《軍校剛畢業(yè)，你就肩扛麥穗了？》 章節(jié)介紹

有一種小說(shuō)，它讓人忘卻煩惱，令人心生向往。這部小說(shuō)的名字叫《軍校剛畢業(yè)，你就肩扛麥穗了？》，是作者一頓旋八頓編著的一部?jī)?yōu)秀作品?！盾娦偖厴I(yè)，你就肩扛麥穗了？》第4章主要內(nèi)容介紹：武裝偵察連，連部辦公室。煙霧繚繞。連長(zhǎng)胡向，一個(gè)肩膀?qū)掗煛⒀?........

《軍校剛畢業(yè)，你就肩扛麥穗了？》 第4章 在線試讀

武裝偵察連，連部辦公室。

煙霧繚繞。

連長(zhǎng)胡向，一個(gè)肩膀?qū)掗?、眼神銳利如鷹的老偵察兵，正煩躁地在狹小的空間里來(lái)回踱步，腳下的軍靴在地板上踏出沉重的聲響。

他面前的桌子上，攤著幾張寫(xiě)滿了字的紙，但好幾處都被粗暴地劃掉了，旁邊還扔著幾個(gè)揉皺了的紙團(tuán)。

指導(dǎo)員吳志坐在桌子對(duì)面，眉頭擰成了一個(gè)疙瘩，手里夾著的煙幾乎燒到了手指頭，他卻渾然不覺(jué)。

吳志是提干出身，兵齡比胡向短幾年，但因?yàn)樾乃枷鄬?duì)活絡(luò)，又擅長(zhǎng)做思想工作，被提拔成了指導(dǎo)員。

此刻，這位以“點(diǎn)子多”著稱(chēng)的指導(dǎo)員，也是一臉的愁云慘淡。

“媽的，這叫什么事兒！”胡向猛地停下腳步，一拳砸在桌子上，震得煙灰缸跳了跳。

“旅里搞這個(gè)什么‘混合威脅’藍(lán)軍，聽(tīng)著就玄乎，還要我們拿方案？這不是逼著張飛去繡花嗎？”

胡向的聲音粗獷，帶著一股子火氣。

“咱們偵察連，哪個(gè)兵不是在泥里水里滾出來(lái)的？你讓他們?nèi)B透、去格斗、去敵后搞偵察，個(gè)頂個(gè)都是好樣的！”

“可寫(xiě)這玩意兒……”他指著桌上的紙，“比讓他們負(fù)重跑個(gè)二十公里還難！”

吳志掐滅了煙頭，又點(diǎn)上一根，深深吸了一口，緩緩?fù)鲁鰺熑Α?/p>

“老胡，發(fā)火沒(méi)用?！彼穆曇舯群虻统?，但也充滿了無(wú)奈，“旅長(zhǎng)的命令，政委的要求，都擺在那兒。周五下午必須交，而且質(zhì)量還要和年底考核掛鉤，糊弄不過(guò)去的?！?/p>

“我知道糊弄不過(guò)去！”胡向又開(kāi)始踱步，“可你看看，我憋了半天，就寫(xiě)出這么幾條？什么‘加強(qiáng)偽裝訓(xùn)練’、‘提高滲透能力’……這他娘的不是廢話嗎？年年都在搞！”

“旅里要的是新東西！是能模擬那些亂七八糟對(duì)手的‘混合威脅’！鬼知道那是什么玩意兒！”

吳志嘆了口氣：“我也愁啊。咱們連這些兵，你說(shuō)體能技能，哪個(gè)不是尖子？可要論動(dòng)腦子，寫(xiě)材料……大部分人的腦袋，估計(jì)都練成肌肉了?！?/p>

辦公室里陷入了令人窒息的沉默，只有胡向粗重的呼吸聲和吳志抽煙的嘶嘶聲。

轉(zhuǎn)型，意味著要學(xué)習(xí)新的戰(zhàn)術(shù)思想，研究新的對(duì)手，甚至可能要調(diào)整編制、引進(jìn)新裝備。

這些都需要理論支撐，需要形成文字方案。

這對(duì)以“行動(dòng)派”為主的武裝偵察連來(lái)說(shuō)，確實(shí)是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。

突然，吳志像是想到了什么，眼睛微微一亮。

“老胡，”他抬起頭，“你說(shuō)……咱們是不是忘了個(gè)人？”

