《從大學(xué)講師到首席院士》最新章節(jié)：第四章這是魔鬼吧?。?/h1>

2024-06-13 15:14:19　作者：不吃小南瓜

• 從大學(xué)講師到首席院士

  穿越年輕博士，開局科研背鍋被全網(wǎng)抨擊，反手一個月狂刷十篇論文。有學(xué)界大佬站出來表示：“別說是一個月，一年寫十篇論文，都是灌水，都是論文刷子，是無效的科研?！焙蟊话浅?，每一篇都是硬實(shí)力，影響巨大。震撼全網(wǎng)。當(dāng)記者采訪時，王浩淡然的表示，“我沒有去專門做科研，那些只是給學(xué)生講課過程中的感悟而已?！?/p>

  不吃小南瓜 狀態(tài)：連載中 類型：科幻
  立即閱讀

《從大學(xué)講師到首席院士》 章節(jié)介紹

《從大學(xué)講師到首席院士》是書迷爭相拜讀的一部網(wǎng)絡(luò)小說，作者不吃小南瓜，故事情節(jié)流暢、細(xì)節(jié)扎實(shí)、人物豐滿、基調(diào)向上，充滿催人奮進(jìn)的正能量。《從大學(xué)講師到首席院士》第4章內(nèi)容概述：交了課題，直奔綜合辦公樓。王浩去了六樓辦公室，和認(rèn)識的人揮手打個.........

《從大學(xué)講師到首席院士》 第四章 這是魔鬼吧??？ 在線試讀

交了課題，直奔綜合辦公樓。

王浩去了六樓辦公室，和認(rèn)識的人揮手打個招呼。

沖杯咖啡，坐下。

打開準(zhǔn)備的教案，仔細(xì)的再過一遍。

第一次上課還是有壓力的。

上輩子，教培機(jī)構(gòu)工作十年，從未想過有一天，能到大學(xué)課堂講課，給數(shù)學(xué)系的學(xué)生講專業(yè)數(shù)學(xué)課。

想想，還是非常期待。

教案是前一天準(zhǔn)備的，包含當(dāng)節(jié)課的內(nèi)容，核心知識點(diǎn)就是一個--

Fourier變換法。

Fourier變換法，也叫做傅里葉變換，依靠個人對于內(nèi)容的深入理解，他把Fourier變換法，拆分為幾個部分內(nèi)容，打算對表層進(jìn)行淺顯的講解。

本科的內(nèi)容還是很簡單的，就只是了解傅里葉變換的基礎(chǔ)。

九點(diǎn)半。

王浩去了三號教學(xué)樓邊側(cè)大教室。

推門而入。

他掃視了一下教室，發(fā)現(xiàn)稀稀拉拉的十幾個學(xué)生，大多都坐在中間和后排。

前排只坐著一個男生。

男生把課本放在一旁，正在專注的玩手機(jī)，還發(fā)出了‘嘿嘿’的傻笑。

王浩徑直走了過去。

“這位同學(xué)，你好，你叫什么名字？”王浩站在旁邊看了一眼，發(fā)現(xiàn)是在看短視頻，就開口問了一句。

男生疑惑的抬起頭，打量了一下王浩，“畢成功？”

“必成功？！”

王浩高高豎起了大拇指，“真是好名！祝你未來和名字一樣，必定成功。”

畢成功微微有些臉紅，羞惱的大聲問道，“你誰?。坑惺聠?？”

王浩沒有回答，而是拿起學(xué)生名單，從上到下看了一遍。

二班，畢成功！

對號！

畢成功湊過來看了一下，旋即帶著極度的驚訝，上下審視眼前的人，滿是不可思議的說道，“你是……王浩？王老師？”

“看來你們知道了。”王浩笑道。

“你真年輕啊，我還以為是學(xué)生呢！”畢成功趕緊為剛才的失態(tài)做解釋。

“好多人都這么說?！?/p>

王浩用手摸了摸臉頰，不在意的笑笑，問道，“我是第一次給你們上課，你能說說，你們班的具體課程進(jìn)度嗎？”

