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《直播:這老師能處!他真懂學生》(主角張立林楓)第4章免費閱讀

2024-07-02 06:34:06 作者:雨林金令
  • 直播:這老師能處!他真懂學生 直播:這老師能處!他真懂學生

    在一堂別開生面的開學第一課結(jié)束之后。一位特立獨行的老師迅速登上熱搜第一!此后,他提出的種種觀點引得全網(wǎng)驚呼!“這老師能處!他是真懂學生!”

    雨林金令 狀態(tài):連載中 類型:都市
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《直播:這老師能處!他真懂學生》 章節(jié)介紹

《直播:這老師能處!他真懂學生》是一部扣人心弦的小說,作者雨林金令從第一章便引人入勝,此后可以說是章章出彩,讓人廢寢忘食。小說《直播:這老師能處!他真懂學生》第4章內(nèi)容概要:林楓見之前興奮不已的孩子們,此刻都陷入了沉默。他轉(zhuǎn)頭看向了家長席,.........

《直播:這老師能處!他真懂學生》 第4章條條大路通羅馬?有人出生在羅馬! 在線試讀

林楓見之前興奮不已的孩子們,此刻都陷入了沉默。

他轉(zhuǎn)頭看向了家長席,指著已經(jīng)站在最后一條起跑線上的孩子,開口說道:

“家長們,你們剛才都說,不要讓孩子輸在人生的起跑線上。”

“但是別人一出生,就站在了你孩子人生的終點線上!”

“我記得有句話叫做,條條大路通羅馬?但架不住有人出生在羅馬啊!”

此話一出,不管是場內(nèi)的孩子,還是場外的家長,全都無言以對。

林楓的同事還有校領(lǐng)導都捏了一把汗,靜靜的等著他的下一步動作。

而之前一直給孩子灌雞湯的張立教授,意味深長地看著林楓。

這小子,可不簡單??!

林楓掃了一眼場上站在不同位置的孩子們,然后看向那幾乎沒有動過的五十多名學生,淡然開口:

“寒窗十年和三代積累的差距有多大,你們已經(jīng)看到了!”

“現(xiàn)在,你們還認為只要自己努力,就超越那些富家子弟嗎?”

這一問,又是直接深深的扎了孩子們一刀。

痛!太痛了!

但是有用!

之前,這些孩子受到的教育都是要好好學習,將來振興門楣。

這句話本來沒有錯,認真讀書無論什么時候,都是底層的孩子跨越自身階層的一大利器。

但是在社會上各種雞湯的侵染下,潛移默化的,這句話被扭曲翻譯成了:

只要我的學習成績好,將來我就是前途無量,一定能干翻那些成績不好的富家子弟。

但是,現(xiàn)實中呢?

富家子弟就一定是成績不好的嗎?

不是?。∷麄兛赡芴熨x確實平平,可是家庭可以傾注大量的人力、物力、財力去培養(yǎng)他們。

而且因為家長本來就有閱歷,這種培養(yǎng)更多的是全方位的,并不只是單一的學習成績。

普通的孩子一心把所有的注意力放在學習成績上,滿腦子只有高分、大學,甚至連專業(yè)都選不好,然后呢?

然后就誕生了一個新詞:寒門嬌兒!

意思是學習成績極高,但是為人處世、工作能力全都沒有培養(yǎng)好。

到了社會上直接被殘酷的現(xiàn)實毒打得體無完膚,然后還不知道問題出在哪里。

看著昔日那些成績不如自己的同學,一個個的生活都比自己滋潤,痛苦又無奈的發(fā)出一聲吶喊:

某某不就是有個好爹嗎?!

就這種歸因都還不是最可悲的,最可悲的是那種,直到此刻仍然沉迷于“要是成績再好一點、學歷更高一點,我就能翻身了”的想法中的人。

他會無視家庭需要他養(yǎng)家糊口的責任,繼續(xù)往上讀書,研究生、多學位、碩士、博士、博士后……

年復一年不事生產(chǎn),而他們的家庭也認為讀書好,讀出來就翻身了,繼續(xù)節(jié)衣縮食的供孩子讀書。

最后越讀越發(fā)現(xiàn)“讀書沒有用”!

這下完了!直接心態(tài)炸了!

從此社會上就多出了一個鼓吹讀書無用論的“小鎮(zhèn)做題家”。

何其無辜?何其可悲!

在林楓,就是要在孩子們又這個苗頭之前,直接把他們拍醒,讓他們正視現(xiàn)實!