胡向停下腳步，疑惑地看向他：“誰(shuí)？”

“今天剛分來(lái)的那個(gè)新排長(zhǎng)，叫譚建林？”吳志努力回憶著名字，“軍校畢業(yè)的高材生！”

胡向皺起了眉頭，臉上露出明顯的不以為然。

“學(xué)生官？”他的語(yǔ)氣帶著幾分輕視，“剛放下書(shū)本就扛槍?zhuān)芏畟€(gè)啥？估計(jì)連偵察兵的基本技能都還沒(méi)摸透呢！”

提干出身的軍官，和軍校畢業(yè)直接分配下來(lái)的“學(xué)生官”之間，天然存在著一些隔閡和微妙的鄙視鏈。

在胡向這樣的老偵察兵看來(lái)，那些軍校生往往理論一套套，但缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，體能也跟不上，需要很長(zhǎng)時(shí)間才能適應(yīng)基層連隊(duì)的節(jié)奏。

指望一個(gè)剛報(bào)到的“學(xué)生官”來(lái)解決眼前的難題？胡向覺(jué)得這簡(jiǎn)直是異想天開(kāi)。

吳志卻不這么想。

“老胡，此一時(shí)彼一時(shí)?！眳侵緞竦?，“現(xiàn)在不是讓他去帶兵訓(xùn)練，是讓他寫(xiě)報(bào)告！”

“他是正兒八經(jīng)的軍校本科畢業(yè)，學(xué)了四年，理論基礎(chǔ)肯定比咱們?cè)鷮?shí)。而且，軍校里肯定開(kāi)設(shè)了相關(guān)課程，說(shuō)不定就接觸過(guò)外軍戰(zhàn)術(shù)、藍(lán)軍建設(shè)這些東西?！?/p>

吳志越說(shuō)越覺(jué)得有道理：“再說(shuō)了，軍校生腦子活絡(luò)，說(shuō)不定還能通過(guò)他，聯(lián)系上他軍校的老師、同學(xué)，搞點(diǎn)內(nèi)部資料什么的？”

“咱們現(xiàn)在是沒(méi)辦法的辦法了，死馬當(dāng)活馬醫(yī)嘛！讓他試試，總比我們倆在這兒干瞪眼強(qiáng)！”

胡向沉默了。

吳志的話雖然帶著點(diǎn)“病急亂投醫(yī)”的味道，但也不無(wú)道理。

他們倆確實(shí)是黔驢技窮了。

偵察連那些老兵油子，指望不上。

讓一個(gè)剛來(lái)的、還沒(méi)經(jīng)過(guò)基層摔打的“學(xué)生官”挑大梁，確實(shí)有點(diǎn)冒險(xiǎn)，也有點(diǎn)丟面子。

可如果這小子真能搞出點(diǎn)名堂……

那不僅能解了燃眉之急，還能讓連隊(duì)在旅里露個(gè)臉。

更重要的是，能保住他們兩個(gè)主官的年底考核成績(jī)！

想到這里，胡向緊鎖的眉頭松動(dòng)了一些。

他重重地吐出一口濁氣。

“行吧！”胡向最終還是妥協(xié)了，“就讓他試試！不過(guò)話先說(shuō)清楚，要是他寫(xiě)出來(lái)的東西狗屁不通，耽誤了事，我可饒不了他！”

吳志臉上露出一絲笑容：“放心，我先跟他談?wù)?，摸摸底。不行再說(shuō)?！?/p>

他站起身，走到門(mén)口，對(duì)著外面喊了一聲：“通信員！”

一個(gè)年輕的戰(zhàn)士立刻跑了過(guò)來(lái)：“指導(dǎo)員！”

“去把今天新分來(lái)的那個(gè)譚建林中尉，給我叫到連部來(lái)！讓他立刻過(guò)來(lái)！”

“是！”通信員敬了個(gè)禮，轉(zhuǎn)身跑開(kāi)了。

胡向重新坐回椅子上，拿起桌上那幾張寫(xiě)得亂七八糟的紙，眼神復(fù)雜。

希望這個(gè)“學(xué)生官”，不是個(gè)只會(huì)夸夸其談的繡花枕頭吧。

……

譚建林接到通知的時(shí)正在整理內(nèi)務(wù)。

“報(bào)告！”

