《健步如飛》 章節(jié)介紹

《健步如飛》是一部史詩(shī)級(jí)的游戲題材小說(shuō)，其火爆程度絕對(duì)橫掃網(wǎng)絡(luò)。在這本小說(shuō)里，每一項(xiàng)都堪稱大師級(jí)，劇情設(shè)定、人物刻畫(huà)、場(chǎng)面描寫(xiě)、臺(tái)詞對(duì)白等，都是經(jīng)典。該小說(shuō)（第6章什么叫中場(chǎng)大師?。﹥?nèi)容介紹：起床后，白然很快便投入到了當(dāng)日的訓(xùn)練中。清晨一般.........

《健步如飛》 第6章 什么叫中場(chǎng)大師！ 在線試讀

起床后，白然很快便投入到了當(dāng)日的訓(xùn)練中。

清晨一般都是熱身，加上一些體能方面的練習(xí)，也就是無(wú)球的。

到中午休息了之后，下午開(kāi)始組織進(jìn)行三人一組的小型對(duì)抗賽。

訓(xùn)練場(chǎng)被一分為四，小球場(chǎng)之內(nèi)三人一隊(duì)，目的就是為了鍛煉球員的小范圍擺脫，還有跟隊(duì)友的細(xì)致配合。

教練手背在后面走在訓(xùn)練場(chǎng)上，注視著所有人的表現(xiàn)。

“白然，傳球！這邊！”

嘭！

“好球！”

“可以啊白然，這球都能傳到，蒙的吧？”

只見(jiàn)場(chǎng)上白然送出絕妙助攻，隊(duì)友推射空門(mén)得手，興奮地和白然擊掌慶祝。

而此時(shí)，教練駐足停下了腳步。

怎么感覺(jué)……白然的傳球比以前強(qiáng)了不止一點(diǎn)？

這傳球路線，這腳法，真的是那個(gè)華國(guó)的菜鳥(niǎo)能傳出來(lái)的么？

皺起眉頭想了想，教練還是搖了搖頭。

不可能，絕對(duì)是蒙的。

作為青訓(xùn)教練，青年球員的成長(zhǎng)周期他最了解，絕對(duì)不可能是用“天”來(lái)衡量。

短短一兩天，能有這么驚天動(dòng)地的變化，誰(shuí)能相信？

于是便走到了一邊。

只有白然自己心里清楚，自己實(shí)力的變化有多快。

簡(jiǎn)直可以用日新月異來(lái)形容，一天一個(gè)樣?。?/p>

還記得自己剛看面板的時(shí)候，傳球剛滿40，現(xiàn)在已經(jīng)來(lái)到了50！

明顯感受著自己的變化，白然也欣喜若狂。

揣著這份激動(dòng)，在不知不覺(jué)中，天色已然漸晚。

白然打算今天訓(xùn)練結(jié)束之后，一會(huì)都不多耽擱，早早就去完成那折返跑和沖刺跑的日常任務(wù)。

“呼！”

時(shí)間一分一秒流逝，果真如白然所料，今天再做訓(xùn)練，就比昨天感覺(jué)要輕松一些！

白然驚喜之余，心中有所打算。

今天就晚些再吃飯吧，干脆趁熱打鐵，一鼓作氣把那二百組全都完成！

訓(xùn)練做到一半，白然正咬緊牙關(guān)，在訓(xùn)練場(chǎng)上揮發(fā)汗水，教練卻碰巧從場(chǎng)邊路過(guò)。

瞥見(jiàn)訓(xùn)練場(chǎng)上孜孜不倦的白然，忽而停下了腳步。

居然還在堅(jiān)持？

嘶……

別的不說(shuō)，就這份毅力，絕非常人能及。

與前兩天不同，這次他向白然投去了欣賞與鼓勵(lì)的目光。

能做到這么高的訓(xùn)練強(qiáng)度，可不是一般人能支撐下來(lái)的?。?/p>

更何況，這正是貪玩的年紀(jì)。

這小子品質(zhì)不錯(cuò)，希望他能一如既往地這么努力！

教練的嘴角萌生一抹笑意。

這樣的孩子，就算被皇馬淘汰送回華國(guó)，應(yīng)該也有不錯(cuò)的前景。

然而自始至終，他對(duì)白然也只是欣賞而已，從來(lái)沒(méi)有認(rèn)為白然能留在皇馬，甚至留在歐洲二流球隊(duì)的希望都微乎其微。

但這時(shí)，他對(duì)白然的看法已經(jīng)有所改觀了。

教練轉(zhuǎn)身離開(kāi)，白然繼續(xù)訓(xùn)練。

雖說(shuō)已經(jīng)有過(guò)經(jīng)驗(yàn)，也有了心理準(zhǔn)備，但畢竟訓(xùn)練量不是一般人能承受的，做完二百組之后，白然的雙腿甚至幾乎失去了知覺(jué)。

