)給他干私活，但是我能感覺(jué)到，陳導(dǎo)看我的眼神更凌厲了。

估計(jì)他是認(rèn)準(zhǔn)了我是故意坑他去主樓發(fā)的傳單。

對(duì)，我就是故意坑他，誰(shuí)讓他利用手中的那點(diǎn)權(quán)利威脅同學(xué)給他干私活了。

陳導(dǎo)沒(méi)有立即針對(duì)我，但絕對(duì)在醞釀。

因?yàn)榭斓狡谀┝?，忙著?fù)習(xí)，我也沒(méi)把陳導(dǎo)的報(bào)復(fù)放在心上。

最近同學(xué)們都很忙，因?yàn)橛幸活w金融學(xué)老師沒(méi)給標(biāo)定出題范圍。

那么厚的一本書，大家復(fù)習(xí)起來(lái)很有壓力。

不少同學(xué)過(guò)來(lái)找我詢問(wèn)為啥臨近考試了，老師還沒(méi)給劃范圍。

不應(yīng)該啊，聽(tīng)大二的師兄師姐說(shuō)，這一科是要?jiǎng)澇鲱}范圍的啊。

又過(guò)了一天，迫于同學(xué)們焦急的心情，我只能戰(zhàn)戰(zhàn)巍巍的跑去找了金融老師。

“不是給你們劃過(guò)題目了嗎？還有兩天就考試了，你又來(lái)問(wèn)？”

“給過(guò)了？啥時(shí)候？”

“你們班級(jí)那個(gè)方浩宇，我早就劃給他了，他沒(méi)給你們同學(xué)轉(zhuǎn)達(dá)嗎？”

我再次驚呆了，方浩宇還有這操作呢？他要干啥？

回去給他打電話，問(wèn)他有沒(méi)有金融老師給畫的題目。

“我哪有啊，老師沒(méi)劃呢?！彼谷灰豢诜裾J(rèn)。

“我都去找老師了，老師說(shuō)給你劃了?！?/p>

“哦，對(duì)對(duì)，我忘記了?！?/p>

“還有兩天就考試了，你復(fù)習(xí)的怎么樣？”

“我還好，該背的都背下來(lái)了?！?/p>

方浩宇這呆頭鵝竟然說(shuō)漏嘴了，他忘記告訴同學(xué)但是他自己把老師劃的題目背的滾瓜亂熟。

我把跟他對(duì)話的錄音發(fā)到了班級(jí)群里了。

頓時(shí)炸鍋了，大家罵聲一片。