門(mén)外傳來(lái)了通信員的聲音。

“譚排長(zhǎng)，指導(dǎo)員讓你立刻去連部辦公室一趟！”

“指導(dǎo)員找我？”譚建林愣了一下，隨即反應(yīng)過(guò)來(lái)。

該來(lái)的總會(huì)來(lái)。

作為新干部，去拜訪連隊(duì)主官是應(yīng)有之義。

只是沒(méi)想到這么快。

“好，我馬上過(guò)去！”譚建林整理了一下軍容，深吸一口氣，推門(mén)走了出去。

來(lái)到連部辦公室門(mén)口，他再次整理了一下帽子和領(lǐng)口，敲了敲門(mén)。

“報(bào)告！”

“進(jìn)來(lái)！”里面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)相對(duì)溫和的聲音。

譚建林推門(mén)而入，一眼就看到了坐在辦公桌后的兩個(gè)人。

一個(gè)身材魁梧，面容黝黑，眼神銳利，肩上扛著上尉軍銜，正靠在椅子上，帶著審視的目光打量著他。

這應(yīng)該就是連長(zhǎng)胡向了。

另一個(gè)年紀(jì)稍輕，戴著眼鏡，看起來(lái)斯文一些，但眉宇間也帶著一股軍人的干練，肩上同樣是上尉軍銜。

這位應(yīng)該就是指導(dǎo)員吳志。

“報(bào)告連長(zhǎng)、指導(dǎo)員！新任排長(zhǎng)譚建林前來(lái)報(bào)到！”譚建林站得筆直，敬了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，聲音洪亮。

胡向只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)有說(shuō)話，目光依舊銳利。

吳志站起身，臉上帶著溫和的笑容，回了個(gè)禮。

“譚建林同志，歡迎你加入武裝偵察連?！眳侵臼疽馑拢奥飞闲量嗔?。”

“謝謝指導(dǎo)員！為人民服務(wù)！”譚建林坐姿端正，腰桿挺得筆直。

辦公室的氣氛有些微妙。

胡向的沉默和審視，讓譚建林感受到了一絲壓力。

他知道，自己這個(gè)“學(xué)生官”的身份，在這些老基層軍官眼里，可能并不討喜。

吳志沒(méi)有過(guò)多寒暄，直接切入了正題。

“小譚，你是軍校畢業(yè)的高材生，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃?？”吳志看似隨意地問(wèn)道。

“報(bào)告指導(dǎo)員，在校期間，各項(xiàng)成績(jī)優(yōu)良?！弊T建林如實(shí)回答。

“嗯。”吳志點(diǎn)了點(diǎn)頭，“那對(duì)咱們軍隊(duì)正在推進(jìn)的藍(lán)軍建設(shè)，特別是模擬復(fù)雜電磁環(huán)境、非對(duì)稱(chēng)作戰(zhàn)、特種作戰(zhàn)等‘混合威脅’的專(zhuān)業(yè)化藍(lán)軍，你在軍校的時(shí)候，有沒(méi)有接觸過(guò)？或者自己有沒(méi)有關(guān)注和研究過(guò)？”

機(jī)會(huì)！

譚建林心中一動(dòng)。

他大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，回憶著自己穿越前所了解的那些信息。

關(guān)于藍(lán)軍，他了解的可太多了！

尤其是那個(gè)讓無(wú)數(shù)“紅軍”部隊(duì)聞風(fēng)喪膽的存在……

幾乎是下意識(shí)地，一個(gè)名字脫口而出：“報(bào)告指導(dǎo)員，我對(duì)藍(lán)軍有些了解，特別是像‘朱日和之狼’那樣的……”

話一出口，譚建林心里咯噔一下！

糟了！

“朱日和之狼”！

這個(gè)稱(chēng)呼在這個(gè)時(shí)空的**內(nèi)部，現(xiàn)在是否已經(jīng)廣為人知？

他一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)員，怎么會(huì)知道得這么清楚？還用這種帶著明顯敬畏甚至有點(diǎn)“江湖氣”的稱(chēng)呼？