他知道大致的進(jìn)度，也為課程準(zhǔn)備了教案，但班級不同，進(jìn)度也會存在少許差別。

畢成功馬上翻起了書。

其他人也聽到了兩人的對話，都不由朝著前面看過來。

有幾個也湊了上來，嘴里‘王老師’、‘王老師’的喊著；還有好多人遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著，小聲交流著什么，話題也離不開王浩。

王浩的事情登上了新聞，他們也聽說王浩會成為課程老師。

雖然新聞是負(fù)面性質(zhì)的，但王浩總歸是二十出頭的名校博士，身上還是有那么一點(diǎn)‘傳奇’色彩的。

學(xué)生們都在小聲議論著，“這個老師還真是年輕，我看新聞?wù)f二十三歲，東港的博士，真是天才！”

“不過也挺倒霉的，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)出錯，還丟了工作。”

“咱們班也是神了，趕上兩個老師，一個老教授提前退休，現(xiàn)在這個，再找不到更年輕的了?！?/p>

“你們仔細(xì)看，還真是有點(diǎn)小帥啊！”

“要是談個師生戀，我的媽呀，就是學(xué)長啊，感覺比我還年輕！”

“因?yàn)槟汩L得老……”

雖然王浩身上有科研污點(diǎn)，但只是針對學(xué)術(shù)圈的。

站在普通學(xué)生的角度，王浩都可以用‘傳奇’來形容，二十三歲的東港博士，根本是想都不敢想的。

身上有科研污點(diǎn)又怎么樣？依舊是年輕博士，還是一樣能在大學(xué)當(dāng)講師。

即便未來不能留在大學(xué)，出去找個工作也很容易。

他們只是西海大學(xué)的本科生。

西海大學(xué)只是普通高校，最多說是個‘重點(diǎn)’而已，放在西北區(qū)域都排不上前三，本科畢業(yè)想找個好工作不容易。

別說是因?yàn)槭д`給實(shí)驗(yàn)帶來虧損，即便是想?yún)⑴c都沒有資格。

……

上課時間臨近。

王浩坐在了講臺后面，仔細(xì)看起了教科書上的內(nèi)容。

這節(jié)課講的是‘傅里葉變換’，是一種應(yīng)用廣泛的數(shù)學(xué)方法，最主要的數(shù)學(xué)應(yīng)用，就是解析偏微分方程。

‘傅里葉變換’在其他領(lǐng)域，也有很多的應(yīng)用。

比如，計(jì)算機(jī)算法。

‘離散傅里葉變換’是計(jì)算機(jī)最主要的算法之一。

王浩忽然想到了一個問題，“現(xiàn)在是做傅里葉變換的講解，肯定會得到許多與之相關(guān)的靈感?！?/p>

“那么建立一個傅里葉變換相關(guān)的研發(fā)任務(wù)，肯定會事半功倍！”

“對啊！”

他馬上打開了系統(tǒng)，試著建立一個任務(wù)，名字叫做‘傅里葉變換’。

【建立任務(wù)失敗，‘傅里葉變換’并非研發(fā)內(nèi)容。】

“失?。俊?/p>

王浩皺眉仔細(xì)想想，馬上添加了幾個字。

【建立成功，開啟新任務(wù)！】

【任務(wù)二】

【研發(fā)項(xiàng)目名稱：離散傅里葉變換的算法應(yīng)用拓展（難度：C。）】

【靈感值：0?！?/p>

果然，可行！

王浩頓時眼前一亮，低頭看了下時間，再看向教室的學(xué)生，都感覺親切了許多。

有不少學(xué)生踩著點(diǎn)進(jìn)入教室。

來來往往，川流不息。

王浩站在了講臺上，年輕的臉龐、普通的打扮、溫和的笑容，都讓學(xué)生們感到親切，好像給他們講課的，是一個同齡的學(xué)生，而不是一名大學(xué)教師。

好多學(xué)生都不由想著，“這個王老師看起來很好說話??！”

“平時曠課幾次，找他說一下估計(jì)就沒事了！”

“考試也肯定好過！”

