《系統(tǒng)：我靠教學(xué)收獲所有》 章節(jié)介紹

《系統(tǒng)：我靠教學(xué)收獲所有》是作者一條咸魚a執(zhí)筆的一部優(yōu)秀之作，小說選取內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，情趣盎然，可讀性強(qiáng)?！断到y(tǒng)：我靠教學(xué)收獲所有》第5章內(nèi)容概要：白舟和李絲一起離開了這里。但是角落里的身影可是沒有閑著。他眼中閃爍著興奮的光芒.........

《系統(tǒng)：我靠教學(xué)收獲所有》 第5章 不小心成了學(xué)校名人 在線試讀

白舟和李絲一起離開了這里。

但是角落里的身影可是沒有閑著。

他眼中閃爍著興奮的光芒，不斷的在手機(jī)上編輯什么，嘴里還念念有詞。

“開學(xué)第一天，就讓我碰到了一個大新聞！剛才那人是誰啊，太強(qiáng)了.....好了，發(fā)送！”

一時間，魔都大學(xué)的貼吧，論壇，微薄上。

一篇題目為《究竟是何人讓留學(xué)生落荒而逃》的文章，迅速飆紅！

封面的照片就是兩個小太陽留學(xué)生低著頭向白舟鞠躬的照片。

文章點(diǎn)開又是幾張照片，最后面還附了一個幾十秒的視頻。

經(jīng)過一陣短暫的沉寂之后，下面的評論猶如井噴一般爆發(fā)。

唐僧洗頭用飄柔#“我的天，太震撼了，我還以為又是標(biāo)題黨，沒想到是真的！”

帥的被人砍#“剛打開我還在找誰是留學(xué)生，點(diǎn)開視頻發(fā)現(xiàn)，那兩個人竟然是小太陽國的，太解氣了！”

美麗的巨兔#“求小哥哥的社交賬號！??！”

當(dāng)然也有不一樣的聲音。

羅涌昊#“為什么不一樣的語言能這樣交流呢？肯定是剪輯的，哪有人敢這樣對待太陽帝國的留學(xué)生？”

不過馬上網(wǎng)名為羅涌昊的賬號瞬間被廣大的網(wǎng)友的口水所淹沒。

很快，隨著帖子的迅速傳播，幾條熱評也出來了。

熱評1#“小哥哥說的不錯，我們只不過是發(fā)揚(yáng)民族的傳統(tǒng)美德而已，這些外來的留學(xué)生卻得寸進(jìn)尺，必須要好好打擊一下他們的囂張氣焰！”

熱評2#“之前有人說視頻‘語言不通卻可以交流’，從視頻中小哥說的最后一句話‘難道還要我用小太陽語給你們翻譯一遍嗎？’就可以看得出來，小哥是會說小太陽語的，明顯是不屑于使用他們的語言與他們交流，一點(diǎn)都沒有錯，來到我們的國家，就要使用我們的語言！”

……

竟然有一條諷刺的聲音也混入了熱評。

熱評5#“視頻里的小哥做的過分了，再怎么說人家也是外國留學(xué)生，這不是破壞兩國友好關(guān)系嗎？這樣的做法不可取，希望嚴(yán)懲！”

不過這條評論不是靠著點(diǎn)贊上的熱評，而是靠著下面罵聲一片的評論。

“我破壞你一臉！我嚴(yán)懲你一臉！”

“生而為人，我勸你.....去死吧！”

甚至還有人言語激烈，加入了不少違禁的言辭，打上去都是“**”。

很快，這條熱評就被刪除了。

……

對于這些，白舟完全不清楚，此時他剛和李絲回到了報到區(qū)域。

因?yàn)槔罱z是獨(dú)自一人前來報到的，行李寄存在了報到處的入口位置。

取了行李自然有志愿者來幫助李絲去自己的宿舍。

白舟還有自己的工作要做，不能放任自己班的學(xué)生沒有輔導(dǎo)員接收吧？

于是兩人就道了聲再見，白舟也找著教師通道要回到自己的座位上。

白舟剛剛踏進(jìn)教師通道。

“叮！獲得認(rèn)可點(diǎn)數(shù)1！”

“叮！獲得認(rèn)可點(diǎn)數(shù)1！”

“叮！獲得認(rèn)可點(diǎn)數(shù)1！”

……

這是怎么回事？

這下輪到白舟疑惑了。

“我做了什么？這些認(rèn)可點(diǎn)數(shù)是從哪里來的？竟然還在增長！”

“叮！獲得認(rèn)可點(diǎn)數(shù)1！”

“叮！獲得認(rèn)可點(diǎn)數(shù)1！”

……

白舟雖然不知道自己做了什么，但是有認(rèn)可點(diǎn)數(shù)拿，何樂而不為，但是不能讓系統(tǒng)一直在自己腦子里報數(shù)吧。

“系統(tǒng)，以后有密集的點(diǎn)數(shù)收入的時候，每十點(diǎn)提示一次?！?/p>

系統(tǒng)并沒有回復(fù)，但是提示音停止了下去，白舟剛走了幾步。

“叮！獲得認(rèn)可點(diǎn)數(shù)10！”

……

白舟滿意的感受著飛速增長的認(rèn)可點(diǎn)數(shù)，回到了報到區(qū)域內(nèi)。

突然看到原本屬于自己的座位上竟然坐著一個人。

坐在桌子后面，白舟只能看到上半身。

烏黑柔亮的披肩長發(fā)，閑散的搭在肩頭。

明眸皓齒，精巧的黑框眼鏡，臉上掛著熟悉的溫暖笑容。

是林曉！

白舟一步步走到桌前，一時間有些恍然，仿佛回到了自己入學(xué)的當(dāng)天，林老師與現(xiàn)在一般無二的坐在桌后。

林曉剛剛接收完一個學(xué)生的入學(xué)登記表，正在簽字，看到一個身影出現(xiàn)在桌前，開口道。

“同學(xué)，你的......”當(dāng)她看清白舟的相貌時，一愣，馬上改口。

“是白老師，你回來了？”

白舟聽到林曉的呼喚，也是報以微笑回應(yīng)點(diǎn)點(diǎn)頭。

“林老師，你好！”

林曉也是站了起來，伸出右手，兩人象征性的一握，隨即分開。

林曉走向旁邊的一個桌子坐了下來，笑著沖白舟說。

“白老師也來晚了嗎？今天路上堵車，我也來晚了，看到你們二班的桌子前排了幾個學(xué)生，就先替你接收了幾個?！?/p>

白舟原本在內(nèi)心深處還含有幾分對于自己大學(xué)老師的拘謹(jǐn)。

但在林曉一口一個“白老師”中，也都煙消云散了。

臉上帶著一點(diǎn)淡然的笑容擺了擺手。

“剛才我們班的一個新生身體出了問題，我把她送到醫(yī)務(wù)室去了，所以有些耽擱?！?/p>

林曉聽到白舟的解釋，知道自己想錯了，稍顯尷尬的吐了吐可愛的小舌頭。

“對不起啊，白老師，是我誤會你了！”

“叮！獲得認(rèn)可點(diǎn)數(shù)10！”

白舟很確定，這次的十點(diǎn)認(rèn)可點(diǎn)數(shù)之中，肯定有屬于林曉提供的點(diǎn)數(shù)。

……