《直播：這老師能處！他真懂學(xué)生》 章節(jié)介紹

男頻小說《直播：這老師能處！他真懂學(xué)生》，作者是雨林金令，故事生活氣息濃郁，在矛盾沖突中則始終堅(jiān)持積極向上的主線，從而拓寬了小說的廣度與深度，值得閱讀。《直播：這老師能處！他真懂學(xué)生》第2章內(nèi)容介紹：轟！隨著林楓話音落下，舉座皆驚！剛剛結(jié)束.........

《直播：這老師能處！他真懂學(xué)生》 第2章對(duì)比實(shí)驗(yàn)只是百米賽跑？ 在線試讀

轟！

隨著林楓話音落下，舉座皆驚！

剛剛結(jié)束演講的張立，此刻還在臺(tái)階上，猛的轉(zhuǎn)頭詫異的看向了林楓。

？？？

我剛剛說了只要努力讀書，就能超越那些富家子弟。

結(jié)果他扭頭就說這個(gè)？他這是想拆我的臺(tái)還是博眼球？

就在他疑惑的時(shí)候，主持人在臺(tái)下疾走了幾步，輕聲說道：

“張教授，這邊，您小心臺(tái)階?！?/p>

張立看著主持人有些惶恐的表情，心中微動(dòng)。

這是怕自己當(dāng)場讓這個(gè)老師下不來臺(tái)吧？

他們也是想多了，在臺(tái)上胡說八道的又不是我。

丟臉那也是丟這所學(xué)校的臉，我一個(gè)局外人跟他計(jì)較干什么？

這樣一想，張立把疑惑甩在了一邊，施施然的回到了自己的席位上。

主持人來不及松口氣，剁了剁腳，在臺(tái)下對(duì)著林楓比比劃劃：

“林老師，之前對(duì)流程的時(shí)候，不是這么做的，你到底想干嘛？”

但是林楓直接無視了她，這讓主持人欲哭無淚：

“造孽啊，林老師平時(shí)挺靠譜一人啊，要不然也不會(huì)被推選上來講話，怎么就突然不按套路出牌了？”

校領(lǐng)導(dǎo)把一切盡收眼底，臉色頓時(shí)黑如鍋底：

“擅做主張，胡鬧！”

領(lǐng)導(dǎo)想拍桌子，但是礙于場合，硬生生的忍住了。

老師們臉上都帶上了對(duì)林楓的擔(dān)憂，開學(xué)第一天就捅婁子，林老師以后的日子可怎么過？

而在操場上，家長們的議論聲越來越大。

“他這話不是在故意挑戰(zhàn)底線嗎？難道窮人就活該翻不了身？”

“胡說八道！就算是富人，往上數(shù)三代那也是都是富人？就沒有一個(gè)努力的過程？”

“有誰知道這個(gè)老師是教哪個(gè)班的？我的孩子可不能落在他手上！”

“嫌貧愛富的意思很明顯了，這種人也配當(dāng)老師？？”

“……”

林楓掃視現(xiàn)場，把眾人的反應(yīng)盡收眼底，不動(dòng)聲色的繼續(xù)說道：

“家長們，同學(xué)們，關(guān)于我的這句致辭，解釋起來太過麻煩?！?/p>

“知道很多道理，但仍然過不好這一生的人，比比皆是。”

“不如，我們一起來做個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)吧?！?/p>

對(duì)比實(shí)驗(yàn)？！

家長的第一反應(yīng)就是這個(gè)老師在異想天開，明明就是錯(cuò)誤的理念，什么實(shí)驗(yàn)都不可能支撐他的這種荒謬的理論的。

當(dāng)然，其他的老師、教授還有領(lǐng)導(dǎo)們也抱著類似的想法，要不是礙于場合，林楓早就被呵斥下臺(tái)了。

反而是臺(tái)下的學(xué)生們，最先提起了興趣。

“這個(gè)新老師有點(diǎn)兒意思??！”

“對(duì)比實(shí)驗(yàn)？發(fā)不發(fā)卷子？完了，這個(gè)假期玩麻了。”

“幸好我一直都在補(bǔ)課，已經(jīng)上完了初一上學(xué)期的全部內(nèi)容。”

“？？？我去，同學(xué)，今天開學(xué)第一天，你也太卷了吧？”

“還是看看老師怎么說吧?！?/p>

“……”