跑道上,隨著林楓舊問重提,所有的孩子們重新陷入了思考。

尤其是那些落在最后,幾乎沒有動過的學生們,一個個的頭都埋在了胸前,沉默不語。

能夠考上市重點,就說明了他們之中沒有哪個是傻子。

大家都明白,他們面前這一條條潔白的起跑線,根本就不是百米跑道的起點和終點,而是他們?nèi)松钠瘘c和終點!

對比實驗沒有開始之前,尤其是灌了大碗雞湯的那時候,他們心中正如林楓所想。

一個個都都自命不凡,富家子弟有什么了不起的?

他們這個群體的存在,就是為了襯托我的努力和逆襲!

不過現(xiàn)在……沉默是金。

這些學生們第一次無比清晰的認識到了,原來大家的差距這么的大,原來除了讀書成績以外,人生還有很多的維度需要考慮。

這一切,根本就不是寒窗十年可以彌補的,更不用說超越了。

因為,此時此刻,已經(jīng)有人站在了終點,那是他們想象中自己能夠抵達的最遠方……

這些學生都是些剛上初中,正好步入青春期的孩子。

在家是家人萬般疼愛的獨生子女,在學校是成績不錯的尖子生。

不說狂妄吧,起碼是都是有自己的驕傲的。

但現(xiàn)在,他們的驕傲都被林楓這么按在地上摩擦,心中就難免還是有些不服氣。

“林老師,你做這個對比實驗到底想告訴我們什么?”

“我第一個不服!你問的那些問題根本就不公平!”

“是的!前面的這些人走出的步伐,全都是關(guān)于家庭的,沒有一步是靠自己走的!”

“……”

有一個人帶頭,大家的聲音就大了起來。

其中一個同學臉紅脖子粗的嚷嚷道:

“老師!出過國旅游有什么了不起?我雖然沒有出去過,但是我外語照樣很好!”

這話一出,其他發(fā)泄情緒的孩子停下來了,他們就想看看,林楓怎么回答!

林楓眉毛一挑,笑了笑:

“你口中所謂的外語好,也只是在試卷上寫寫的啞巴外語,除了應付考試之外,還有其他的用武之地嗎?”

“或者,我假設(shè)你將來真的可以當個翻譯,但首先,翻譯也是需要口語的,你的口語水平又如何?有沒有跟外教練過?”

“再說了,人家出國也是要口語的!而且出國也不單單就是只是為了練外語啊!”

“難道不會長見識?不會鍛煉自己快速融入陌生世界的能力?不會深刻理解世界有多大??”

一連串的反問,直接給這個學生整懵了。

林楓淡然的落下了最后一句:

“你問出這個問題,本身就是坐井觀天,荒謬!”

一句荒謬,直接擊碎了這個同學好不容易積攢起來的勇氣,頓時如泄了氣的皮球。

正如林楓所說,他的外語也只是所謂的卷面成績好,口語水平很一般。

因為他無論是在學校還是家里,都沒有一個口語訓練環(huán)境。

之前還聲援他的同學,見狀也只能干瞪眼。

但是,他們沒有這么容易服輸,很快,又一個聲音響起:

“數(shù)學好呢?!數(shù)學是基礎(chǔ)學科,什么航天航空、計算機領(lǐng)域這些人類最頂尖的科技都離不開它!”

“我學好這一科,將來直接進入國家最前沿的科學領(lǐng)域,我就不信了,這不比那些富家子弟、不!是直接比他們的父母都強!”

看著這個稚嫩卻很自信的面孔,林楓眉頭微皺:

“同學,我不否認你的志向,但是,進入你所說的這些領(lǐng)域,需要文憑吧?單單數(shù)學好,能考得上嗎?”

“最重要的是,國防科技、航天航空,招人可是很嚴格的!”

“這些學校每年都有不少學生被特招和保送,因為那些學生都拿到了國際賽事的各大獎項!而他們之中,年紀小的和你現(xiàn)在差不多大!”

“那你呢?迄今為止,參加過這類的比賽嗎?拿到過名次嗎?”

你能考得上嗎?

參加過比賽嗎?

拿到過名次嗎?

林楓拷問靈魂的三連問,問得這名學生低下了頭,耳根都紅了。

是??!他剛才都還在想著考大學選專業(yè)到研究院去!

可別人在他這么大的時候,早就拿了一堆獎項被保送特招進去了!

林楓見狀,心中了然。

“最重要的是,你憑什么認為,以你的能力,畢業(yè)之后就能順利進入你所說的這些行業(yè)?又憑什么進去就被委以重任?”

“同學們,人外有人!天外有天!切勿坐井觀天而不自知!”

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