【恭喜宿主完成日常任務(wù)，獲得獎(jiǎng)勵(lì)：屬性點(diǎn)+2！】

“什么？只加兩點(diǎn)？”

白然喘著粗氣，背后的球衣已經(jīng)濕透，臉上的神色十分震驚，且?guī)е环?/p>

打從剛才做完了100組沖刺跑，就只給了兩點(diǎn)！

他還以為是看錯(cuò)了，或者是系統(tǒng)BUG。

沒(méi)想到200組全完成，依舊是給兩點(diǎn)！

一共才4點(diǎn)嗎？

看來(lái)只有第一次完成日常任務(wù)，還有完成五天之后的階段獎(jiǎng)勵(lì)，給的東西才足夠動(dòng)人??！

“全加傳球吧?！?/p>

白然臉上的表情十分無(wú)奈，苦笑著搖了搖頭，拎起場(chǎng)邊的衣服，照舊一瘸一拐地離開(kāi)訓(xùn)練場(chǎng)。

這種成長(zhǎng)速度的確可以說(shuō)是質(zhì)的飛躍，但一個(gè)月的時(shí)間還是比較緊張。

所以他決定先把傳球?qū)＞?，其他以后再說(shuō)。

當(dāng)初白然的傳球只有40點(diǎn)，現(xiàn)在已經(jīng)增長(zhǎng)到了54！

別的不說(shuō)，單說(shuō)這傳球水平，起碼在青訓(xùn)隊(duì)里面，絕對(duì)算得上是比較優(yōu)秀的了。

想到這里，白然的表情釋然，壓力瞬間小了一些，連緊皺的眉頭也逐漸舒展開(kāi)來(lái)。

只要好好完成任務(wù)，一個(gè)月的時(shí)間應(yīng)該足夠讓他留在皇馬了。

晚飯過(guò)后，白然回到寢室，用電腦登錄了某個(gè)專業(yè)足球論壇。

這里面不光有集錦，甚至還有教學(xué)視頻。

他今天接到的任務(wù)就是觀看兩個(gè)小時(shí)的中場(chǎng)大師集錦，鍛煉大局觀！

可……中場(chǎng)大師這么多，要看誰(shuí)的呢？

白然思索片刻，忽然靈機(jī)一動(dòng)。

既然這輩子就只見(jiàn)過(guò)你……

就他了！

白然輸入齊達(dá)內(nèi)的名字，瞬間彈出無(wú)數(shù)精彩集錦！

隨手點(diǎn)進(jìn)了一個(gè)，白然瞬間被視頻內(nèi)容所吸引。

“臥槽！”

“臥槽！”

每看到一波操作，他心里都會(huì)驚詫一下！

這就是大師級(jí)別的處理??！

什么叫球星？

根本足球思維跟白然這種菜鳥(niǎo)就是天差地別！

98世界杯決賽，在球場(chǎng)上的齊達(dá)內(nèi)相當(dāng)于球隊(duì)的推進(jìn)器+粘合劑，他頂級(jí)的技術(shù)和對(duì)抗能力固然重要，但是能夠展現(xiàn)出這種特質(zhì)，靠的是大腦！

這就是大局觀么？

在看這視頻之前，白然甚至對(duì)大局觀這三個(gè)字沒(méi)有一個(gè)具體的概念。

但看了之后，他徹底明白了，以前自己踢球，完全沒(méi)用過(guò)腦子啊！

集錦中可以輕易看出，歐冠皇馬對(duì)陣曼聯(lián)，當(dāng)紅球星古蒂在左側(cè)拿球，周圍五米范圍內(nèi)沒(méi)有任何防守隊(duì)員。

是曼聯(lián)出了問(wèn)題么？

不！

曼聯(lián)中場(chǎng)的防守可以說(shuō)做的非常好！

這機(jī)會(huì)，完全得益于齊達(dá)內(nèi)一腳從容驚艷的大范圍轉(zhuǎn)移！

06年世界杯法國(guó)對(duì)陣巴西，齊達(dá)內(nèi)僅憑一己之力，把法國(guó)隊(duì)的中場(chǎng)梳理得井井有條，無(wú)論攻守都是絲滑無(wú)比！

不光如此，齊達(dá)內(nèi)的拿手好戲是，在高速行進(jìn)或者圍搶中拿好球，用最簡(jiǎn)單的動(dòng)作轉(zhuǎn)身、擺脫，一有機(jī)會(huì)就長(zhǎng)途奔襲或給出精準(zhǔn)傳球。

這就是球商，這就是大局觀！

不知不覺(jué)，兩個(gè)小時(shí)已然過(guò)去，白然還沉浸在齊祖的表演之中，腦海中就響起了系統(tǒng)的提示音。

【任務(wù)已完成！獎(jiǎng)勵(lì)：】

【新屬性：視野！】

【齊達(dá)內(nèi)模板卡：Lv1！】