《直播：這老師能處！他真懂學生》 章節(jié)介紹

《直播：這老師能處！他真懂學生》是一部扣人心弦的小說，作者雨林金令從第一章便引人入勝，此后可以說是章章出彩，讓人廢寢忘食。小說《直播：這老師能處！他真懂學生》第4章內(nèi)容概要：林楓見之前興奮不已的孩子們，此刻都陷入了沉默。他轉(zhuǎn)頭看向了家長席，.........

《直播：這老師能處！他真懂學生》 第4章條條大路通羅馬？有人出生在羅馬！ 在線試讀

林楓見之前興奮不已的孩子們，此刻都陷入了沉默。

他轉(zhuǎn)頭看向了家長席，指著已經(jīng)站在最后一條起跑線上的孩子，開口說道：

“家長們，你們剛才都說，不要讓孩子輸在人生的起跑線上。”

“但是別人一出生，就站在了你孩子人生的終點線上！”

“我記得有句話叫做，條條大路通羅馬？但架不住有人出生在羅馬啊！”

此話一出，不管是場內(nèi)的孩子，還是場外的家長，全都無言以對。

林楓的同事還有校領(lǐng)導都捏了一把汗，靜靜的等著他的下一步動作。

而之前一直給孩子灌雞湯的張立教授，意味深長地看著林楓。

這小子，可不簡單??！

林楓掃了一眼場上站在不同位置的孩子們，然后看向那幾乎沒有動過的五十多名學生，淡然開口：

“寒窗十年和三代積累的差距有多大，你們已經(jīng)看到了！”

“現(xiàn)在，你們還認為只要自己努力，就超越那些富家子弟嗎？”