“這科，拿了！”

王浩面帶微笑的站著，似乎對一切都不在意，直到再沒有推門而入的身影，直到最后一個學(xué)生找到座位。

他試了一下麥克風(fēng)的音量，開了口，“大家安靜，上課了?！?/p>

“今天是我來到西海大學(xué)后，第一次正式講課，說實(shí)話，感覺挺緊張的，之前準(zhǔn)備教案，就花了好幾個小時?！?/p>

“我的名字叫王浩，很普通，想必很多人都知道了，不知道的，可以看一下前兩天，東港大學(xué)材料研究的新聞，其中出錯造成重大損失的男主角就是我?！?/p>

“哈哈哈~~”

下面好多學(xué)生都聽笑了。

他們都覺得很有意思，沒想到新來的老師，會以自己‘工作失誤上新聞’的自嘲，作為課程的開端。

等教室重新安靜下來，王浩繼續(xù)說道，“這件事，我個人吧，很難受，是非對錯且不說，前幾天想不開，差點(diǎn)跳樓……”

他以玩笑的口氣說出來，卻根本沒有學(xué)生相信。

大家都覺得是在調(diào)侃。

“但是，生活還是要繼續(xù)啊，該面對的還是要面對，就如同我站在這里講課。我無法挑選學(xué)生，你們也無法挑選老師?！?/p>

“我只是希望，你們所有人都認(rèn)真聽，都能正確掌握《偏微分方程》這門課程的知識點(diǎn)、方法?！?/p>

“你們是應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，《偏微分方程》可以說是，最重要的專業(yè)課程之一。”

“不管未來是做科研，還是什么，只要是和數(shù)學(xué)有關(guān)的工作，就一定會用到?！?/p>

王浩說到這里停了一下，也變得認(rèn)真起來，“我這個人吧，教學(xué)上，要求不高?！?/p>

“我對你們的要求，只有三點(diǎn)?！?/p>

教室里的學(xué)生認(rèn)真聽著，都覺得有個好說話的老師，課程肯定是拿下來。

他們繼續(xù)聽著就感覺不對了。

“第一，必須來上課，而且不能遲到。從下一堂課開始，哪位同學(xué)無理由遲到四次，或者曠課兩次，我就會直接判定不及格，考試滿分也同樣不及格?！?/p>

“第二點(diǎn)，上課必須認(rèn)真聽講，不允許睡覺、看手機(jī)，發(fā)現(xiàn)一次，就扣平時分，次數(shù)多了，直接不及格?！?/p>

“最后一點(diǎn)，課后作業(yè)都要獨(dú)自完成。如果是抄襲，請不要讓我看出來，另外，習(xí)題課上，我會根據(jù)作業(yè)情況，對個別同學(xué)進(jìn)行抽查，也可能會讓個別同學(xué)，上臺來給大家做講解。”

“就是以上三點(diǎn)小要求了?！?/p>

王浩很認(rèn)真的說完了要求，教室里頓時一片安靜，學(xué)生們再看向他的笑容，都感覺像是惡魔的微笑。

真是，太可怕了！

怎么會要求的這么嚴(yán)厲，就不怕掛科的學(xué)生太多嗎？

王浩仿佛是能聽到大家的心聲，馬上解釋了這個問題，“有的同學(xué)可能會想啊，要求這么高，掛科的肯定也多?！?/p>

“確實(shí)，其他老師會擔(dān)心這個問題?！彼χf道，“我不擔(dān)心。”

“你們大概不知道，我和學(xué)校簽的合同只有一年，下學(xué)期是否能繼續(xù)當(dāng)講師還不確定，但大概率是不會了?！?/p>

“所以，你們覺得，我會在乎有多少學(xué)生掛科嗎？”

王浩用力抿嘴繼續(xù)道，“即便你們所有人都掛科，一個都無法通過。沒關(guān)系，我是無所謂的……”

他依舊是笑嘻嘻的。

教室里的學(xué)生們，都聽的目瞪口呆，心里就都mmp塞滿。

這哪里是大學(xué)老師？

是魔鬼吧？