這不是暴露了嗎？！

譚建林的后背瞬間滲出了一層冷汗。

他看到，對(duì)面的胡向和吳志，幾乎同時(shí)愣了一下。

胡向原本靠在椅背上的身體，猛地坐直了，眼神中的審視變成了驚疑。

吳志臉上的笑容也僵住了，眼鏡后面的眼睛里充滿了詫異。

“朱日和之狼？”吳志重復(fù)了一遍，語(yǔ)氣帶著強(qiáng)烈的好奇，“小譚，你詳細(xì)說(shuō)說(shuō)，你怎么會(huì)知道這個(gè)稱(chēng)呼？還了解得這么具體？”

譚建林的大腦在零點(diǎn)幾秒內(nèi)瘋狂運(yùn)轉(zhuǎn)，尋找著補(bǔ)救的措辭。

他強(qiáng)迫自己鎮(zhèn)定下來(lái)，臉上擠出一個(gè)略顯“書(shū)呆子氣”的、帶著研究興趣的表情。

“報(bào)告連長(zhǎng)、指導(dǎo)員！”他調(diào)整了一下呼吸，“是這樣的，我在軍校的時(shí)候，對(duì)未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)和外軍作戰(zhàn)理論非常感興趣，特別是關(guān)于假想敵部隊(duì)的建設(shè)和運(yùn)用。”

“我查閱了很多公開(kāi)的軍事期刊、論文，也聽(tīng)過(guò)一些教授的講座?！?/p>

“其中，關(guān)于咱們軍內(nèi)幾支比較有名的藍(lán)軍部隊(duì)，像是在朱日和訓(xùn)練基地扮演對(duì)手的那支部隊(duì)，因?yàn)槠鋸?qiáng)悍的戰(zhàn)斗作風(fēng)和屢屢給‘紅軍’制造巨**煩的戰(zhàn)績(jī)，在一些非正式的討論和網(wǎng)絡(luò)軍事論壇里，被一些軍迷或者關(guān)注者稱(chēng)為‘朱日和之狼’。”

“我當(dāng)時(shí)覺(jué)得這個(gè)稱(chēng)呼很形象，也很有沖擊力，就記住了。我還專(zhuān)門(mén)找了一些關(guān)于他們?cè)谘萘?xí)中運(yùn)用的戰(zhàn)術(shù)，比如快速穿插、電子壓制、特種破襲等等，寫(xiě)過(guò)一篇相關(guān)的課程論文，探討專(zhuān)業(yè)化藍(lán)軍對(duì)于提升部隊(duì)實(shí)戰(zhàn)能力的意義?！?/p>

譚建林一口氣說(shuō)完，偷偷觀察著胡向和吳志的反應(yīng)。

他這番半真半假的解釋?zhuān)瑢⑿畔⒌膩?lái)源歸結(jié)于公開(kāi)資料、學(xué)術(shù)研究和網(wǎng)絡(luò)討論，聽(tīng)起來(lái)似乎合情合理。

一個(gè)對(duì)軍事充滿熱情的軍校生，會(huì)去鉆研這些東西，并不算太出格。

胡向和吳志對(duì)視了一眼，眼神中的驚疑慢慢變成了驚訝，甚至還帶著一絲贊賞？

他們雖然是基層軍官，但也知道，“朱日和之狼”這個(gè)稱(chēng)呼，確實(shí)存在，但更多是在一定層級(jí)或者對(duì)相關(guān)領(lǐng)域有深入研究的人群中流傳，一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生能知道，并且還能說(shuō)出一些具體的戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)，這確實(shí)不簡(jiǎn)單！

這說(shuō)明，眼前這個(gè)譚建林，絕不是那種死讀書(shū)、讀死書(shū)的“書(shū)呆子”，而是真正對(duì)軍事、對(duì)打仗用了心思去研究的！

胡向原本板著的臉，線條柔和了一些，他重新靠回椅背，但眼神中的輕視已經(jīng)消失不見(jiàn)，取而代之的是濃厚的興趣。

吳志臉上的笑容重新變得自然，而且更加真誠(chéng)了。

“原來(lái)是這樣。”吳志點(diǎn)了點(diǎn)頭，語(yǔ)氣明顯變得親切起來(lái)，“小譚啊，看來(lái)你對(duì)藍(lán)軍這塊，確實(shí)下過(guò)功夫研究??！這可真是……太好了！”

