《古靈精怪》 章節(jié)介紹

有一種小說(shuō)主角，給人一種錯(cuò)覺(jué)，仿佛寫的就是自己。這正是小說(shuō)《古靈精怪》中的主角廖宇廖甜甜，讓人入戲很深?！豆澎`精怪》第5章摘要：這么說(shuō)，廖甜甜承認(rèn)這事是她干的了？不可能！絕對(duì)不可能！就算有眾多小朋友作證，再加上廖甜甜的口供，可眾多老師和家長(zhǎng).........

《古靈精怪》 第5章 在線試讀

這么說(shuō)，廖甜甜承認(rèn)這事是她干的了？

不可能！

絕對(duì)不可能！

就算有眾多小朋友作證，再加上廖甜甜的口供，可眾多老師和家長(zhǎng)依然不相信。

可這事又透漏著古怪，他們總覺(jué)得這里面有問(wèn)題。

這些孩子不像是在撒謊，廖甜甜也乖乖承認(rèn)了，況且剛才確實(shí)只有孩子們?cè)诖髽?shù)附近玩。

眾人再次面面相覷，不知道是否該選擇相信孩子們的話。

程晨直播間的水友卻吵了起來(lái)。

“這孩子牛??！”

“你不會(huì)真相信孩子說(shuō)的話吧？”

“木劍砍斷大樹(shù)，你怎么不說(shuō)自己一刀劈航母啊？”

“怎么還不看監(jiān)控??？”

“有事時(shí)候監(jiān)控肯定不好使！”

就在眾人思索之時(shí)，一直查看現(xiàn)場(chǎng)的老師向眾人說(shuō)道：“沒(méi)看到任何鋸大樹(shù)的痕跡，地上連木屑都沒(méi)有！”

“奇了怪了，它能好端端就自己斷了？”

“幼兒園里不是有監(jiān)控么，看看監(jiān)控不就知道了么！”

“你們?cè)趺床豢幢O(jiān)控？”

面對(duì)家長(zhǎng)的指責(zé)，老師們終于兜不住了，滿臉愧疚的說(shuō)道：“這兩天幼兒園舉辦活動(dòng)，我們就趁著人多的時(shí)候申請(qǐng)檢修了，今天監(jiān)控……監(jiān)控正在檢修，所以不好使……”

“當(dāng)然，過(guò)了今天監(jiān)控肯定好使！另外，大家也別在這事上糾結(jié)了，反正不是人為的，也沒(méi)必要報(bào)警，大家繼續(xù)活動(dòng)吧！”

在一眾老師的安撫之下，家長(zhǎng)們的騷亂與不安才逐漸安撫下來(lái)。

幼兒園安排人找人找車把大樹(shù)拉走，并且對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了清理。

在領(lǐng)導(dǎo)看來(lái)，既然沒(méi)人受傷，那就沒(méi)必要在這件事上繼續(xù)糾結(jié)了，一直糾纏下去，對(duì)幼兒園影響不好。

而老師和家長(zhǎng)趁此機(jī)會(huì)，再次對(duì)孩子們進(jìn)行盤問(wèn)。

經(jīng)過(guò)一番驗(yàn)證之后，他們覺(jué)得孩子們并不像是在撒謊，或許大樹(shù)的倒下，真的是廖甜甜干的。

可他們依然不敢相信，一個(gè)五歲的小女孩砍斷了幾人合圍抱不住的大樹(shù)。

程晨為了直播間的觀眾，并不打算輕易放棄。

她來(lái)到甜甜身邊，蹲在她身旁說(shuō)道：“甜甜，可以把你的木劍給老師看看么？”

廖甜甜大大方方的將木劍交給了程晨。

程晨拿在手中仔細(xì)端詳起來(lái)。

這個(gè)木劍就好像玩具一樣，并沒(méi)有什么分量，但卻透漏著古樸的氣勢(shì)，上面雕刻著繁復(fù)的花紋，也不知道字還是圖。

程晨拿在手中對(duì)著遠(yuǎn)處劈砍幾次，可卻沒(méi)有任何反應(yīng)，四周依舊如此。

想用一個(gè)木劍砍斷大樹(shù)，根本是癡人說(shuō)夢(mèng)！

直播間的水友看到木劍，再次爭(zhēng)吵起來(lái)。

“這把劍看著不尋常??！”

“你不會(huì)真的相信這把木劍能砍斷大樹(shù)吧？”

“就算能，也得是個(gè)成年人吧，她還是個(gè)孩子??！”

……

看了半天也沒(méi)看出什么問(wèn)題，程晨把木劍換給了廖甜甜。

“甜甜，老師相信你說(shuō)的！”

大家都知道孩子們沒(méi)撒謊，但也不相信大樹(shù)是甜甜用木劍砍倒的。

應(yīng)該只是一個(gè)巧合而已。

大樹(shù)不知生長(zhǎng)在此多少年，年深日久自身腐蝕，或者有人偷偷砍斷，但沒(méi)倒下，這次甜甜顯擺木劍，恰巧大樹(shù)倒下，所以孩子們才人為是甜甜砍斷了大樹(shù)。