伴隨著種種的議論聲，主持人手心開始發(fā)汗，只能快步走到了林楓的面前，低聲提醒道：

“林老師，這個(gè)流程我們沒有提前核對(duì)過，你看看臺(tái)下領(lǐng)導(dǎo)的臉色！”

“而且家長們已經(jīng)鬧起來了，還有，我們現(xiàn)在是在直播的，觀眾的聲音也很難聽，這要是圓不回來……”

林楓輕輕擺手：

“我自有我的用意，接下來的事情交給我。”

這還能說什么？主持人只能是帶著焦急退在一邊。

而林楓拿起話筒淡然的說道：

“我知道大家很反感我的這個(gè)說法，不過不要著急，只需要給我一點(diǎn)時(shí)間做完這個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)?！?/p>

“到時(shí)候大家還能反駁的話，那么我無條件接受大家的批評(píng)甚至是謾罵，甚至可以引咎辭職！”

一番話落下，現(xiàn)場的家長們勉強(qiáng)按捺下了自己的焦躁，一個(gè)個(gè)的坐等打臉。

“好，給時(shí)間就給時(shí)間！我看看你這個(gè)老師的職位還能不能保得住?！?/p>

“話說的太滿了，自信和自負(fù)只不過是一線間??！”

“氣死我了，只能說，坐等打臉！”

“年輕人就是喜歡說大話，等你翻車再噴不遲！！”

“大家不要激動(dòng)，給他十幾分鐘，到時(shí)候沖到臺(tái)上指著鼻子罵去，讓他傳播負(fù)能量！”

“……”

這些家長們心中都憋著一口氣，一個(gè)個(gè)的等著林楓開始他所謂的實(shí)驗(yàn)。

甚至已經(jīng)有些激進(jìn)一點(diǎn)的家長都開始在想，實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后要怎么罵才解氣。

倒是現(xiàn)場的學(xué)生們一個(gè)個(gè)的雀躍欲試，在他們看來。

這個(gè)老師很不一樣，搞不好，自己未來三年的初中生涯，會(huì)很有意思。

在他們的期待下，林楓站在臺(tái)上，平靜的開口了：

“我的對(duì)比實(shí)驗(yàn)很簡單，就是請(qǐng)一百名學(xué)生，參加一場賽跑。”

參加賽跑？！

學(xué)生們興奮起來了，甚至已經(jīng)有喜歡體育的孩子舉起了自己的手，希望自己能被林楓挑中。

不過林楓不想把時(shí)間浪費(fèi)在點(diǎn)人上，直接說道：

“一班和四班的同學(xué)出列，站到塑膠跑道的中間段去。”

“?。。　?/p>

臺(tái)下孩子們噓聲四起，尤其是想去又沒有被點(diǎn)到的孩子，失望極了。

林楓微微一笑，并沒有管，而是直接看向了臺(tái)下的體育老師，微微一笑：

“麻煩體育老師在跑道上劃出十道起跑線，每根線之間間隔十米?！?/p>

被林楓點(diǎn)到的老師猶豫的看了一眼領(lǐng)導(dǎo)，而領(lǐng)導(dǎo)帶著些許的頹唐，擺了擺手：

“去吧，箭在弦上，不得不發(fā)?！?/p>

很快，塑膠跑道上就劃出了十道線，有些活潑的孩子已經(jīng)站在底端，做出了準(zhǔn)備沖刺的樣子。

家長們，尤其是孩子被選中了的那部分，一個(gè)個(gè)的死盯林楓。

“劃十條線是要干嘛？”

“聽說過百米沖刺的，沒有聽說過這一百米要?jiǎng)澗€??？”

“哦，我懂了，這個(gè)老師是體育老師，要練習(xí)體能嗎？”

“我宣布實(shí)驗(yàn)結(jié)果，就是要練特長，不要死讀書。”

“……”

張立則是老神在在的喝了一口茶，在他看來，事情鬧得再大，丟臉的也是這所學(xué)校，和他這個(gè)局外人沒啥關(guān)系。

而老師還有校領(lǐng)導(dǎo)們，全都目光灼灼的盯著林楓，手心里捏了一把汗。

畢竟，現(xiàn)在在直播，突然中斷影響也不好，再看林楓那胸有成竹的樣子，也不像是在故弄玄虛。

事情已經(jīng)烘托到這個(gè)地步了，現(xiàn)場也已經(jīng)布置好了，就看林楓打算怎么安排了。