他看了一眼胡向，胡向微不可察地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

吳志心中大定，看來(lái)這塊“寶”是押對(duì)了！

他轉(zhuǎn)過(guò)身，表情變得嚴(yán)肅起來(lái)，對(duì)譚建林說(shuō)道：

“小譚，不瞞你說(shuō)，今天叫你來(lái)，確實(shí)有重要的事情?！?/p>

“你也知道，我們319旅，馬上要整體轉(zhuǎn)型為專(zhuān)業(yè)化藍(lán)軍部隊(duì)，要能模擬各種‘混合威脅’。上級(jí)要求我們每個(gè)連隊(duì)，都要拿出一份詳細(xì)的、可操作的轉(zhuǎn)型方案報(bào)告，周五下午就要交?！?/p>

吳志指了指桌上那堆廢紙：“我和連長(zhǎng)，都是大老粗，搞訓(xùn)練、搞滲透我們?cè)谛?，可要?xiě)這種理論性、前瞻性的東西，實(shí)在是力不從心?！?/p>

“剛才聽(tīng)你一說(shuō)，我們覺(jué)得，你對(duì)藍(lán)軍有這么深入的了解和研究，這個(gè)任務(wù)，交給你來(lái)負(fù)責(zé)，可能比我們自己瞎琢磨要強(qiáng)得多！”

吳志的目光緊緊盯著譚建林：“怎么樣？小譚，有沒(méi)有信心，把咱們武裝偵察連的這份藍(lán)**型報(bào)告，給拿下來(lái)？而且，要拿得漂亮！”

他加重了語(yǔ)氣：“這不僅僅是一份報(bào)告，更是關(guān)系到我們連隊(duì)未來(lái)發(fā)展方向，關(guān)系到我們能不能在旅里挺直腰桿的大事！”

“我和連長(zhǎng)商量過(guò)了，只要你能把這份報(bào)告寫(xiě)好，寫(xiě)出彩，寫(xiě)出水平，得到旅里的認(rèn)可！那么，從今往后，你在偵察連的工作，我和連長(zhǎng)，絕對(duì)全力支持！人手、資源，只要我們能給的，都給你！保證讓你盡快融入連隊(duì)，施展你的才華！”

吳志的話，像是一道電流，瞬間擊中了譚建林的心臟！

機(jī)會(huì)！

天大的機(jī)會(huì)！

這簡(jiǎn)直是瞌睡送來(lái)了枕頭！

現(xiàn)在，機(jī)會(huì)就擺在了眼前！

寫(xiě)藍(lán)軍報(bào)告？

“報(bào)告連長(zhǎng)！報(bào)告指導(dǎo)員！”

“保證完成任務(wù)！請(qǐng)連長(zhǎng)、指導(dǎo)員放心！我一定竭盡所能，拿出一份高質(zhì)量的報(bào)告，絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任！”

“是！保證完成任務(wù)！”

胡向看著譚建林眼中閃爍的光芒，那是一種自信，一種渴望證明自己的銳氣。

這讓他的心里也多了幾分期待。

或許，這個(gè)“學(xué)生官”，真的能帶來(lái)一些不一樣的東西？

他擺了擺手，語(yǔ)氣緩和了不少：“行了，需要什么直接跟我和指導(dǎo)員說(shuō)。去吧，抓緊時(shí)間?！?/p>

吳志也笑著拍了拍譚建林的肩膀：“小譚，好好干！連里的希望，可就寄托在你身上了！”

“是！謝謝連長(zhǎng)！謝謝指導(dǎo)員！”

譚建林再次敬禮，然后轉(zhuǎn)身，帶著一股昂揚(yáng)的斗志，離開(kāi)了連部辦公室。

看著譚建林消失在門(mén)口的背影，胡向摸了摸下巴，眼神復(fù)雜地對(duì)吳志說(shuō)：“老吳，你說(shuō)……這小子靠譜嗎？”

吳志推了推眼鏡，嘴角勾起一抹意味深長(zhǎng)的笑容：“老胡，拭目以待吧。我覺(jué)得，咱們這次可能真撿到寶了?！?/p>

他頓了頓，補(bǔ)充道：“至少，他比咱們倆坐在這兒，對(duì)著那幾張廢紙干瞪眼強(qiáng)多了?！?/p>

胡向咧嘴笑了笑，露出一口白牙，只是笑容里多少還帶著點(diǎn)將信將疑。

“但愿吧?！?/p>