這一問，又是直接深深的扎了孩子們一刀。

痛！太痛了！

但是有用！

之前，這些孩子受到的教育都是要好好學習，將來振興門楣。

這句話本來沒有錯，認真讀書無論什么時候，都是底層的孩子跨越自身階層的一大利器。

但是在社會上各種雞湯的侵染下，潛移默化的，這句話被扭曲翻譯成了：

只要我的學習成績好，將來我就是前途無量，一定能干翻那些成績不好的富家子弟。

但是，現(xiàn)實中呢？

富家子弟就一定是成績不好的嗎？

不是?。∷麄兛赡芴熨x確實平平，可是家庭可以傾注大量的人力、物力、財力去培養(yǎng)他們。

而且因為家長本來就有閱歷，這種培養(yǎng)更多的是全方位的，并不只是單一的學習成績。

普通的孩子一心把所有的注意力放在學習成績上，滿腦子只有高分、大學，甚至連專業(yè)都選不好，然后呢？

然后就誕生了一個新詞：寒門嬌兒！

意思是學習成績極高，但是為人處世、工作能力全都沒有培養(yǎng)好。

到了社會上直接被殘酷的現(xiàn)實毒打得體無完膚，然后還不知道問題出在哪里。

看著昔日那些成績不如自己的同學，一個個的生活都比自己滋潤，痛苦又無奈的發(fā)出一聲吶喊：

某某不就是有個好爹嗎？！

就這種歸因都還不是最可悲的，最可悲的是那種，直到此刻仍然沉迷于“要是成績再好一點、學歷更高一點，我就能翻身了”的想法中的人。

他會無視家庭需要他養(yǎng)家糊口的責任，繼續(xù)往上讀書，研究生、多學位、碩士、博士、博士后……

年復一年不事生產(chǎn)，而他們的家庭也認為讀書好，讀出來就翻身了，繼續(xù)節(jié)衣縮食的供孩子讀書。

最后越讀越發(fā)現(xiàn)“讀書沒有用”！

這下完了！直接心態(tài)炸了！

從此社會上就多出了一個鼓吹讀書無用論的“小鎮(zhèn)做題家”。

何其無辜？何其可悲！

在林楓，就是要在孩子們又這個苗頭之前，直接把他們拍醒，讓他們正視現(xiàn)實！

跑道上，隨著林楓舊問重提，所有的孩子們重新陷入了思考。

尤其是那些落在最后，幾乎沒有動過的學生們，一個個的頭都埋在了胸前，沉默不語。

能夠考上市重點，就說明了他們之中沒有哪個是傻子。

大家都明白，他們面前這一條條潔白的起跑線，根本就不是百米跑道的起點和終點，而是他們?nèi)松钠瘘c和終點！

對比實驗沒有開始之前，尤其是灌了大碗雞湯的那時候，他們心中正如林楓所想。

一個個都都自命不凡，富家子弟有什么了不起的？

他們這個群體的存在，就是為了襯托我的努力和逆襲！

不過現(xiàn)在……沉默是金。

這些學生們第一次無比清晰的認識到了，原來大家的差距這么的大，原來除了讀書成績以外，人生還有很多的維度需要考慮。

這一切，根本就不是寒窗十年可以彌補的，更不用說超越了。

因為，此時此刻，已經(jīng)有人站在了終點，那是他們想象中自己能夠抵達的最遠方……

這些學生都是些剛上初中，正好步入青春期的孩子。

在家是家人萬般疼愛的獨生子女，在學校是成績不錯的尖子生。

不說狂妄吧，起碼是都是有自己的驕傲的。

但現(xiàn)在，他們的驕傲都被林楓這么按在地上摩擦，心中就難免還是有些不服氣。

“林老師，你做這個對比實驗到底想告訴我們什么？”

“我第一個不服！你問的那些問題根本就不公平！”

“是的！前面的這些人走出的步伐，全都是關(guān)于家庭的，沒有一步是靠自己走的！”

“……”

有一個人帶頭，大家的聲音就大了起來。

其中一個同學臉紅脖子粗的嚷嚷道：

“老師！出過國旅游有什么了不起？我雖然沒有出去過，但是我外語照樣很好！”

這話一出，其他發(fā)泄情緒的孩子停下來了，他們就想看看，林楓怎么回答！

林楓眉毛一挑，笑了笑：

“你口中所謂的外語好，也只是在試卷上寫寫的啞巴外語，除了應付考試之外，還有其他的用武之地嗎？”

“或者，我假設(shè)你將來真的可以當個翻譯，但首先，翻譯也是需要口語的，你的口語水平又如何？有沒有跟外教練過？”

“再說了，人家出國也是要口語的！而且出國也不單單就是只是為了練外語啊！”

“難道不會長見識？不會鍛煉自己快速融入陌生世界的能力？不會深刻理解世界有多大？？”

一連串的反問，直接給這個學生整懵了。

林楓淡然的落下了最后一句：

“你問出這個問題，本身就是坐井觀天，荒謬！”

一句荒謬，直接擊碎了這個同學好不容易積攢起來的勇氣，頓時如泄了氣的皮球。

正如林楓所說，他的外語也只是所謂的卷面成績好，口語水平很一般。

因為他無論是在學校還是家里，都沒有一個口語訓練環(huán)境。

之前還聲援他的同學，見狀也只能干瞪眼。

但是，他們沒有這么容易服輸，很快，又一個聲音響起：

“數(shù)學好呢？！數(shù)學是基礎(chǔ)學科，什么航天航空、計算機領(lǐng)域這些人類最頂尖的科技都離不開它！”

“我學好這一科，將來直接進入國家最前沿的科學領(lǐng)域，我就不信了，這不比那些富家子弟、不！是直接比他們的父母都強！”

看著這個稚嫩卻很自信的面孔，林楓眉頭微皺：

“同學，我不否認你的志向，但是，進入你所說的這些領(lǐng)域，需要文憑吧？單單數(shù)學好，能考得上嗎？”

“最重要的是，國防科技、航天航空，招人可是很嚴格的！”

“這些學校每年都有不少學生被特招和保送，因為那些學生都拿到了國際賽事的各大獎項！而他們之中，年紀小的和你現(xiàn)在差不多大！”

“那你呢？迄今為止，參加過這類的比賽嗎？拿到過名次嗎？”

你能考得上嗎？

參加過比賽嗎？

拿到過名次嗎？

林楓拷問靈魂的三連問，問得這名學生低下了頭，耳根都紅了。

是??！他剛才都還在想著考大學選專業(yè)到研究院去！

可別人在他這么大的時候，早就拿了一堆獎項被保送特招進去了！

林楓見狀，心中了然。

“最重要的是，你憑什么認為，以你的能力，畢業(yè)之后就能順利進入你所說的這些行業(yè)？又憑什么進去就被委以重任？”

“同學們，人外有人！天外有天！切勿坐井觀天而不自知！”