《擁抱月光》 章節(jié)介紹

女頻小說《擁抱月光》，作者是文簽，故事生活氣息濃郁，在矛盾沖突中則始終堅持積極向上的主線，從而拓寬了小說的廣度與深度，值得閱讀?！稉肀г鹿狻返?章內(nèi)容介紹：【二】第二天，我們早早就到了學校，由著校長向我們交代注意事項。[學校里一共三個班，初.........

《擁抱月光》 第2章 在線試讀

【二】

第二天，我們早早就到了學校，由著校長向我們交代注意事項。

[學校里一共三個班，初一初二初三都是一個班，咱村人不多，愿意讓孩子來讀書的更少]

校長似乎嘆了口氣，年過半百的他頭上銀絲指向天邊。

[這些都是我爭取來的孩子，都很聽話的，可能有些會活躍一些。如果有遇到調(diào)皮搗蛋，可以隨時向我反應(yīng)]

我主教語文，被安排去了初一。

跨進班門那一瞬間，我聽到了[哇哦]的聲音，轉(zhuǎn)頭看向?qū)W生們，一雙雙水靈靈的眼睛齊齊盯著我，其中一個有些圓潤的學生站起來大聲喊到：[老師好漂亮！]

我失笑出聲，壓力去掉了一些，緊接著他旁邊的女孩兒用手肘撞了一下他，頗有些恨鐵不成鋼的意味。

[不是說了嘛，讓你收斂些，快坐下，胖子]

男孩[嗷]了一聲，摸摸鼻頭對我訕笑了一下，坐了下來。

走到講臺中央，我轉(zhuǎn)頭在黑板上寫下了自己的名字，并正式介紹自己。

[大家好，接下來兩個月由我?guī)ьI(lǐng)你們繼續(xù)學習語文，我的名字是許嘉玥，接下來到你們的自我介紹啦]

一節(jié)課下來，我基本了解了學生們的基礎(chǔ)水平，課堂挺活躍，孩子們也很配合。

[這些孩子比我初中的時候懂事多了]

課后，同行的孫思思向我感慨，她教的初三，和我夸了她班里的班長。

[我就沒見過那么有震懾力的學生，就是一直板著臉，太不可愛了]

[初三的學生也就和你差了五歲，別整的和老阿姨一樣，快把你口水擦擦]

我笑罵她，一路上打打鬧鬧，最后也總算是吃上了飯，。

飯飽后，我獨自在寢室樓下椅子上坐著，晚風吹得人很舒服，近幾天下來一直緊繃的身體緩緩放松了下來。

突然，遠處的草叢好似動了一下，發(fā)出沙沙的聲響。

一開始我還沒有在意，但時不時還傳來幾聲悶叫，在持續(xù)的古怪聲音中，我繃緊了神經(jīng)。

好奇心驅(qū)使我走近觀察，我環(huán)顧四周，撿來一根枝條。

在撥開草叢的瞬間，一束黑影飛竄出來。

[啊！]我被嚇得渾身好像觸電了，一掄枝條就向它抽去。

[住手！]

不遠處傳來一道清冽的男聲，他跑過來用手擋住了枝條，不出片刻手上就出了紅印子。

我也終于回過神來，看著他手上的傷，不住地道歉。

[沒事，沒打著它就好]

男孩面容清俊，我看見他手上拿著一塊布和消毒工具。

順著他的目光，我看向地上的…貓。

是一只橘貓，就是瘦了些，身上新傷舊傷交錯。

真是萬幸，我剛剛那一枝條下去，就是傷上加傷了。

我有些不好意思地干笑了一聲。

[它怎么了？]

我望著它，它這會倒是不亂竄了，服服帖帖地圍著男孩轉(zhuǎn)，時不時貓叫兩聲。

男孩蹲下摸著貓的下巴，它似是極為舒服，坐著把下巴越抬越低，靠近男孩，讓我覺得它下一秒就要睡過去。

他看著貓慵懶的姿態(tài)，有些無奈。

[它流浪在這附近，剛和其他貓打架了，本想回去拿些東西給他處理一下，沒想到它把你嚇著了]

他望向我，看了我一秒，又把目光繼續(xù)放在貓身上，[我代它向你道歉]

[沒有的事]，我急忙否認，而后羞愧出聲，[明明是我差點打著它了]

他沒再開口，細心處理著貓身上的傷口，我也蹲在一旁觀察。

黃昏了，四周都是暖色調(diào)，這個季節(jié)的風帶點潮濕，又不會太黏膩，我不禁感慨真的比空調(diào)吹出來的風要舒服許多。

[那些糖]

我稍稍回了神，正疑惑著，他向我解釋那天我遇到的是他父親和妹妹。

[謝謝你給她的糖]

[不用謝]

我想起了那雙眼睛，偏頭去觀察他的眼睛，想對比一下兩人的眼睛是不是一般亮，卻忘了問他怎么知道是我給了他妹妹糖的。

許是我盯得久了，紅暈悄悄在他臉上浮現(xiàn)了出來。

[時候不早了，老師早些休息吧]

他抱起貓站了起來，和我道別，腳步匆匆的，我卻突然想起什么。

[你也在讀初中吧？當時聽到你父親說的]

他剎住腳，回頭看向不遠處的樹，這個季節(jié)的天黑得也快，樹下的影子都有些看不清了。

[嗯，在讀初三，是初三的班長]，他頓了一下，望進我的眼睛，[我的名字是林旭，旭日東升的“旭”]

[好，老師記住了]

天已經(jīng)徹底黑了，風息樹止，他的臉有一半隱在黑暗中，又對視了一會，他走了，我緊接著也上樓。